我爱我的四大理由

正9月2日晴我叫黄启博,今年12岁,家住虽不知名却十分美丽的木兰小城。我十分爱我自己,接下来给你讲讲我爱我的四大理由。理由一:爱读书的我"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。"从小,我一看见书,就爱不释手。因为好书会带给我们一种十分强烈的正能量。我读过的书自然也数不胜数,比如:《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》《简·爱》《钢     

我读书 我快乐

<正>我刚刚三岁时,妈妈就给我买来了识字卡片。那一个个方块文字,在我的眼中却是谜一样的图形。这些图形能组成优美的句子和动人的故事,真是太奇妙了!很快我就迷上了它们。一天又一天,一月又一月,每天晚上,我都在小床上摆弄这     

我爱读书

我爱读书,书中的主人公或悲或喜的经历常常让我浮想联翩。同时．读书让我懂得了许多做人的道理,也知道大多数伟人都爱读书。     

读书,多么美妙

故乡的童年我出生在闽西一个普通的山村里,这样的村子,在今天看来,中国大地到处都是,再普通不过了。但在我幼时的眼睛里,那里是最好的,样样都好。村子四面环山,汀江河从村里穿流而过。在山上,在河边,处处留下过我的脚印。我的整个童年,都和它们相伴。那时候,我家五口人,父母,我和两个弟弟。当时的农村,重男轻女的观念还很严     

怎样写出真情实感

正回顾我们曾经练习过的习作,概括起来可以分为想象类、记事类、场面描写类、动物类、文章缩写、自由作文等。既有想象作文、写实作文,还有自由作文,同学们都感觉想象和自由作文比较好写,原因在于同学们头脑中的奇思妙想——鬼点子多的是,想写啥就写啥。可一谈到写实类的作文就犯难了,尤其是写人记事的文章。那么造成这种病症的根源何在?究竟怎样扭转这一局面呢?作文讲究写真人真事,抒真情实感。而大多数同学在写作文的时     

感悟读书

编辑导语这是一篇议论文,正反论证逐层推进,将观点鲜明地展现在读者眼前。有自己的观点,并且能条清缕晰地进行论证,这种思维过程值得学习哦!我常听有人说:读了有害健康的书籍还不如不读。的确是这样,现在有很多不健康的书充斥市场,不少少年儿童正是受这类书的毒害而走上了违法犯罪道路。意大利谚语:一本坏书,比10个强盗更坏。那天,我在电视上看到:一位中     

我爱读书

最近我读了几本特别好玩的书，真想跟你们说说呢。不知道你们喜欢读什么书啊？     

为何韩剧爱读书

正"韩剧里,男女主人公独处消遣的时候都在看书。等人的时候看书,无聊的时候看书,不想被打扰时戴着耳机看书,因为感情问题翻开书而若有所思,情侣间最温馨的画面是一个枕着另一个的腿看书……""网上一直流行一个看剧的鄙视链,说看英剧的鄙视看美剧的,看美剧的鄙视看日剧的,看日剧的鄙视看韩剧的,看韩剧的鄙视……然而这"低端"的韩剧里,有一个"高大上"的细节却不容鄙视:那就是几乎所有的韩剧里,书与阅读都是一件非常重要的事情。这一细节长期为人所忽视,直至最近《来自星星的你》大火,带动了粉丝们对剧中书的抢购,人们才感慨:原来偶像剧也能引领阅读。     

我爱读书

<正>自从我上了三年级后,阅读就成了我生活中的一部分,如果哪一天我不读书,心里就不踏实。     

爱字需要说出口

我们的孩子绝大多数都是独生子女,我们的家长又是最最乐于奉献的一个群体,家长给孩子的关心很多很多,而孩子也习惯了心安理得地去接受别人的关爱,很少想过应该用一颗感恩的心去对待周围的人和事。去年十·一放假,我给孩子们布置了这样一项作业,对爸爸妈妈这两位亲人深情地说声:“我爱你!”并且就此写一篇作文。可是,学生们的普遍     

“材料”与作文

<正>作文教学已成为语文教学的一个通病,那么病因何在?经过多年的教学研究和实践,我发现病因是多方面的,而且每个学生各有不同。今仅就"材料"这一方面的病灶做一剖析,并开一方剂以疗之。首先要说明白的是"材料"包括两方面的含义:其一是作文最基本的"材料"——字、词。就好比没有砖瓦木料、没有钢筋水泥,就盖不出高楼大厦一样,没有字词就写不出作文,现在学生欠缺的就是这些。中国文字是很古老的,并且是非常丰富的。《康熙字典》中就收录     

谁是我最喜欢的

<正>一天在学校餐厅吃饭的时候,一个学生突然过来问我:"老师,在我们班,你最喜欢谁?"我有点惊愕,又觉得有点好笑,我惊愕于学生会问出这样的问题;觉得好笑是因为孩子们确实都很在乎老师到底喜欢谁。于是我拿出一贯的豪爽:"那,当然是全都喜欢!"不料学生对我这句话很不满意,马上反驳道:"不可     

如何培养学生良好的阅读习惯

<正>唐代诗人杜甫云:"读书破万卷,下笔如有神",借这两句诗诗人很巧妙地点出了读书与写作的关系,而我们今天依然可以认为,杜甫的"下笔如有神",是得益于他"诗书破万卷"的。今日细品此二句,不由不对现今学生的写作状况而生发感慨。教育家叶圣陶老先生也曾说过:"阅读是写作的基础。"在读与写的关系上,他强调了读的重要性,"惟有先读书,打好基础,才能搞好写作。"古人说的"劳于读书,逸于作文",也是这个道理。     

我爱读书

从小我就喜欢看书。庆幸的是,母亲也会花大价钱给我买书。小小的我,就拥有了一笔自己的财富——书。《西游记》《丁丁历险记》《天方夜谭》《上下五千年》……这些书我读得津津有味,甚至废寝忘食。一遍遍地翻看,让我至今记忆深刻。我的这些财富还为我的母校做过贡献。学校要办图书角,但是资金不够,就让同学们自发地为学校捐书,当然这些书会存档退还的。同学们有的捐一本两本,有的捐三四本,最多的也就捐十几本。而我呢,捐了一百多本书!同学们在     

若不是我爱你

<正>终于醒了来,因那一句话,你又不爱我。梦到他这样同我说,不是一次两次。每一次我都心虚,不知如何应对,全没有平日的伶牙俐齿。(一)我才煮好一锅红豆粥,便听到敲门声。不用看,一准是洛雅这个坏家伙。她一惯会这样子,踩着饭点上来蹭东西吃。我替她拉开门,转身进厨房。这家伙在小客厅里坐下,叫了我一声,犹犹豫豫地。我等她说话,她偏又没了声息。装神弄鬼的样子。     

找点空闲 留点精彩——《我选我》教后反思

曾有位名师说：“每一堂课不可能是40分钟都精彩，可是必定有几分钟是精彩的。”是呀，作为一名一线教师的我来说，我常常有这样的体会。上着上着，由于学生突然的神来之语，使得原本平淡的课堂顿时掀起一片高潮。当然，有时也会因为学生的困惑而激发了我的临门一射，从而使学生茅塞顿开，使课堂呈现“柳暗花明”的场面。但是，要出现这样的场面，有一个必要的条件，那就是时间。只有留多一些的时间，才能创造更多的精彩。     

找准切入点仿写,习作与阅读同样精彩——结合苏教版第七册阅读教学谈习作方法的迁移

正"读书破万卷,下笔如有神。"唐代诗人杜甫的这句名言阐释了阅读与写作间的密切关系。但教学实践经验告诉我,虽然阅读是写作的基础,可写作并不是阅读量积累的必然结果。回忆过去的教学,我仅以感悟内涵丰富、表现力强的语言作为训练点来教学,没有抓住内容空洞、叙述不详是学生习作普遍存在的问题,从而忽略了学习谋篇构段的方法。学生对课文那平实的语言、利用对话推进情节发展的技巧、详略有致的写作方法等一无所获。学生的习作水平     

我爱查词典

横向： 一、简称CCTV,是中华人民共和国国家电视台。 二、在郊区或风景区建造的供休养用的园林住宅。 三、唐代诗人杜甫《登高》中“无边落木萧萧下”的下一句。     

我想妈妈,怎么办?

童爷爷:我是一个六年级的小学生,妈妈离开我有三年了,我想妈妈,我该昨办呢?短信咨询:135****2262小朋友:你好!我不知道你所说的离开是指什么,是妈妈不和你住在一起,还是妈妈去了另一个世界……但是心里一样难过。     

爱读书

小时候,爸爸、妈妈、舅舅、小姨等经常以讲童话故事的方法哄我睡觉。我听到了邪恶的女巫、善良的仙女和一些可爱的精灵的故事。当我认识一些字时,我拿来有注音的书,就津津有味地读了起来。我看到坏人就感到气愤,看到好人就感到欣慰。当好人做了好事被误解时,我感到十分难过;当坏人做了坏事得意的时候,我感到十分愤慨。