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王宁 《第二课堂(小学)》2008,(11):49-52
阅读简答题是将阅读理解与书面表达综合在一起的一种新题型。该题型要求考生在读懂文章的情况下,用自己的语言简短地回答出有关文章内容的问题,在考查学生基本语言运用能力的同时,着重考查学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。简答题的材料一般为一篇300字左右的短文,要求考生阅读文章后,根据各小题的具体要求,简要回答问题。为帮助大家充分把握这一题型,本文为同学们归纳几点答题方法和技巧,希望对大家有所帮助。 相似文献
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陈立新 《中学政史地(高三)》2006,(9)
近几年的高考地理考试对学生的文字表述能力的要求不断提高,简答题这种形式能够更好地考查学生理解和掌握所学基础知识、基本技能的程度和应用知识分析解决问题的能力。因此,在高考中如何应对简答题,如何提高简答题的答题技巧和得分水平,这才是同学们所关心的重点问题。下面以2005年高考试题为例例1.进(2行00说5明年。文综全国卷36题)右图为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此回答下列问题。(1)简述三个剖面图分别显示的地形特征,并综述该小区域的整体地形特征。(2)根据所给信息,说明该区域土地利用潜力及其利用中应… 相似文献
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近年来,文言文简答题的命题类型有如下几种. 1.理解型 (1)理解重要词语以及句子的含义.2004年上海卷: 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(6)
<正>一、常见答题技巧归纳1.规范答题语言,避免会而不对。(1)要使用化学语言,不要使用口语。如加热不要用烧,气泡冒出不要用气体跑出来,导气管口不要用排气管口等。(2)条件和现象不要混为一谈:如燃烧是现象不是条件(点燃、加热、光照),电解是过程不是条件(通电)、放电(打雷)等。(3)对解释型、探究型问题的解答,一般采用由原因推出结果、由现象得出结论 相似文献
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在阅卷中对简答题的评判可以发现,学生大多难以清晰地表述自己的思考与分析结果。根据试题设问涉及的知识范围分析,主要有以下几种类型。 相似文献
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纵观近几年高考政治试题,政治简答题主要考查考生对主干知识的识记、理解和应用能力,要求考生对主干知识要知道"是什么"和"为什么",经常联系国际国内的社会热点,要求理论联系实际。 相似文献
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在阅卷中对简答题的评判可以发现 ,学生大多难以清晰地表述自己的思考与分析结果。根据试题设问涉及的知识范围分析 ,主要有以下几种类型。 一、实验现象描述类背景 :实验现象的描述是操作者在实验中的多种感觉的结果。一个化学实验的现象可能同时涉及多种感觉 ,如色、味、形等 ,或在不同的操作阶段有不同的实验现象 ,如“先出现白色沉淀 ,后逐渐消失”。因此 ,描述实验现象 ,应根据实验操作的次序或实验现象出现的次序或感觉层次逐一描述 ,切忌眉毛胡子一把抓 ,以致描述次序混乱或丢三落四。答题语句格式 :实验现象若同时出现 ,则可分条… 相似文献
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解吉普 《中学生数理化(高中版)》2009,(6)
高考化学试题中填空、简答题的考试得分率一直较低,同学们有必要强化对简答题答题习惯的培养与训练. 一忌说理不全 例1 碘水中的碘常用萃取法回收,选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是_____. 本题的"原因"实质上就是选用萃取剂应满足的条件:一是萃取剂与原溶剂不相溶;二是溶质在萃取剂中溶解度远比在原溶剂中大且与萃取剂不反应. 相似文献
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近两年地理高考结束,考生们从考场出来,个个脸上洋溢着自信和笑容,他们普遍觉得地理不难,特别是综合题都似曾相识,答题时都感觉“有话可讲”。但最后却发现,综合题并没有得到预想的高分。其中很重要的一个原因是,每道综合题中一般都有一些分值较大的简答题,很多分就是丢在那里的。可见,提高简答题的得分率是高考地理制胜的关键之一。 相似文献
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近几年高考理综生物试题中的非选择题部分突出了对学生逻辑推理能力和对比分析能力的考查。然而,绝大多数考生无法拿到满分,其原因主要是因为考生缺乏逻辑推理能力和分析能力,不会根据题意做出合理、科学的判断,不会按照题目的要求进行规范的文字表达。其实,考生只要具备扎实的基础知识,同时又掌握解题的一般技巧,是完全可以有效地提高简答题的解题能力的。 相似文献
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简答题是生物学考试中的一种重要题型,它以考查知识灵活,考查能力综合,难度较大,区分度明显,联系生活和生产实际而备受命题者青睐,因此简答题的比重有增加的趋势。而简答题的解答是令老师和学生都感到头痛的。作者根据多年的实践和研究,将简答题的答题技巧总结为“六字诀”,即:规范、准确、全面。 相似文献
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一、学会快速的遵路阅读。读整篇文章,要看明白作者的思路,思想是有路的,一句句一段段都是有路的,好文章的作者是决不会乱走的。看一篇文章要看它是怎样开头、怎样收篇的,写文章的人在开头、结尾是花了很大功夫的,因此看文章时也要着重看开头、结尾。考试就是考同学们有没有看懂作者的思路,同学们平时要下功夫,争取读一遍就了解作者的思路。 相似文献
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黄兰芳 《中国科教创新导刊》2010,(24):71-71
记叙文阅读题学生接触最多,分值又高,学生掌握答题技巧很重要,本文从记叙文的标题、要素、线索、顺序、表达方式、结构、重点字词、表现手法等方面进行答题指导。 相似文献
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