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"‘憨憨’就是远离功利,回归教育的本真,遵循教育规律,实实在在办教育,为孩子未来的幸福奠基。"人物档案袁贞宏,1969年出生,研究生学历,中学高级教师,现任重庆市江津区实验小学校长。曾先后在阳岩小学、高屋小学、双槐树小学、西城小学任教。获评"重庆市特级教师""重庆市优秀教师""重庆市特级教师献课先进个人""重庆市小学语文骨干教师""重庆市中小学信息技术、电化教育先进个人""江津名师""科研名师"等多项荣誉。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(20)
<正>李永民,中共党员,高级教师,山东省肥城市仪阳镇教育办公室副主任兼教研室主任,泰安市中考命题专家,泰安市教科研兼职研究员,泰安市教育学会会员。他曾荣获"泰安市学科带头人""泰安市思想品德骨干教师""泰安市教学管理先进个人""泰安市教科研先进个人""泰安市优质课一等奖""肥城市教学能手""肥城市劳动模范""山东省教学资源一等奖"等荣誉称号。 相似文献
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本刊记者 《山西教育(综合版)》2015,(3):43-44
侯马市教育科技局党委书记、局长周成才扎根杏坛33年来,从教育基层摸爬滚打一步一个脚印扎扎实实走来,先后荣获"全国百名中学体育工作优秀校长""山西省学校艺术教育先进个人""山西省基础教育课程改革先进个人"等荣誉称号。在侯马市教育系统,他就像是一名时代的弄潮儿,在浩瀚的教育改革大潮中遨游前进,在风口浪尖上勇敢搏击。在他的带领下,侯马先后荣获"全国艺术教育先进市""山西省义务教育标准化建设达标市""山西省科教兴县先进市""山西省‘十一五’中小学教 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(34)
<正>任太成,中共党员,1989年7月毕业于河南大学政治系思想政治教育专业,哲学学士,东北师范大学教育学在职研究生。中学正高级教师。现任教于河南省息县第一高级中学。从教以来,先后荣获河南省"教师培训先进个人""百名职工技术英杰",河南省教育厅"学术技术带头人",信阳市"专业技术拔尖人才""优秀社科专家""五一劳动奖章""师德先进个人"等荣誉称号。 相似文献
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实践性是小学品德课程的重要性质之一,其教学实践的设计要注重"知行合一"。本文从小学品德课中存在的"认知"与"践行"脱节的问题出发,探讨在教学中组织体验活动的几种途径,提出要从"活动体验""模仿体验""劳动体验""操作体验""释疑体验""创新体验"六方面加强对学生实践能力的培养。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2011,(15):46
曾绍峰,1987年华东师大本科毕业,中学高级教师。现任福建省厦门市金鸡亭中学校长。获得过"厦门市先进德育工作者""厦门市优秀教师""福建省优秀教师""福建省对口支援彭州市灾后恢复重建先进个人"等荣誉称号。 相似文献
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[名师档案]吴勇,"童化作文"倡导者,江苏省基础教育课程改革先进个人,南通市学科带头人,海门市中小学名师工作室领衔人。先后在江苏省、盐城市优质课评比中获得一等奖,相继成为《语文教学通讯》、《作文教学研究》、《新作文·小学作文创新教学》等杂志的封面人物,先后成为《江苏教育》的"呼唤名家"、《小学语文教师》的"月度人物"栏目人物。2008年《人民教育》的年度综述中,赞誉"童化作文""将写作教学深入到了儿童言语的心灵深处"。出版专著《童化作文——浸润儿童心灵的作文教学》、《儿童写作论》。 相似文献
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程红兵,1996年被评为上海市语文特级教师,现任上海市程红兵高中语文名师培养基地主持人、上海市建平中学校长。先后获"全国优秀教师""全国优秀语文教师""浦东新区十大杰出青年""上海市劳动模范""全国师德先进个人"等称号。 相似文献