咪咪的金质奖章

小猫咪咪每天都能提很多老鼠,她当上了捕鼠能手,还获得了一枚金质奖章。金质奖章漂亮极了!金光闪闪的,还配有一根鲜艳的红绸丝带。小猫咪咪把它挂在脖子上,东走走,西逛逛,可神气啦。晚上,猫妈妈对咪咪说:“咪咪!把奖章取下来,放到盒子里去吧!这样,捉老鼠方便。”小猫咪咪不愿意,可她又不想做不听话的坏猫咪。怎么办?她想啊想啊,眼珠转了几转,终于想出了一个办法。她用爪子轻轻推推胸前的奖章,对着奖章大声喊道:“到盒子里去!妈妈让你到盒子里去!”奖章在小猫咪咪的胸前晃了几晃。小猫咪咪乘机借口说:     

玻尔巧藏诺贝尔金质奖章

玻尔是丹麦著名的物理学家,曾获得诺贝尔奖．第二次世界大战中,玻尔被迫离开将要被德国占领的祖国．为了表示他一定要返回祖国的决心,他决定将诺贝尔金质奖章溶解在一种溶液里,装于玻璃瓶中．然后将它放在柜面上．后来,纳粹分子窜进玻尔的住宅,那瓶溶有奖章的溶液就在眼皮底下,他们却一无所知．这是一个多么聪明的办法啊!     

诺贝尔金质奖章是怎样保存下来的?

故事发生在1943年。一个漆黑的夜晚,在茫茫无际的欧洲波罗的海上,一只小船像一片树叶似的漂泊着,船上的人奋力划动着木桨,与风浪搏斗。     

演绎鲁迅精神的鲁迅中学

在走廊上,教师通过墙廊上的文化符号,带领学生们走近自然的鲁迅、文学的鲁迅、社会的鲁迅、哲学的鲁迅;在深刻版画体验室内,学生们在专业教师的指导下,构思、画稿、画版、刻制、印制,制作自己喜爱的版画作品：在达人室里,学生们或是穿上古装,表演鲁迅作品课本剧,将祥林嫂、孔乙己、阿Q等形象按自己的理解表现出来,或是根据鲁迅作品创作出新的现代剧本,进行原创演绎：在学校火厅和走廊上,鲁迅纪念馆的工作人员给学生志愿者讲授专业培训课程……     

普及鲁迅 还原鲁迅

去年，中国的文化学术界中曾有过一场不大不小的贬抑鲁迅的风波〔1〕。今年，这场风波虽已过去，但它留下的问题却意味深长，值得人们认真思考。在一个文化多元思想自由的时代，不许别人自由地言说鲁迅当然是不可能的，问题是如何使人全面、正确、深入地认识鲁迅，理解鲁迅，从而在民族灵魂重建的伟大工程中继承和使用鲁迅给我们留下的文化思想资源。在贬抑鲁迅的人中，除少数是远在海外的文化保守主义者之外〔2〕，大都是新中国自己培养的知识分子。尤其值得注意的是，当网上发表贬抑鲁迅的言论时，为之喝彩的还有一个颇有规模的中学生群体…     

在鲁迅故里读鲁迅

站在鲁迅故居的百草园,我捕捉不到任何《从百草园到三味书屋》中描述的快乐,我感到茫然,仿佛所处的并不是百草园,百草园尚在另一个为我所不知的地方。似乎总是—风景在别处。导游说。“这里只有两个地方是原来的,浞墙根和石井栏。”就因为是原来的,泥墙根已经被砖墙护起来了,成了墙中墙。事实上,它矮得根本不像一堵墙,     

在鲁迅故里读鲁迅

站在鲁迅故居的百草园,我捕捉不到任何《从百草园到三味书屋》中描述的快乐,我感到茫然,仿佛所处的并不是百草园,百草园尚在另一个为我所不知的地方。似乎总是——风景在别处。导游说。"这里只有两个地方是原来的,泥墙根和石井栏。"就因为是原来的,泥墙根已经被砖墙护起来了,成了墙中墙。事实上,它矮得根本不像一堵     

鲁迅的世界和世界的鲁迅——纪念鲁迅逝世70周年

杨剑龙：今年是鲁迅逝世70周年，也是鲁迅诞辰125周年，国内外都有一些有关鲁迅研究的学术活动。鲁迅及其作品已成为具有世界性意义的文化遗产，鲁迅研究已经成为一门显学，除了中国大陆，日本、韩国、俄罗斯等国都有一些有影响的鲁迅研究学者与成果。今天我们来讨论鲁迅，作为对于鲁迅的一种纪念。大家读了很多鲁迅的作品与研究著作，我们是否可以就如下几方面展开讨论：我心目中的鲁迅；鲁迅的精神世界；鲁迅的世界性意义；鲁迅研究的拓展。大家可以直抒己见畅所欲言。     

一九三六年的鲁迅——读鲁迅书信

今年是鲁迅逝世60周年祭。谊文以鲁迅最后一年的书信为主要依据。以鲁迅最后一年的主要生活为出发点,回视、探索鲁迅做为战士、作家、文人的长与短。从治病医生选择的失衡,疗养的流产,脾气、个性与感情的表里诸方面切入,试图对鲁迅有个比较立体的认识。     

鲁迅和《鲁迅小说集》

我以为,喜欢读书、喜欢文学,是一种天性,勉强不得的。就像一个孩子喜欢运动,或者喜欢画画,是一种先天具有的兴趣爱好。反正,我喜欢读书,喜欢文学。先读童话故事,后读侦探剑侠。但随着年龄的增长,侦探剑侠已经不能满足我阅读的需要——当我读到他人杜撰的福尔摩斯和侠盗亚森罗革斗法的时候,     

用鲁迅的办法来教鲁迅的作品

大家都说今天的语文教师不好做,这是事实,不然的话,学生不会“总结”出如此令人伤心又精辟的话：“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。”我们当年教书与此相反,是“一喜文言文,二喜写作文,三喜周树人”。为什么呢?教文言文时有大量的历史和语言知识可以教给学生；学生写了作     

纪念鲁迅先生 学习鲁迅精神

今年十月十九日,是我国伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生逝世五十周年纪念日.当我们怀着崇敬与悼念的心情纪念这位“空前的民族英雄”的时候,更应该努力学习与发扬鲁迅先生以身许国、身体力行、实事求是、爱憎分明的崇高精神,为振兴中华而勇于进取、锐意改革.鲁迅先生的一生是伟大的一生,光辉的一生,战斗的一生。他生活、战斗在中华民族灾     

鲁迅的责任感

鲁迅的责任感是他情感体系中的一种根本情绪。这种责任感表现在家庭、社会、教育、创作等几个方面。同时,责任感的产生也是伴随时间积累而不断萌发和深化的,求学生活的影响、越地文化的哺育、社会实践的锻炼、中外典籍的熏陶都共同作用于鲁迅责任感的产生过程。鲁迅的责任感对于他个人的生命历程、社会发展和民众思想都有重大的意义,这种责任感成就了鲁迅的伟大,也成就了伟大的时代和拯救了危机的民族,可谓意义深远。     

鲁迅的寂寞

一“凡有一人的主张,得了赞和,是促其前进的,得了反对,是促其奋斗的,独有叫喊于生人中,而生人并无反应,既非赞同,也无反对,如置身毫无边际的荒原,无可措手的了,这是怎样的悲哀呵,我于是以我所感到者为寂寞。”(《呐喊·自序》) 鲁迅的寂寞的内容是:主张“如一箭之入大海”,实践“无可措手”。这样的寂寞渗透了他的灵魂,成为灵魂的组成部分,“这寂寞又一天一天的长大起来,如大毒蛇,缠住了我的灵魂了”。而且,他“后来也亲历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事”,“见过辛亥革命,     

鲁迅的脚印

·北平·太阳在黄尘里浸泡。正阳门外驼铃叮咚。京郊的小店里曾投宿过大刀王五之流……早已经革过命。剪掉的辫子在尾尻冒长。吁!冠盖如云,几度京华!佯狂的新青年要掀掉吃人的筵席。＂现在的屠杀者＂,屠杀＂现在＂的血使他郁愤。古轩亭的秋瑾,菜市口的谭嗣同,＂我自横刀向天笑＂。＂秋风秋雨愁煞人＂。     

鲁迅的寂寞

鲁迅注定是寂寞的,那个寒冷的大年夜里,在鲁镇的祝福声中逝去的祥林嫂已离我们越来越远,最终化为一个小黑点,随时光的流逝,被记忆封存。     

鲁迅的眉头

1927年1月25日,鲁迅在中山大学学生会欢迎会上讲演．十年后．清水写下《我忆念到鲁迅先生》时,依然清晰地记着——