我在纠正混乱现象中作了那些努力

我是宜兴县宜城区高田小学(二教室)的一个教师。在上学期,我所遇到的混乱现象是很严重的。学校配合中心工作主要由我负责。乡里的“三代会”、“一揽子会”都空不掉我,而且每次会议总是一天半天。白天开会,晚上回来得参加村里的群众大会做传达报告,隔一天的晚上要到各组去指导讨论会。另外每星期有四天晚上是捞不到空的:星期一晚上到群众教师的星期学校去帮忙,星期二出席团小组会,星期三和星期五是辅导区教师政治和业务学习,其中最远的要跑五里路,一个来回就是十里。所谓“大会三、六、九,小会天天有”,真是我的写照。只有“千中难一”,能够在晚上备备课,批改批改课卷。在这样的情况下,教育工作自然无法做好了。我有时很苦闷,怀疑自己不是教师,而是开会的“百搭”;但是不开会,不配合中心工作又不行,苦闷只好放在肚子里。本学期看了人民日报“不许乱拉教师参加社会活动”的社论以后,开始感到我做得不对,这是一种混乱现象,要把它反掉。后来天天看到新华日报     

纠正混乱现象 严格学籍管理

我校现有20个班:学生1147人,五年来,我们没有无原则地收一个转学生,也没有乱开一张毕业证;留级、休学等制度的执行,基本上是正常的。五年前“济济”一堂,“一百单八将”式的“水浒班”不见了;每学期开学前后,由于转学而出现的那种门庭若市,一片喧嚣嘈杂的景象没有了。由     

试谈对用字混乱现象的纠正

语言文字是人们在社会活动中广泛运用的一种交际工具,是人们工作、学习、生活时刻都离不了的。学习把语言用得正确,把文字写得规范,对于提高我们思想精确程度和工作效率,对于准确表述我们的劳动成果以丰富人类的知识宝库,都具有极其重要的意义。 早在艰苦的革命战争年代,毛泽东同志在延安整风运动中就做了《反对党八股》的著名报告,号召全党同志下苦功学好语言。建国初期,政权刚立,在百废待举的情况下,中央就抓了语言文字的规范工作。一九五○年一月四日《人民日报》发表了叶圣陶先生题为《语文随笔》的文章,批评了乱用词汇、生造词语的现象。同年五月二十一日《人民日报》转载了吕叔湘先生在《学习》第二卷第五期上发表的《读报札记》,并发表了题为《请大家注意文法》的短评。短评号召全国人民“应当努力树立正确的文风”,希望大家“应当努力用正确无误的语言文字来表达正确无误的思想”。这表明党已经把正确使用语言文字、端正文风问     

教师要为迁移而教

一、社会的变革呼唤教学思想的变更学校教育是通过传授知识、培养技能、发展能力而达到培养人才的目的.随着现代科学技术的飞速发展与我国社会进一步的改革与开放及社会对人才的内在素质需求价值的变更,过去那种僵死的阶段性极强的人才培养模式,适应不了最大限度地需要充分施展人的智慧与潜能的社会要求,已成为阻碍社会向前发展与人才培养的桎梏.社会生产力的变更与解放极其需要与其相适应的应变性人才,学校要达到培养这种“以不变应万变”的应变型人才的目     

教师要为梦想而不断奋进

人生就是在不断地努力中前行。1968年“插队落户”期间,我努力劳动,埋头苦干,一个人扛着40千克重的皮带盘步行到乡下,成功开设了一个碾米厂,为贫下中农服务;在一穷二白的底子上,我四处奔波筹集资金,不辞辛苦外出学习,争分夺秒自己研发,终于开设了一个印刷线路板厂,带领贫下中农致富。作为一名“高考1977”的追梦人,我在努力劳动的同时,从未放弃过自己的梦想,见缝插针地努力学习文化,努力坚守着自己的理想。     

成人教育要为建设学习型社会而努力

建设学习型社会,成人教育必须坚持以人为本的理念,全员学习、终身学习.建设学习型社会,是提高中国国民素质的需要,是建设社会主义精神文明的重要途径,是全面建设小康社会的重要举措,意义非常重大.要建成这样的社会,必须以先进的意识和理念作指导,必须建立学习机制作保障,以增强学习的实用性和吸引力.     

努力纠正播音中的错别字现象

播音,是运用语言艺术对新闻稿件进行再创作,从而准确、鲜明、生动地传达稿件思想内容和政策精神的广播电视工作过程。为此,作为播音员很重要的一点,就是要把稿件的每句话和每个字、词,都读得十分准确。这应是对播音员最起码的要求。     

为实现又红又专而继续努力

1959年在党的总路线的光辉照耀下,在上级党委的正确领导下,在整风反右和继续贯彻党的教育方针取得巨大胜利的基础上,我们学校教育又大大地向前跃进了。党在学校中的领导地位已经确立,师生的政治面貌焕然一新。广大教师正在向又红又专的道路大步迈进。但是,应当明确,要迅速建立一支又红又专的人民教师队伍,这项任务还是十分严重的。为了尽快的完成这项严重任务,今后,在党的领     

江苏省人民政府指示——纠正学校教育工作的混乱现象

本省学校教育工作中相当普遍地存在着混乱现象,从近一月来新华日报连续报导的材料看,已足够说明这一问题的严重程度。为了坚决纠正混乱现象,提高教学质量,保证培养国家建设人才的教育工作不受损害,特作如下指示: 一、各级领导,应利用各种会议,耐心地教育干部,使他们了解:“教学工作是学校中压倒一切的中心任务。教师的主要责任就是做好教学工作;学生的任务就是学习。”保证今后不再随便抽调教师或学生“打杂”,不得再把教师或学生当作“机动干部”使用。     

教师要为培养学生的创造性而教学

创造性是人的本质属性，能够独立思考，独立判断，具有独立意志和人格，具有怀疑批判精神和敢于实践的精神，敢于向权威挑战，敢于标新立异、这些都是创造性的前提，是人的素质的重要内容。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》进一步指出了创造教育的重要性，培养受教育者的创造能力，应该是教育的灵魂，是今天所倡导的素质教育的核心内容。     

克服混乱现象

在我们的学校中,经过几年来的努力,正常的教学秩序基本上已建立起来了,教育质量也在不断地提高着。这些,都是无可否认的事实。但是,最近在某些地区的小学校里,又产生了新的混乱现象,这主要表现在三个方面:一是学校内部的非教学活动过多,如武进县一个乡的小学教师,每周要开一次全体教师会议,上学期第十周中,就开了5次会,以致这个乡有三分之一教师,每晚要到10点钟后才休息,少数教师甚至要到晚间12点才休息。二是领导多头,教育行政部门、教育工会、青年团等等单位分头召开会议,布置活动,以致教师缺课很多,跑的路也不少。江都乡有一个小学教师,半年来参加各种会议40次,因开会而跑的路程将近一千里。武进县有一个小学,本学期从开学到5月26日止,因公请假的教师有10人,43次,缺课一百天,代课178节,还有一个县的青年团区委,办了一个服装展览会,要教师们从20里路以外的地区跑去“参观”。三是有些农业生产合作社和乡村干部任意借用或占用学校的校舍、校具,     

要为生活而学

《数学新课程标准》的基本理念是实现人人学有价值的数学、人人都能获取必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展，这就迫使我们的数学教学必须有一个大的改革。     

浅析译名混乱现象

翻译外语专有名词是翻译工作者无法回避的问题.译名混乱现象曾引起广大译者、读者及各界人士的密切关注.然而,目前翻译作品中,译名混乱状态依然存在.有时,同一个外国人名由不同译者就译成几个不同的名字.如英国科学家Newton的名字分别译作"牛顿"、"牛董"、"奈端"是老调重谈,那末,把美国前任总统Reagan的名     

要为语文而斗争

这话说起来有点悲壮,但却是大多数语文老师发自心底的慨叹。教语文教到今天这个份上,要在斗争中求生存,确实有许多无奈之感。为什么要做斗争呢?究竟要与谁做斗争呢?怎样做斗争呢?难道语文在今天非要通过斗争才能获得生存吗?你看我说这话是多么苍凉,然而这恰恰就是我     

要为自由而战斗

战士们!不要为奴役而战斗!要为自由而战斗!遗憾得很,我并不想当皇帝,那不是我干的行当。我既不想统治任何人,也不想征服任何人。如果可能的话,我倒挺想帮助所有的人,不论是犹太人还是非犹太人,是黑种人还是白种人。我们都要互相帮助。做人就是应当如此。我们要把生活建筑在别人     

继续努力

2006年5月15日 今天数学考试结束时，老师默默地把考卷从我的手中抽走。我知道，我没考好，分数一定不高。我的心里一直揪着，舒展不开来。于是，我飞快地奔回家了。     

继续努力

瞧!不远处,一个七八岁的小男孩正骑着自行车。"扑通"一声,男孩摔倒了,"哇哇"大哭起来。望着膝盖上渗出的血,男孩哭得更凶了。此时,他多么希望他的爸爸来帮他呀!然而他的爸爸却用命令的眼光望着他:"起     

亳县纠正以高价乱聘教师的现象

最近,毫县人民政府发出文件,责令县教育局立即纠正乱聘教师,高价支付兼课酬金的现象。 文件指出:毫县近年来支付中小学     

职高语文教学要为提高学生的综合职业能力而努力

一、教学目标准确定位,正视现状,和专业结合 中等职业学校教育是职业学校的职业教育,而非基础教育.学生能力上的差异也决定了这一点:他们不可能将文化基础知识和专业技能都深入兼顾,因此扎扎实实掌握职业技能是他们面向未来的合理选择.     

中职语文教学要为提高学生的综合职业能力而努力

"以就业创业为导向,凸显中职语文特色"这一教学理念日益被广大中职语文教师所认同。中职语文教学要以提高学生自信力、动手能力、口语交际能力和应用文写作能力等综合职业能力为重点,着力构建有效的中职语文教学体系,提高中职学生的就业适应力。