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崔中明 《四川教育学院学报》2002,18(10):36-37
要让农村家长有效地参与教育,关键在于学校要充分调动家长参与教育的积极性,勤家访,善培训,敢开放,广纳谏、共考评是调动家长积极性的好办法。 相似文献
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在考察幼儿园时,不少幼儿教师向我们倾诉:许多家长抱怨幼儿园不教写字,他们甚至把孩子会写多少字作为衡量幼儿园质量的标准,有的家长还质问教师“孩子上幼儿园日子都不短了,为什么还不会写字?”也有的家长迫不急待地告诉教师某某幼儿园收费低,还教孩子写字;更有甚把教写字作为给孩子选择幼儿园的重要指标。总之,家长要求幼儿园教写字的呼声很高。 相似文献
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幼儿园营造科研活动氛围带动家长参与幼儿园科研工作,调动家长参与幼儿园科研活动的积极性,开展壮族民间体育游戏促进亲子之间的交流,开展丰富多彩的亲子活动,对"在幼儿园开展壮族民间体育游戏的研究"的课题进行研究,探索"科研促教、科研兴园"提高幼儿园保教质量,促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。 相似文献
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家长参与学校教育可以大幅度的提高学生的学习成绩,减少选学率,还可以建立良好的学习态度和行为.以及家庭作业的完成率。可是农村家长参与教育的积极性非常低,如何唤起农村家长参与学校教育的积极性成为本文讨论的重点问题。 相似文献
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父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成才起着重要作用。成功的家长会可以增强家长教育子女的积极性,增强家长的责任感,增进家长、学校、学生之间相互了解,提高家长教育子女的水平,增强家长教育子女的信心,协调学校教育、家庭教育,从而形成教育合力。 相似文献
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老师教得好不好,学校办得好不好,家长和学生也有发言权,一种全新的教育评价体系正在形成。然而在“学生评教、家长评校”的过程中,却出现了一些不太和谐的尴尬局面。 相似文献
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家长是创建学习型家庭的主体。学校在推进创建学习型家庭活动中,指导者应尊重家长,确立为家长服务的观念,调动家长的积极性,发挥家长在创建过程中的主体作用,鼓励家长根据家庭的特点,结合孩子的实际,创建出各具特色的学习型家庭。 相似文献
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为调查西南地区残疾儿童送教上门工作的基本情况,采用问卷法从政策保障、社区参与、校本支持和家长参与4个维度对西南地区284位送教教师进行调查。研究结果显示,校本支持得分最高,其余依次是政策保障、家长参与、社区参与;送教上门工作的各维度在送教教师的性别、平均送教路程、送教频率上均无显著差异,但在送教教师年龄、受教育程度、特殊教育教学年资、送教经验、地区等方面上存在着显著差异。基于此,可采用赋权增能、校本支持、社区联动、政策支持等措施提升残疾儿童送教上门工作的质量。 相似文献
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早上放学后,某校校长办公室门口被三五成群的人挤得水泄不通,原来是家长集体上访来了。这样的糗事并不鲜见,可这次不同寻常,家长不是来反映老师失职行为的,而是极力反对校长刚刚做出的一项重大决定:更换一年级某班的数学老师,与一个曾经教过数学的自然老师进行学科对调。上访的家长对此颇有意见,希望校长不要这样盲目作决定,仍由现在的数学老师来教,即使差点也不打紧,总比几年来一直没教过数学的自然老师来教要强得多。但泼出去的水哪能说收回就收回,不管家长怎样劝说,教师怎样蓄意胡闹,校长意志已决。不再更改了。 相似文献
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许多教师虽然非常重视家长工作,并希望通过开展多种形式的活动来吸引家长。可经常事与愿违:教师忙了好久,家长却不露面。如何调动家长参与幼儿园活动的积极性呢。 相似文献
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刘巍 《中国科教创新导刊》2010,(17):168-168
本人从事幼教工作已十余春秋,且一直担任班长工作。多年的幼教工作,让我深深地体味到比其他行业更多的琐碎和责任。同时也深知作为一名好班长,光会上好课,带班无事故并不能尽善尽美的完成班务工作。处理和协调好老师与家长之间的关系,调动家长参与共教的积极性,转变家长的教育观念,提高家长的教育水平,会对班级工作起着至关重要的作用。本文笔者结合自己多年的工作经验,浅谈一下。 相似文献
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中小学生的活动范围包括学校和家庭两个部分。一个学生每天大约有三分之一的时间在学校,三分之二的时间在家中,所受的教育主要来自这两个方面。因此,有经验的教师都很重视调动家长的积极性,使家庭教 相似文献
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李全胜 《北京教育(高教版)》2007,(11):52-53
“这孩子你是怎么管的!成绩这么差?”教师对家长横眉冷目。“这学生你是怎么教的?你还有脸质问我!”家长对教师一脸怒容。“说!你是怎么学习的?我为你操心费力,你就学成这样?你对得起我吗?”家长开始追究孩子的责任。“我教过那么多学生,就没见过你这样的,怎么教都教不会。你让我说你什么好!.”教师也开始追究学生的责任。 相似文献
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有人说,家长教育子女,就像浇铸工艺。家长是模具,子女就是材料。模具,是生产坯子的先决条件。家长的人格(性格、气质、能力等)如何,关系到子女的人格。家长的人格越高尚,子女成功的可能就越大。当然,即使模具精良,浇铸出来的坯子也还有可能是次品甚至废品。因为,还有许多制约因素。家长教育子女也一样。教什么、 相似文献