机灵的"小一休"

如果你是我们学校的学生,一定会知道“吴小迪”这个人的名字。你可别小看她,她可算得上是一个名副其实的“小一休”呢!原来我也对吴小迪挺不服气的,因为每次考试她的分数总比我高,所以我总是想方设法为难她。一次,常识老师讲:“风是由空气流动而产生的,是看不见,摸不着的……”我听着听着,心生一计!放学后,我对吴小迪说:“小迪,你认为风是否存在?”“风当然是存在的了,这还用问吗?”小迪自信地回答。“既然风是存在的,我想你‘小一休’装点风肯定是没问题的喽!”我得意洋洋地说道。看着她那涨红的脸,我又为难她说:“想必你胸有成竹了,那你明…     

聪明的一休

一休是日本卡通片里的人物,他出生在日本幕府统治时代,小小年纪就出家做了和尚。平时他勤奋好学,热心助人,最喜爱动动脑筋,解决日常生活中的问题。     

聪明的一休

从前,日本安国寺里有个叫一休的小和尚．他机智过人,常常帮人排忧解难．一位将军听了不以为然,决定试一试他．于是,将军让人去请一休,说是要宴请他和他的师兄弟们．     

我爱一休

自从读了《聪明的一休》这本书,我就喜欢上了一休,他成了我最崇拜的人。     

论昌耀诗歌的力量美

昌耀作为西部高原哺育的“诗人中的诗人”，他的诗歌处处显示出一种力量美，这种力量既可以是外在的．又可以是内在的。通过力量我们可以领会苦难的诗人置身苦难的世界中的那种苦难的生命意识，进而了解诗人在整个生命历程中的人生追求和艺术理想。     

高一英语学困生形成原因及对策

高中学生的英语水平要达到高考的要求实在不是一件容易的事情。对有些刚升入高中的学生来说,不能适应高中英语的学习,让他们对英语望而却步,变成了学困生,教师要帮助这些学生找到学习英语的正确方法,提高他们的英语成绩,转化这些学困生。     

谭星信箱

每个人都有一段悲伤微信号"3903初中生786":我该怎么办?好伤心。不知道你是为什么而伤心。《白月光》唱道:"每个人,都有一段悲伤。"任何人都会有一段或数段异常艰难的时光,生活的窘迫、人际关系的难堪、工作的失意、学业的压力和爱的惶惶不可终日,等等。处于这样的逆境中,挺过来的,人生就会云开日出,豁然开朗;挺不过的也别急,时间会教会我们,怎么与之握手言和。     

大学的力量

大学的力量深刻作用于人类的生产、生活方式,作用于中国近现代社会的历史进程,作用于改变人的命运和公民素质的提升,作用于城市的经济、文化、科技的发展;大学的力量来源于自身的办学理念,来源于知识的创造,来源于学生的成就,来源于对社会的服务;培育、壮大大学的力量,必须正视大学发展中出现的问题,把握大学发展趋势,推进大学改革,改进政府对大学的管理,大力发展民办教育。     

罗伯特·弗罗斯特和他的《雪夜林边小驻》

本文简单介绍了美国诗人罗伯特.弗罗斯特的生平,并通过分析其诗作《雪夜林边小驻》来了解其诗歌创作手法和他的思想观念.     

小课堂 大智慧

一、葫芦有什么用 在学生熟读课文《我要的是葫芦》（人教版二年级上册）第一自然段后,根据课文提供的词语,师生共同在黑板上画出了一幅五彩的画：栅栏,细长的葫芦藤,绿绿的叶子,雪白的小花,可爱的小葫芦。正当学生们陶醉在文画合一的意境中时,一个学生站起来发问了：“老师,葫芦有什么用？”     

浮力在生活中的三种应用

现实生活中应用浮力知识给我们生活带来方便的例子随处可见,但以下三例是浮力在生产科技中具有代表性和比较重要的应用．     

少数民族学生关于自学能力的培养

本文主要谈了汉语教学中教与学的关系,培养学生自学能力的重要性和培养学生自学能力要注意的问题     

马克思哲学中关于人的三维视野

在马克思哲学中关于人的思考，实际上存在着三维视野：一是对人的历史和现状进行描述的维度，二是人作为新哲学的逻辑起点的分析性维度，三是向以人为目的的社会回归的价值性维度。     

浅析游泳技术的力量训练方法

现代竞技体育中,游泳运动员成绩的表现最终是由与游泳项目相关的力量素质表现的,力量素质的提高是通过平时在专项训练中采用的力量训练来完成的,所以力量训练十分重要.游泳运动员成绩的表现和技能的发挥都一样,力量素质是主要方面,力量训练同样处在重要的位置上.     

小骆驼找妈妈

现实生活中也可以让孩子感受一下真正的迷宫,虽然不像只用线条绘制的迷宫那么清晰、简单,却更有趣味,至少让孩子明白,走迷宫还有很多实际的用途。     

浅谈高中文言文的教学方法

文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位,搞好文言文教学,能全面提升学生的语文水平。同时在高考中文言文所考查的分值也不断增加,所以提高文言文的教学水平至关重要,但目前存在种种困难,学生谈文言文而色变,学习效果较差。根据多年的经验,对文言文教学进行探究。     

伊妹信箱

<正>伊妹姐姐:我是个追星族,明星们的一言一行和兴趣爱好我都十分关注。只要一说起我心中的明星,我就会把学习抛置脑后。可是快月考了,我     

微笑的力量

“没有规矩不成方圆”,制度与规矩是学校、班级有序管理的保障。其实,一个理想的班集体,更应该是充满人间温情的,是可以到处看到笑脸、听到笑声的。这种理想化的管理才更能适应“以人为本”的现代化教育,它是秩序、规则的刚性与微笑、真情的柔性的结合,是要求而不苛求、宽容而不纵容。只有让学生获得精神自由,才能使我们的教育焕发出新的生命力。微笑,作为人的一种情感表达方式,具有巨大的潜在教育价值,是一种真情的柔性管理,尤其是在提倡人本化管理的今天。因此,我们的教育需要让“微笑”的鸡汤滋润孩子的心灵,并使这份鸡汤不只是一个神态,更成为一门艺术。