日记,我之最爱

正截止到今年年末,我已写了32年日记,没有人逼迫我,完全是我的一厢情愿。我每天都坚持写一则,哪怕写一则流水账,我都要写。我不希望有一天的空白,对于我来说,一天的空白,那不是日子的空白,而是生命的空白和虚度。人生的任何经历,都是一种累积,累积的越多,人就越成熟;经历的越多,生命就越有厚度。留住经历的最好办法是写日记。写日记,如同把一个个真实的日子放进保鲜柜里,     

恶言一句多

几年前,我要求同学们每天写日记练笔,每周上交一次我批改。一天,收到王青同学这样一则日记：     

日记热中的冷思考

一.一个日记人的定位 我是一名普通的中学语文教师,自己就喜欢写日记,工作十几年来一直坚持写日记:从在纸上写,到在电脑上写;从写博客,到现在又写微博.微博,是我目前最喜欢、最适应的日记形式.它对我写日记最大的变化是,一有感受、想法,就随时写下来,而不是等待一天结束再专门写日记.     

我教女儿写日记

1991年2月3日,女儿小学一年级下学期要开学时,我跟她说:“你从今天开始写日记吧,写日记对你好处很多。”女儿高兴地答应了,她第一天的日记是这样写的:“今天爸爸让我写日记。爸爸说写日记就是把一天最有意义的事情写下来,写日记对自己有好处:第一能帮助自己多认字。第二能帮助自己     

写日记

我写日记总是坚持不了多久,比如,觉得今天没什么好写的就不写了。翻翻我的日记本,总是隔一两天写一篇。西子姐姐,您能告诉我解决的方法吗?一个烦恼的男孩姐姐认为写日记是锻炼一个人毅力的好方法:写一篇日记并不难,可是坚持每天写就不是那么容易了。现阶段写日记并不是为了要写出什么好作品,     

趣谈日记

记得从小学到中学,语文老师都要求写日记。他（她）们都说：写日记可以帮助记忆、锻炼写作能力,对于写作很有帮助。要养成写日记的习惯,等等。表面看来,大家都知道写日记的好处,也简单。可真正做起来就不容易,写几天容易,坚持下来就很难。我尽管读的是文科,在中学教语文时同样要求学生,可自己却做不到。有时也写一写,后来就坚持不下来。真正坚持写日记是近十几年的事。由原来写日记到现在用电脑“打”日记。于是就产生了以下这些关于日记的文字。     

和学生一起写日记

多年来,我一直有写日记的习惯。我这个习惯是被逼出来的,学生逼的。一天中午,我刚到学校,班长和几个学生跑来告诉我,经常不做作业的贾朋在教室里说他就不写日记。贾朋说“:老师都不写日记,凭什么要我们写?”还有几个男生也跟着起哄,说老师写日记他们就写。我一听,火冒三丈:竟敢和我叫板?凭什么让你们写日记?就凭你们是学生!还不是为了你们好!我刚想把那些学生叫来训斥一顿,又一想,他们的话也不是没有道理。老师没有做的事,凭什么要求学生做?想到这儿,我对那几个学生说“:你们先回去,待会儿老师来处理。”放学时,我对学生说“:有同学给老师提…     

写日记是一件快乐的事

2004年4月3日星期六天气:晴老师,您知道吗?我最近非常高兴,我找到了一样“东西”,我特别开心!那天,我突然发现写日记真的是一件快乐的事。以前,我总是认为写日记是很枯燥、很乏味的事,所以不愿意写,甚至都不愿意看日记本,一写日记头就大。可现在不一样了,现在我愿意去写,而且迫不及待地去写,我觉得写日记是一件快乐的事,是一件美好的事,每天我都在等待您赶快发下日记本,我好快点写日记。这一点我从来没有发现过,直到有一天,我的大脑像突然间变了一个人一样,我都不知道,我现在还是不是以前的我,我真的不敢相信,我怎么会突然间渴望写日记,愿意…     

如果我有一段生命

<正>1999年,马尔克斯确诊患上了淋巴癌,感觉自己将不久于人世,他便以读者为对象,写了一封长长的告别信。信中,他一改自己擅长的魔幻现实主义风格,而是以真挚深情的语言表达了对生命的看法。如果我有一颗心,我会将仇恨写在冰上,然后期待太阳的升起。如果我有一段生命,我不会放过哪怕是一天,而不对我所爱的人说我爱他们。我会使每个男人和女人都了解他们皆我所爱,我要怀着爱而生活。我知道,人们都想伫立在     

分类要求,指导学生写日记

日记,是学生自由作文的天地,是提高学生写作能力的训练场,又能为学生日后习作积累材料,真是一举多得的美事。学生写日记的好处,我们老师心里都清楚。可是在抓这“额外”的习作时,往往失败了。追溯其根源,可用三点概括:要求单一(写一天中有意义的事),只求数量(每天一则),应付了事(只要有就“过关”)。其结果,大部分学生写“腻”了:只好把旧日记、作文草稿、随手可得的文字片断等等,塞了进去,都美其名曰“日记”。——写日记的好处可想而知了!如何引导学生写日记,学生才不会“腻”呢?分类要求,效果很佳,步骤如下。一、初级段:记叙流水型我这里…     

肖阿姨信箱

一个三年级的小同学对我说,他不会写日记,说老师总是在他的日记本上批上“不要记流水帐”。可是他并不知道什么叫“流水帐”。 “流水帐”是财会专业中的术语,意思是每天的收入和支出都要细细地记载,不能漏掉,如有遗漏,会计是要负责任的。 而我们写日记就不能像会计一样,把一天中的每一件事情都写出来。写日记只要挑出你感受最深的一两件事写出来就行了,     

写日记

写作文已经是一件非常头痛的事,可是妈妈还规定我写日记。她说,写日记可以帮助我把作文写得更加好。我不明白,连写作文也没有能帮助我把作文写得更加好,写日记怎么会帮助我把作文写得更加好呢?就好比,如果我练跑步没有能帮助我跑得更快,那么练游泳反而会帮助我跑步跑得更加快了吗?大人发明的事情总让我们不懂。而且,我们班级的同学,他们的妈妈或者爸爸几乎都要求他们写日记。原因嘛,猜也不要猜的,肯定是因为写日记可以帮助他们把作文写得更加好。我每天写的日记,我妈妈都要看一遍。看一遍不算,还要告诉我哪儿写得不好。现在,我就要让你们看…     

一张纸里的价值观

女儿拿来一个硬皮日记本(那种正反面都有横格线的那种),要我签字.我检查了一下,这个本子刚在第一页写了一篇日记,只用了整页纸的三分之一,背面一字未写.她让我在第二张上签字,准备在这一张上写今天的日记.我问她第一页的空白部分和它的背面咋不接着用,她说她们从来都不用的. 小学生写日记篇幅较短,照她这样的用法,这个本子大概三分之二的部分都要被浪费掉了.     

日记起步 趣字为先

田本娜教授在《论小学作文教学》一文中说:"小学生作文,不要等到三四年级才开始训练,在低年级就要开始写话、写片段练习,最好是进行写日记训练,养成写日记的好习惯,为三年级后的作文打下基础。"从孩子入学起,我就让识字、阅读、作文三线并进,同时起步,让日记成为作文教学的奠基工程。多年的实践告诉我:写日记     

如何不怕写作文

正有一个问题,我问过很多小学生。问题是这样的:你们喜欢上语文课吗?他们齐声:喜欢!又问:那一定喜欢写作文吧?结果他们马上作鸟兽散,离我十万八千里了……小学时候的我,四年级前也怕写作文。放学的时候抄作业登记,一看老师在黑板上有"日记一则",当下就想把黑板上所有的字擦掉呢。上四年级了,语文老师每天让我们写日记。内容没有具体的要求,我就每天写流水账,像今天的一些同学的日记一样:今天我起床后,八点做了什么,十一点做了什     

起步日记怎么写

从二年级开始,我就要学生写日记,开始大家还觉得很新鲜,写起来也是那么一回事儿,每一篇都写出了自己的真情实感。但没过多久,许多学生和家长就跑来问:李老师,每天都要写日记,哪有那么多事写啊?我一想,是啊,同学们每天的     

日记漂流让学生轻松写作文

坚持写日记是所有教师对学生的要求,但要让学生从一开始就喜欢写,进而会写、爱写却不是一件容易的事.为了让学生们感受写日记的快乐,做到有话就说、有话想说,使日记的作用真正得以发挥,我在学生中进行了日记漂流的尝试,具体做法是:四个人组成一个漂流小组,小组内按天轮流写日记,日记本在小组间一周漂流一次,然后将其中一部分日记发表在班级博客的"漂流日记"专题中.     

日记长在葡萄里

每当写日记的时候,有的同学就会说:我什么都没做呀,天天都一样,吃饭、睡觉、上学、放学,哪里有那么多可写的东西呢?作为一名小学语文老师,我想告诉你们,生活当中的方方面面内容都可以写进日记,你们是不是觉得这样说太空洞,还是想不出来什么。到底写什么呢?我就从我和女儿写日记说起吧。我有写日记的习惯。这天晚上,我准备写日记,开始回想今天和女儿相处的点点滴滴:     

中学作文教学初探

如何提高中学生的写作能力？根据自己的教学实践,我有以下拙见,愿与同仁们商榷。一、坚持写日记坚持写日记,能激发学生写作的积极性。我让学生每人准备一个小本子,坚持在每天晚上临睡前１０分钟写一则日记,哪怕是“起床后,刷牙,洗脸,吃早点”式的流水帐也行。在此基础上,让他们记一天中自己认为最有意义的事,比如说自己与父母、老师、同学之间的恩恩怨怨,或者向老师倾诉自己的欢乐与痛苦。学生向老师说心里话,老师为学生保守“秘密”。从日记中表露出的童心,如朝霞般晶莹,似云霞般红艳。就这样,心里怎么想,笔下就怎么写,自…     

记下成长之路——写日记的基本技法

[技法点拨]日记,顾名思义,就是每日一记。许多小学生都有写日记的好习惯,在写日记的过程中,迅速提高了写作能力。这样的经验,值得同学们借鉴。怎样写好日记呢?第一、格式正确日记是有格式的。先写年月日,再写星期几、天气等。这些,都是日记第一行上的内容。以后才是日记的正文。公开发表的日记,往往还加上一个题目,写在年月日之上。第二、内容集中日记不是流水账,不能从早上起床一直[审读文题]这是怎么回事?——日记一则写到晚上钻被窝。应该集中记一两桩一天中最主要的事。什么叫“最主要的事”呢?就是一天中给你印象最深的事,最有趣的事或…