《工程力学》网络课程的总体策划及教学设计

本在阐述了网络课程的教学设计理论及教学设计方法的基础上，通过对《工程力学》网络课程进行总体策划和教学设计，论述了以正确的教学思想为指导、分析学习的特征、分析教学内容、选择教学媒体等设计理念及设计方法，介绍了《工程力学》网络课程的基本情况、功能模块和设计开发具有仿真性、交互性和实践性的网络课程的方法。     

加强中专实践教学环节的举措

众所周知，实践教学是中专教学中的重要环节，其教学时数占教学总时数的一半左右。笔者认为中专的实践教学应与理论教学有机结合，强化应用意识，以综合应用性专题实践为主要形式，全面训练专业实践能力。通过利用专长，善于推介自我，进行求职谋生训练，提高创业能力。一、实践教学与理论教学的有机结合是中专实践教学的基本途径中专的理论教学应遵循密切联系实际的原则，把握适当深度，重点是结论在实际中的开发应用。例如我校的金工（习安排与《金属工艺学》人工程力学》、《机械制图》等课程密切结合。在前述三门课开课之前先进行二周的…     

对中专工程力学课程改革的思考

对中专工程力学课程改革的思考顾太岭任强工程力学是中等专业学校工科各专业通用的技术基础课,在培养工程技术人员分析问题和解决问题的能力方面,起着重要的方法引导作用。随着人才市场对中专学生需求的变化及中专教育体制的转轨,各中专校把对学生素质的培养,作为办学...     

职业中专“机械基础”教学设计的几点建议

“机械基础”是中专机电类专业的专业基础课。内容涉及到“工程力学”、“机械原理”、“机械零件”、“工程材料与热处理”、“液压传动”等多方面内容。其任务是使学生获得从事与机械类专业技术有关工作所必须的基本理论、基本知识、基本技能。并为后续课程的学习打下基础。由于本课程理论性相对较强。课堂教学难免枯燥乏味。加之现在的中专生普遍基础较差，学习态度和学习方法也存在一定问题，传统的教学方法很难调动他们的学习积极性。     

工程力学课程思政元素的挖掘与融合探究

工程力学专业开展“课程思政”改革是现代社会的必然趋势,也是培养学生职业能力、思想品德的有效途径。本文首先阐述了将思政元素融入工程力学课程的意义,其次分析了典型教学案例,最后提出了工程力学课程思政元素的挖掘与融合策略,以期对工程力学教学有所裨益。     

浅议学好工程力学的方法

工程力学是高职院校机械类各专业的一门技术基础课,本文结合教学实践,就学生如何学好工程力学课程,从五方面谈一谈自己的看法。     

高等职业学校工程力学课程教学改革的尝试

工程力学是高等职业学校中工科专业的核心技术基础课之一,在高等职业学校必须适应新形势的环境下,为了使我们培养出来的学生更好地适应未来的挑战,工程力学课程的教学方法、教学手段、考试内容和考试方法等必须进行改革。我们在实际教学过程中进行了一些尝试。在教学方法及教学手段上的改革我们知道,自高等职业院校创建以来,无论从教学管理上还是从课程设置上看,都存在着模仿普通高等教育的现象,发展至今日,始终没有跳出普通高等教育传统框框的束缚,没能形成自己的办学特色。力学课程也是如此。高等职业院校的学生大都来自于技校或中专,他们…     

中职中专工程力学教材改革之我见

中职中专工程力学教学中长期以来较普遍地存在着学生难学、教师难教、教学效果不好的现象,究其原因,教材内容及其编排存在较大缺陷。特别是近些年来职业教育观念的不断更新,工程力学教材已越来越表现出与现代职教不相适应的诸多问题。本文中笔者就中职中专工程力学教材改革提出几点思路或设想,供同行参考。     

桑代克学习律在工程力学在线课程建设及教学中的应用

随着互联网技术与教育的深度融合,工程力学课程在线课程的建设和教学是顺应时代发展,进行教学变革的重要途径。而在线课程的建设质量直接影响教学质量的提升。本文通过研究学习桑代克创立的学习理论,将其应用到工程力学在线课程的建设和教学中,从学习兴趣的激发、线上资源的配置、师生的互动形式等多方面进行改进,从而在提高学生学习积极性、增强学生获得感、提升教学质量等方面为力学类在线课程的建设和教学提供参考。     

加强能力培养 提高教学效果

中专并轨后,生源有了一定变化,学生入学成绩高低相差悬殊,少数学生入学后就开始“厌学”,不思进取,还有一些学生因为进修大专课程而影响中专课的学习。综上所述,针对现状提高教学效果,是摆在我们面前亟待解决的问题。我对工程力学课的教学进行改革,强化对学生的能力培养,提高了教学效果。     

工程力学课程建设的认识与实践

在大学一流本科教育、新工科建设、工程教育认证的趋势下,《工程力学》作为高等院校工科专业的一门重要技术基础课程,也是学生入学后涉及工程实际较多的课程和学校工科专业重点建设的课程之一。文章结合我校《工程力学》课程建设和教学实践探索,从教学目标、教学内容、教学队伍及教学方法与手段四个方面对建构教与学进程中工程力学课程建设进行探索与思考。     

数学分层次教学的具体实施

目前，中职校学生在文化课程成绩、求知态度、学习动力、学习个性等方面也表现出很大的差异。面对日益突出的教学矛盾，大一统的教学模式已经不适应当前的中专教学。     

高校工科专业工程力学课程教学改革研究与实践

工程力学是高校工科专业的专业基础课程之一,在力学课程的学习过程中起着关键作用。但工程力学课程的教学与学习过程中仍存在较多问题,过于重视理论教学,未能与社会实际需求与实际工程进行有效结合。本文分析了目前高校工科专业工程力学课程教学过程中存在的问题,研究了工程力学课程教学改革与实践。     

混合教学模式下工程力学云课程平台的建设与实践探索

工程力学专业实施云课程改革是顺应新时代本科专业教育发展的要求,工程力学作为本科通识课,是本科专业探索信息化教学的重要途径。基于工程力学课堂教学中面临的实际问题,将混合式教学模式下的云课程平台建设,同传统课堂教学一起形成完整的教学环境,实现以学生为主体、教师为指导的线上和线下教学。云课程平台在工程力学专业教学中能有效激发学生学习的积极性,增强师生的课上与课下教学交互和知识体系扩展,更好地完成工程力学课程的教学目标。     

浅谈初中专《工程力学》的教学方法

工程力学是中专机械类专业学生必修的技术基础课之一.本文就初中专工程力学的教学方法,从以下三个方面谈谈自己的观点.     

《工程力学》教学改革初探

根据工程力学课程特点和成人中专学生的情况,我在该课的改革上做了初步的实践,教学效果较好.     

浅谈机械制图学习兴趣的激发与培养

机械制图课程是中专教学过程中一门非常重要的专业课程,作为一门中专生,学好机械制图课是上好中专课程的关键,是其他技术课程的基础。机械制图有别于学生从一开始就接触的文化课程,它是一门非常专业的课程,尤其需要锻炼中专学生的思维模式和形象感官的形成,初始接触这门学科,学生会有一定的畏难情绪,为此,本文结合多年的教学研究,从多个方面阐述了如何学习中专的机械制图课程,为学生学好中专的其他专业课程奠定基础。     

谈如何上好“工程力学”习题课

工程力学是中专一门重要的专业基础课。衡量学生掌握这门课程知识的质量标准,就是看能否将工程力学知识和技能运用于实践。具体地说,就是对于一个和力学相关的实际问题,能否把它归结为一个工程力学问题,进而会推证立式,通过计算,从而得出正确结论。我认为,习题课是学生学好工程力学的一个重要环节。一、习题课的内容和时间安排,应体现中专教学的特色,处理好基础与实践的关系习题课的教学时数与理论教学时数的比例由原教学大纲规定的1:3.5提高到1:2左右。增加习题课的教学时数,可增加学生自己动手、动脑的时间,利于培养实践能力。有些内容可在理论教学时间内阐述清楚,还可在习题课上通过实例加以验证。对     

工程力学课程内容设置与教学过程设计探讨

工程力学的学习,课程教学是一个重要的环节。针对工程力学课程教学过程中出现的问题,提出了适应普通本科院校人才培养需求的工程力学课程内容设置,并对课堂教学的过程提出了有针对性的设计。     

案例教学法在中等职业学校《工程力学》教学中的应用

在职业学校课程中,工程力学课程具有很强的实践性和应用性。为达到良好的教学效果,就要采用符合该课程特点和学生实际的教学方法。本文首先探讨了工程力学课程教学的特点,然后具体论述了中等职业学校工程力学教学的现状,最后分析了案例教学法在中等职业学校工程力学教学中的应用措施。