我被学生教育了

我有一个学生,数学成绩中等,有次期中考试她超常发挥,考得特别好,全班第二名。到了期末考试,却考了一个倒数第二名。毕竟二年级的孩子还小,我怕她接受不了,决定找她谈谈。     

勇敢面对成绩起伏

祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏.一时的输赢并不重要,关键是在输赢的过程中我们要调整好自己的心态.成长的过程跌宕起伏,有高峰就有低谷.一时一地的失利,有助于同学们发现问题,更快进步.先有小挫折,才不会栽大跟头.成绩起伏是正常现象我们追求的是一个完美的结果,但绝不是追求一个完美的过程,正是因为过程的跌宕起伏,才有可能造就一个完美的结果,学习的过程本身     

老师，不要把爱全都给了我

前几天排座时，因为肖冰没有参加期末考试，成绩又特别差，我就暂且把他安排在最后面的一个角落里。第二天下午自习，我一走进教室，发现肖冰的座位是空的。正在纳闷，突然，一个陌生的学生推门进来对我说：“老师，肖冰不愿上学了，他让我替他把桌子带回家……”我一下愣在那里，心里非常不是滋味。这学生连招呼也不打，就搬桌子走人了，真没礼貌。     

一道简单的题目

一次期末考试，我的数学成绩竟然没考及格，这是我怎么也没想到的。平时我的数学成绩非常好，特别是那些对别的同学来说很难的题，到了我的手里，一下就能把答案解出来。我把自己关在屋里，家人劝了我几回，可我都听不进去。[第一段]     

我的苦恼

12月10日晴在我的生活中有欢乐但也有苦恼。每当想起那件事,我心里就不是滋味。记得去年我奶奶在外地照顾别人家的小孩,一放暑假,奶奶说让我去那里住几天。于是我一大早就向爸爸要二十元钱的车费,刚一开口爸爸就说:"找你爷爷要去!"这回我可火了,反驳道:"天天都找爷爷要,爷爷又不是摇钱树,哪有那么多。你们两个人挣钱,却只顾自己。"我还没说完,爸爸吃饭的筷子便打在了我的脸上,我没     

我的苦恼

我有一张樱桃小嘴,这多好啊,大家都说樱桃小嘴非常可爱。可是,事与愿违,它却成了我的苦恼,这是怎么回事呢?让我来告诉你们吧。     

我的苦恼

我是中学语文教师。我认为学好普通话,用普好话进行教学,是中学教师必须具备的基本功之一;推广普通话,又是语文教师义不容辞的职责。用普通话教学,可以提高语文教学质量。我上语文课时,要求学生“四用”(即用普通话阅读朗诵,用普通话向老师请教或回答提问,用普通话思考和用普通话作文),收到了一定的效果。如普通话中的“北[běi]“白”[béi]、“百”     

我的苦恼

我是一个小学四年级学生。在家里，我是爸爸的心肝，妈妈的宝贝，爷爷奶奶的掌上明珠。他们疼我爱我，什么要求都满足我。本来，我应该高兴呀！可就有一样，他们不让我干活。我已经十二岁了，按理好多事都能干了，可家里的大人却不让我干。爸爸说，“你还小，别累坏了！”妈妈说：“你这个‘小不点’能干什么！还是去复习功课吧！”爷爷奶奶说：“别动！别动！家务活有大人干！”真是的，在他们眼里，我永远都是个“小不点”。没办法，我只好不干了。天天做完功课，就看小人书，玩皮球，像个小娃娃。看到邻居家的小孩什么活都会干，我心里真…     

我的苦恼

万老师:您好!我的爸爸妈妈离婚了。其实,在他们还没离婚的时候,我就经常听见爸爸妈妈打起来的声音,也经常听到"砰"的关门声。他们发生战争的时候,我经常单独待在家里。我真希望星期六星期天可以和爸爸妈妈一起快乐地玩耍,可是我这个小小的愿望却不能实现。每当我看见别人一家团聚,有说有笑的样子,我就很羡慕。     

我的苦恼

升入初三,一股苦恼算然诵入,如同三江合流,重重地撞击着我的。C扉,严重影响着我的学习和生活．我数次下定决心：集中精神,努力学习,可理智在苦恼面前是那么懦弱无能,那么苍白无力,我陷入了进退两难的沼泽之中．我出生在一个比较偏僻的山村,父母文化较浅,尽管他们每天披星戴月,家里的生活却不尽人意．l四3年夏,我们村破天荒考上了两个大学生,当时我还在读小学三年级,眼热的父母从此就不让我做家务了,叫我时时刻刻与书为伴．说也奇怪,我的成绩直线上升,天遂人愿,小学毕业后我考入了普安中学．想到家境清贫,想到父母含辛茹…     

我的苦恼

小朋友们,“作文T型台”栏目登场了。本栏目是小学生展示作文水平的舞台和提高写作能力的加油站。设立作文排行榜,由读者投票评出月冠军,并评出年度总冠军和年度“最佳创意奖”、“最佳标题奖”、“最具文采奖”、“最具想像奖”、“最具感情奖”、“最具人气奖”等。大家去年在“小学生作文擂台”中没有参加上的,或今年刚刚热完身的,还有才看到消息的就准备行动吧,把你们的作品快快寄到哈尔滨市南岗区阿什河街11号《小雪花》(小学快乐作文)编辑部李依桐收。参赛者别忘了写清你的学校、年班、姓名、联系电话。年终要评大奖的哟!不参赛的小朋友也不要光看热闹啊,你们和编辑部的叔叔阿姨都是评委,你们手中的每一张选票都决定他们的胜负!可别不认真啊!     

我不惭愧

我请了假赶到学校,家长会刚好开始,教室里已经座无虚席了。这次考试,我女儿语文考了90分,数学考了78.5分,英语考了88.5分,总分排名在全班第四十名。而数学成绩,除去4个不及格的和6个刚刚及格的,她是倒数第十一名。     

英语专业精读期末考试内容效度的个案研究

英语专业精读期末考试是反映一个学期英语专业精读课教学情况的重要信息源。因此期末考试试卷的质量直接关系到对教学情况反映的真实程度。要对试卷质量进行考核,效度是个很重要的指标。对于精读期末考试这种成绩测试而言内容效度是效度考查的重点。本文以泰山学院英语专业2007级2007—2008学年第一学期精读期末考试试卷为样本,对英语专业精读期末考试的内容效度进行分析。旨在探索英语专业精读期末考试内容效度的现状和存在问题。通过分析认为,从测试内容是否符合测试目标,测试内容是否具有代表性两个方面看,英语专业精读期末考试具有较好的内容效度,但是由于测试内容偏易导致内容效度下降。根据此结果,提出相应的改进建议。     

面对淼淼妈妈的苦恼……

周四的“科学教子”沙龙活动来了一位家长,是六年级学生淼淼的妈妈。她一看到我就哭了,说：“女儿也不知道怎么了,从小到大从来没有不听话的时候,可是就在这个暑期,女儿有了很大的变化,我说什么她都顶嘴。我被她气得哭了好几回。我关心她、照顾她,舍得给她花钱补课。就这样,她说不听话就不听话了,我真的痛苦死了。孩子怎么会一下子就全变了呢？”     

基于学生补考情况分析的教学改革探索——某高职院校期末考试补考情况分析

通过对某高职学院2012 ～2013学年期末考试补考相关数据的统计分析,提出学生的补考情况与其所在年级、所属学制及课程考核方式均有关联.针对这些情况分析原因,提出了加强基础课教学改革、加强新生和毕业生教育等解决方案.     

写给昨天的我的一封信

正昨天的我:你好!也许你放荡不羁过,也许你无奈忧愁过,也许你还在为过去的第三次月考而伤心,为期末考试的进步而兴奋。老师在你的成绩单上说过:"对于强者,不会因为小小的挫折而失去信心,从此一蹶不振;对于强者,就得像搏击长空的雄鹰一样展翅翱翔。"也许你并不是强者,但你不能失去目标和志气。     

明天,我怎样面对

新的学年又姗姗来到,我该怎样去面对? 过去,我一直都很懒惰,每天不想拿出半个小时主动学习,成绩一塌糊涂.虽然我很伤心、难过,决心痛改前非,一定认真地去做每一件我应该做好的事情,但这只足我内心的一时冲动而已, 过了三分钟,我的热情就烟消云散,我照常玩,坐在那里发呆,睡懒觉……     

面对期末考试成绩

开学快一周了。回过头想想上学期,真有一种说不出的味道,是甜是苦还是酸,我自己也说不清楚。经过一学期的努力,一切都表现在期末考试的卷子上。     

从“诊断学”的期末考试成绩谈学风建设

2011年级临床医学专业专科学生的诊断学期末考试成绩较差,诊断学教学组认真地分析、探讨与成绩差有关的可能原因,以便找出对策。研究后一致认为,不良学风是导致成绩差的根本原因。如何扭转或纠正呢?首先,要把学风建设提高到党和国家接班人的培养问题、社会主义建设的未来层面来认识;其次,良好学风的建设需要教、学、管三方齐抓共管,而且必须长期坚持不懈,持之以恒,方能奏效。     

苦恼的班长

开心果姐姐:你好!我现读小学六年级,从四年级时我当上了班长,可同学们越来越对我有偏见。我朋友们说是因为我管的太凶,我也觉得老师不重视我了。现在是六年级了,有一个同学也想当班长。我猜想,老师可能是因为面子问题没有让她当班长。而是说我和她各当一个月的班长,以后再下结论。有几个成绩不好,