洛阳市涧西区芳华路小学

正洛阳市涧西区芳华路小学,始建于1923年,坐落在涧西区芳华路中段。学校现有12个教学班,在编教师26人,其中国家级骨干教师1人,河南省教育厅学术技术带头人2人,省级名师1人,市级骨干教师4人,市级优秀教师4人,区名师2人。学校先后被评为教育部综合实践活动课程全国先进实验单位、全国留守儿童家长示范学校。     

河南洛阳洛龙区第二实验小学:“发展教师,成就学生”

河南省洛阳市洛龙区第二实验小学成立于1 999年。学校坚持"发展教师,成就学生"的办学理念,通过教师的发展,促进学生的发展,带动学校的发展。在"把教师的发展放在第一位"教育理念的引领下,洛龙区第二实验小学这样一个偏僻的农村小学,在编教师不足40人,却培养出国家级骨干教师6人,特级教师3人;省级骨干教师9人,学术技术带头人3人.河南名师3人;市级骨干教师6人,洛阳名师6人。享受政府专家津贴4人。先后有9人在全国优质课大赛中获一等奖,26人在省优质课大赛中荣获一等奖。学校不仅提高办学质量,更注重提升办学品位。学校     

河南洛阳洛龙区第二实验小学:“发展教师,成就学生”

<正>河南省洛阳市洛龙区第二实验小学成立于1 999年。学校坚持"发展教师,成就学生"的办学理念,通过教师的发展,促进学生的发展,带动学校的发展。在"把教师的发展放在第一位"教育理念的引领下,洛龙区第二实验小学这样一个偏僻的农村小学,在编教师不足40人,却培养出国家级骨干教师6人,特级教师3人;省级骨干教师9人,学术技术带头人3人.河南名师3人;市级骨干教师6人,洛阳名师6人。享受政府专家津贴4人。先后有9人在全国优质课大赛中获一等奖,26人在省优质课大赛中荣获一等奖。学校不仅提高办学质量,更注重提升办学品位。学校     

“全人教育”奠基幸福人生——记洛阳市涧西区东方第二小学

<正>洛阳市涧西区东方第二小学始建于1955年,已有六十年的办学历史,是一所文化积淀十分厚重的学校。学校占地12057.6平方米,建筑面积约9556平方米,学校现有39个教学班,在校学生2130人,在职教师107人,其中河南省骨干教师4人,洛阳市名师1人,洛阳市涧西区名师2人。校园布局合理,各种教学设施齐全,功能区域划分明确,教学仪器设备先进。     

河南省洛阳市实验小学

贯彻落实十八大精神办人民满意的教育"体验教育"促发展河南省洛阳市实验小学是洛阳市教育局唯一直属的实验小学,创办于1954年,1985年被洛阳市政府命名为"窗口学校"。现已形成了"一校三园"的办学格局,有学生5200余名,教师248名,其中国家级骨干教师2名,河南省特级教师2名,省市骨干教师12名,洛阳市特级名师、省级名师、市级名师6名,     

传承中实现创新 规范中凸显特色——记河南省洛阳市东升第二小学

洛阳市东升第二小学位于洛阳市涧西区景华路8号,现有北院、南山两个教学区,教学班53个,就读学生3000余人。教职工学历达标100%,现有河南省名师1人、河南省骨干教师2人、洛阳市骨干教师2人,涧西区名师2人,涧西区骨干教师11人。学校重视育人环境和教学设施的建设,拥有2600多平方米的多功能体育馆,200多平方米的电教室,建有舞蹈室、图书阅览室、实验室、电子备课室、多媒体主控室等功能室。     

文化润泽内涵 特色引领发展——呼和浩特市新城区八一路小学办学剪影

<正>呼和浩特市新城区八一路小学是一所有着四十多年办学历史的全日制小学。学校现有教学班15个,学生800多人,专任教师48人,其中硕士研究生学历的教师5人,市级教学能手2人,新城区学科带头人5人,教学能手3人,新城区"名师工程"项目体系骨干教师8人。近年来,学校在教育教学、办学特色等方面有了新的发展和提升。2014年,学校被市团委命名为"青年文明号"。教师获得新城区级以上各种竞赛和表彰奖     

石刻瑰宝 尚雅习正 育民族复兴之良才——重庆市大足区龙岗第一小学“养正教育”特色办学纪实

“龙腾盛世国运昌,岗在教育为兴邦,一片丹心育桃李,小花满园冠群芳。”大足龙岗一小建于1903年,至今已有111年的办学历史。先后被命名为四川省首批重点学校、全国地方名校、全国红旗大队、全国青少年科普创新示范校、重庆市先进基层党组织、重庆市民主管理示范校、重庆市教育科研先进集体等荣誉称号。学校现有学生2579人,在职教师131人,拥有中学高级教师4人,市级教学名师1名,市级骨干教师14名,区级名师工作室1个,区级名师1名,区级学科带头人1名。     

尽责弘毅,德能并重——厦门市第三中学紧抓师资建设

正厦门市第三中学倡导教师"尽责弘毅,德能并重",积极以师德为前提、师能为关键,努力打造一支爱岗敬业、德艺双馨的师资队伍。学校积极开展"创先争优做育人先锋"和"五进"活动,常态化地开展教学技能练兵活动,以此提升师德、锤炼师能。学校现有国家级培训骨干教师1人,特级教师2人,省学科带头人4人,市学科带头人培养对象3人,市级骨干教师25人,全国教学能手1人,具有硕士学位或研究生学历的教师20人。近3年来,学校参加全国、省、市级教师教学技能大赛获奖的教师有30多人次,参加区级比赛获奖的有200多人次。     

奋进中自强不息 坚守中知行合一——记河南省信阳市羊山中学

<正>河南省信阳市羊山中学是一所由信阳市教育局直管的初级中学。学校占地130亩,在校学生4500人,教职工260人,教师全部为本科以上学历。学校有河南省中原名师1人、特级教师2人、省名师4人、省优秀班主任4人、省级学术技术带头人6人、省级骨干教师28人。创建校园之魂——校园文化建校伊始,学校就提出"以德养智、以体促智,培养合格中国人"的办学理念,以"自强不息,知行合一"为     

保定市六一小学

保定市六一小学始建于二十世纪六十年代初,位于裕华东路590号,是保定市南市区一所中等规模的学校。现有专业教师31人,其中本科学历20人,专科学历6人,中专学历5人,学历合格率100％。省级特级教师1名,市级名师1人,区级名师2人;参加省级骨干教师培训1人,参加市级骨干教师培训4人。     

开封市第十四中学

开封十四中是河南省文明单位、文明学校,河南省教育厅批准的首批办学体制改革实验学校,开封市示范性学校。目前,学校共有教学班30个,学生1800余人,教职工130余人。学校师资力量雄厚,有特级教师2人,高级教师28人,中级教师37人,其中4人为国家级骨干教师,16人为省级学科带头人、省级骨干教师,6人为开封市中青年“尖子”教师,是开封地区拥有各级骨干教师数量最多的学校之一。目前已形成一支具有良好师德,较高教育教学水平和科研能力,勇于创新的教师队伍。学校坚持推进素质教育,形成了以人为本、全面发展的教育特色;坚持面向学生,以培养学生的创…     

河南省偃师市实验小学:以人为本 和谐发展

河南省偃师市实验小学创办于1916年,是2012年洛阳市首批命名的特色学校。学校环境优美,设施齐全,师资力量雄厚,占地面积14300平方米,现有学生3000余名,教职工140名,其中国家级骨干教师1人,河南省学术技术带头人4人,省、市级教育专家、骨干教师、名师41人。学校坚持"以人为本,和谐发展"的办学思想,坚持创建书画见长的墨香校园、经典诵读的书香校园、专业成长的发展乐园、阳光体育的     

大连市第七十九中学

<正>大连市第七十九中学是一所九年一贯制示范性学校,现有学生 4987 人,教职员工 310 人,其中省特级教师1人,省教学名师1人,省学科带头人1人,省骨干教师2人。学校始终秉承 “教育以育人为本,以学生为主体,办学以人才为本,以教师为主体,为学生终身发展奠基”的办学理念,坚持“学术兴校,科研强校,特色立校”,促进学生德智体美劳全面发展。     

让阳光快乐校园成为师生幸福教育的摇篮 成县东街小学

正成县东街小学创建于1920年,是成县办学历史最悠久的县城小学。校园占地面积10000平方米,校舍建筑面积8205平方米。现有48个教学班,学生2800余人。教职工97人,其中有全国模范教师、省特级教师1人,陇南市名校长1人,陇南市名教师1人,省优秀教师2人,省骨干教师2人,省青年教学能手12人,市学科带头人、骨干教师、青年教学能手共7人,有20余名教师先后获得国家级、省级和市级优秀教师表彰奖励。学校管理精细精致,科学民主,以师生和学校发展为本;学校文化氛围浓郁,构建了以"三百文化"、阳光校园千人集体舞和"一级一品"为特色的校园文化,为了加强学校的物质文化建设,学校用红砖硬化了校园,铺设了草线跑道,营造了绿色校园;同时学校注重培养善教学、会教研的优秀骨干教师团队,精心打造发展型、学习     

特色筑巢亦奋飞——记六盘水市第六中学特色发展之路

<正>贵州省六盘水市第六中学原名六盘水铁路中学,成立于1979年,2004年7月移交六盘水市人民政府,属市教育局直属中学。师资建设学校拥有一支专业化、知识化、年轻化的教师队伍,有省级"初中政治白健华名师工作室"1个,省级名师1人,省级骨干教师2人,市级骨干教师4人,市教育名师培养对象11人,获"全国优秀教师"称号1人,获"六盘水市人民教育基金优秀教师奖"6人,获"凉都优秀教     

倾力打造科研平台 尽心营造教研春天——广东省佛山市南海区桂城街道小学语文教研教改摘要

桂城各小学在街道教育组的统一部署下,提出“改革、实验、示范、高质量、现代化、有特色”的宏伟目标,努力向前迈进。一、教师培训有特色1.“请进来”:教育组请来教育专家现场作课讲座,指导工作。2.“走出去”:每学期均组织大批教师到外地学习,吸取先进教育理念。3.承办大型教研活动:先后承办过中央教科所的“小学语文创新与发展”名师教学观摩会、人教版新教材使用情况调查报告会等活动,促成专家与教师对话。4.骨干教师视导:定期组织镇区市级骨干教师分别到各校指导,发挥骨干教师的作用。二、倾力打造科研平台加快对学校硬件、办学设施的配…     

五常市农村小学一瞥

五常市小山子镇中心学校五常市小山子镇中心学校占地面积15600平方米,现有29个教学班,1607名学生,教职工77人,中学高级教师2人,小学高级教师33人,省级骨干教师1人,哈尔滨市级骨干教师3人,五常市级骨干教师19人。学校坚持“教孩子六年,为孩子想六十年”的办学理念,围绕“德育为首,教学为主,育人为本,创设现代化的教育环境,探索素质化的教育途径,办规范加特色的学校,塑合格加专长的教师,育全面加特长的学生”的办学目标,树立正确的素质教育价值观,以丰富多彩的德育活动为学生营造大德育氛围,以开展以校为本的“科、研、训”活动促进教师的专业…     

实施本真教育 打造实中品牌——记奋进中的濮阳市实验中学

<正>中华龙城,厚重濮阳,实验中学,声名远扬:濮阳市实验中学始建于1988年,是一所承担国家、省、市级教育实验课题,并辐射同类学校的一所全日制初级中学:学校占地面积30788平方米,建筑面积19623平方米:现有64个教学班,教职工208人,在校生3300余人。曾荣获全国诗教先进单位、河南省文明校园、河南省书香校园等数百项荣誉称号。学校坚持"归本求真、止于至善"的本真教育思想,遵循教育教学规律和学生成长规律,注重教师校本研修,构建本真课堂,实践本真德育,落实立德树人。涌现出了国家、省、市级骨干教师85人,省市级教育教学专家、名师、学科带头人48人。培养了全国最美中学生王小丫、唐晓乐等一大批优秀学生。     

河南省洛阳市涧西区东升第一小学

正礼行天下德行四方河南省洛阳市涧西区东升第一小学建于1964年,坐落于华夏文明的发源地之一、十三朝古都——洛阳。学校现有两个校区,共有教职工133人,其中取得专科以上学历126人,国家级骨干教师2人,省级骨干教师2人,市、区级名师、学科带头人,骨干教师37人,区兼职教研员6人。学校现有教学班49个,学生2800余人。《论语》曰:"不学