两道菜

<正>中国的菜系繁多,有"四大、八大"之称,也有"二十大"之说。总之,各地的美食令人目不暇接,尝之不尽。不过,人生有两道菜,窃以为必须吃之。第一道菜是吃苦。人的一生免不了经历很多苦境,无论你的家境多么优越,有些苦是必须尝的。比如读书,要想学有     

活着

人诗意地活,为了让人温暖如春的亲情,为了让人豪气干云的友情,为了让人如痴如醉的爱情,勇敢地活着,要是能把你活着的每一天都看做生命的最后一天,你的生命就会更有价值。——题记在古希腊,有一个消沉颓废的人向一位哲学家求教:“人为什么而活着?”那位哲学家回答说:“我也想知道,所以我要一直活着。”在无数个夜阑人静的时刻,我面对着深邃静谧的星空,脑海中始终盘旋着这么一个问题:“我为什么而活着?”这是一条狭窄的思想之路,它的终点往往通向死亡。当我开始怀疑生命的意义,当我开始否定活着的价值,周身便会被一种凉入骨髓的悲怆感所侵袭和…     

以思想那样快的速度飞翔——读《海鸥乔纳森·利文斯顿》

人活着到底为了什么,难道真的仅仅就是为了吃饭、活着?到底有没有比吃饭、活着更高的生命目标,这是乔纳森用自己一生的探索和追寻飞翔之梦来试图说服我们的:自我是一个无限自由的概念,生命的目的不在于自我利益的无限扩张和对他人的控制,而在于努力实现自身的潜能并帮助别人自我实现,生命的价值在于随时随地领悟并追求尽善尽美。一、生命的目的不仅仅是为了吃饭、活着从小到大,我们每个人在成长中都无数次地听     

孩子应不应该承受一些社会压力

正方:有这样一句话:吃苦是一种资。现在的中学生太娇惯了,吃不一点苦,受不了一点压力,偶尔上一点挫折,就容易走极端。有说他们承受的压力太大,其实是有受过压力。正如温室里娇艳的朵,处在父母和教师的呵护之,经不住一点风霜。任何一个人早都要独自面对现实,谁能保证们面对现实时不受任何挫折?而能承受挫折的人也就不可能算是个真正的人才。因而,在他们还学生时,理所当然地应该学会承一些压力。学生学生,就是学会活、学会生存;学会生活、学会存,就要学会承受压力。———安徽范德洲一个人要树立起自己的人生理和目标,就必然要承担起相应的力…     

还给孩子自然的甘露——善用自然惩罚法则

嫣嫣学会自己吃饭的三个月后,嫣嫣妈妈终于决定让孩子上桌,和家里人一起吃饭。 嫣嫣第一个坐到了桌子前,每上一道菜都让她乐得在椅子上颠来颠去。开饭了,嫣嫣没吃两口,就吵着要尝尝爸爸面前的辣子鸡。妈妈赶紧阻止,说嫣嫣还小,不能吃这个,吃了要拉肚子的。     

活着与生活

有位朋友曾经说过一句话,开始听起来并没有在意,后来仔细想想,还有道理。他说,人分两种,一种是活着的人,另一种是生活的人。 活着的人,指的是什么？恐怕仅仅就是指活着吧。有说有笑,有苦有悲,但没有精神上的追求。有呼吸,有面孔,但没有人生的目标。我想,朋友说的活着的人大概是这一类的人。而生活的人就比活着的人有质量,有深度了。这是生命层次的区别和不同,是精神世界的差别。 这世界,活着的人不少,生活的人也不少。由此我想到贫穷和富有这样的问题。是不是贫穷的人都可以划归到活着的人一类里去？是不是富有的人也都可以…     

逆境智商

正根据西方学者的研究,人是问题制造者。每一个人的生命过程都在制造问题,所以人要学习的只有一件事,就是如何去了解以及解决问题。有人会问:能不能不制造问题呢?人只要活着,就会制造问题。譬如:我活到中午,想吃饭,肚子饿了,这就是个问题。吃饭的时候,想要吃哪一种食物呢?这也是个问题;你跟别人要不要来往?来往的时候,说话或者写信,有时会产生误会,这也是个问题。所以说人的生命是制造问题的过程。但是这不见得是坏事。佛学     

情到深处最动人

巴金老人曾在散文《灯》里说过:"我们不是单靠吃米活着的。"人要生存下去当然要有"米"的营养,但光靠这一点是不够的,我们还要精神的     

人为什么要吃食物——《人的营养》课堂教学节录

师:你们是否想过,人为什么要吃食物呢?(板书:“食物”)现在请大家讨论讨论。(生讨论,师巡视) 师:谁来说一说? 生:是为了长身体,为了强壮。 生:为了吸收食物里的营养,使身体健康。 生:人吃食物是为了维持生命,否则就不能生存。 生:人吃食物才能有气力,有了气力就能干活。     

以思想那样快的速度飞翔——读《海鸥乔纳森·利文斯顿》

人活着到底为了什么,难道真的仅仅就是为了吃饭、活着？到底有没有比吃饭、活着更高的生命目标,这是乔纳森用自己一生的探索和追寻飞翔之梦来试图说服我们的：自我是一个无限自由的概念,生命的目的不在于自我利益的无限扩张和对他人的控制,而在于努力实现自身的潜能并帮助别人自我实现,生命的价值在于随时随地领悟并追求尽善尽美。     

人生三象

尼采以骆驼、狮子和婴儿比喻人生的精神阶段。骆驼、狮子好懂。骆驼,贵在其吃苦负重。人们总能看见"沙漠之舟"在干旱荒苦的沙漠戈壁艰难跋涉的形象。尼采认为人生先得吃苦,这很像中国古代儒家所言,"天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨"。中国民间亦有劝孩子小时候要学会吃苦的俗谚:"小时不晒背,老时必受罪。"少时吃苦,经历一些坎     

越南人身材苗条的秘密

假期里跟着家人去了越南一趟,在那儿,我可真是大开眼界。除了绮丽的热带风光外,给我印象最深的就是越南人的瘦──满街都是身材苗条的越南人。怪不得导游告诉我们,越南的特色——“四苗条”里面就有著名的“人苗条”一项。可是我不明白,越南人为什么那么“苗条”呢?环境好?锻炼多?嘿嘿,真正的原因,在那儿吃几顿饭你就知道了!在越南吃的第一顿饭就很怪。第一道菜是红烧火腿,味道挺好,香气扑鼻,可是就有一个缺点──菜太少了。色香味俱全的一道菜竟然只有一小盘,平均下来一个人只能吃两三片!第二道菜是清蒸鲫鱼,我想:这道菜应该像中国的一样鲜…     

为生存而坚忍地活着

滚滚红尘,芸芸众生,人无非分为两种:一种是为生存而活着的人,另一种是为生活而活着的人。为生存而活着的人是为了能够保存生命而在社会中维系着最简单的生活方式,也就是一种为了能够延续生命而存在的人。例如:建筑工地上的小工,走街串巷的小贩,流浪街头的乞丐,在风雨中飘摇的渔夫,脸朝黄土背朝天的农民,还有……     

论学生生存能力的培养

我以为,来到职业学校的学生,首先要学会的是怎样在社会上生存,学会适应,学会坚持,学会做人。为了做到这些,我在日常工作和各种活动中经常渗透:必须不怕吃苦,不怕     

自由

人活着是为了什么?我想了很多,人的生命只有一次,短短的数十年,我不相信什么生死轮回,活着就要好好活着,死了也不要有任何牵挂,我活着,所以要为我的梦想     

人生一二

人生要结交两种人:良师,益友。练就两项本领:做事让人感动,说话让人喜欢。能吃得下两样东西:吃苦,吃亏。争取两个极致:把潜能发挥到极致,把生命延续到极致。要做两件事:感恩,结缘。人生两道坎:情与钱。人生要有两种气:一种是生命之气,一种是精神之气。人生要会两件事:挣钱,思考。     

论《活着》的悲剧意识

《活着》的主人公福贵的命运是有悲剧性的,《活着》是有悲剧意识的,这一悲剧意识揭示了人或生命的巨大的承受力;余华以之揭示了人性的苦难性质,肯定了生命的的韧性与生活的自在性,以及人活着的责任与“必须”     

这苦该怎么吃

时下社会上兴起了一股要孩子“吃苦”的热潮。于是,“吃苦夏令营”“吃苦冬令营”也时髦起来。然而为什么要吃苦,这苦该怎么吃,人们是否仔细想过呢?     

30天"解题"的经历

"走吧,走吧,人只有学会吃苦才能长大……"每当耳边响起这首歌时,我就会感慨万千,就会想起那段打工经历.那次打工,犹如进了一次特殊的学校,30天解出一道题,答案是:有了吃苦经验才能长大.     

做义工的日子

我一直在思考,生命是什么?人为什么要活着?活着的最终目的是什么?我也一直在寻找一个能说服我自己的答案。然而…… (一)爱当我走进长沙市第一社会福利院时,我不停地告诫自己:要有耐心,要和蔼可亲。做好必要的登