日新立己，仁义立人 江苏省无锡市立人小学

无锡市立人小学位于太湖之滨,龙山脚下,阖闾城遗址旁,是一所全新的独立建制的公办学校。是由原隶属胡埭中心小学的张舍分校和上山分校以及原隶属于马山中心小学的阀江分校三校合并而成,于2013年9月正式启用。     

己有所立 方能立人——“立人教育”中的教师立己

教育的根本目的在于立人。“立人教育”的对象是学生,但主导力量是教师。一支师德高尚、治学严谨的师资队伍是良好学风的前提和保障．是提高学校人才培养质量的关键。基于这样的认识．上海市莘格高级中学在“立人教育”的实施过程中要求教师“欲立人先立己”,要求教师具有高尚的师德、树立自身威信、不断提高教育教学能力,努力打造一支“学高为师,身正为范”的教师队伍．挺起学校“立人教育”的脊梁。     

立己·成事·达人:立人教育探微

立德树人背景下,学校对于"目中无人"式教育应当时刻保持警惕。立人教育是郑州师范学院附属小学优秀办学经验在新时期的生动表达。作为一种办学理念,立人教育的内涵可以从三个维度进行界定:立己、成事与达人,具体而言即为师资队伍的"立己"观、组织管理的"成事"观及五育并举的"达人"观。立人教育的实践探索主要从强化师资队伍、优化组织管理、构建学本课堂、丰富课程类型、美化校园环境五个方面展开。     

无锡市钱桥中心小学

无锡市钱桥中心小学是一所办学规模较大的百年老校，现有65个教学班，近3000名学生。学校因二十几年前10位学生写信给文学巨匠巴金寻找理想而闻名海内外。     

神州市台江第三中心小学鳌峰分校

福州市台江第三中心小学鳌峰分校,创建于2004年,位于台江东区,南临风光旖旎的闽江,与雄奇壮丽的鼓山咫尺相望。校园占地9300平方米,校舍建筑面积7800平方米。现有21个教学班,学生1168人,教职工46人。学校环境幽雅,是一所年轻富有活力的花园式学校。     

上海市松江区教师进修学院附属立达中学 实施“立己立人,达己达人”的立人教育

上海市松江区教师进修学院附属立达中学原名立达学园,由匡互生、丰子恺、朱光潜、刘薰宇、陶载良等人于1925年共同创办,曾邀请了叶圣陶、夏衍、茅盾、鲁迅等文学家前来授课或演讲。丰子恺亲自设计了校徽,李叔同(弘一法师)和马思聪谱写了校歌。从创办至今,该校坚守立人教育的理想,以人为教育之本,以立己立     

共建美好 立己立人--走进江苏省无锡市立人幼儿园

江苏省无锡市立人幼儿园创办于2013年9月,作为一所教师平均年龄仅30岁的“年轻”幼儿园,2014年6月成功申报为“江苏省首批课程游戏化项目建设园”。我们坚持以儿童发展为本,以“尚美立人”统领办园宗旨、园所文化和课程理念,提出教育以儿童的美好生活为中心,管理以服务教师的教育教学为中心,推进教育实践的系统变革.坚持发现美好、共建美好、相生相长、立己立人。     

书香立校 智慧立人——孙吴县第三小学简介

孙吴县第三小学始建于1975年,校园面积19600平方米,建筑面积8198平方米。现有24个教学班和一个附属幼儿园。在校生1350人。专任教师82人,教师学历达标率100％。是孙吴县第一所省级一类学校、第一所省级标准化小学。     

上海市松江区教师进修学院附属立达中学 实施“立己立人，达己达人”的立人教育

上海市松江区教师进修学院附属立达中学原名“立达学园”，由匡互生、丰子恺、朱光潜、刘薰宇、陶载良等人于1925年共同创办，曾邀请了叶圣陶、夏衍、茅盾、鲁迅等文学家前来授课或演讲。丰子恺亲自设计了校徽，李叔同（弘一法师）和马思聪谱写了校歌。从创办至今，该校坚守“立人教育”的理想，以“人”为教育之本，以“立己立人，达己达人”为校训，以“修养健全人格，实行互助生活”为办学宗旨。     

江苏省无锡市立人小学校长 刘玮

以良好的师德昭人,以扎实的功底教人,以诚挚的爱心育人,是刘玮25年教育生涯一直坚持的座右铭。面对85%的学生是新市民子女的乡村学校,他坚守乡村教育情怀,致力于让乡村孩子享受优质的教育,提出了＂立仁义之德,树诚朴之人,为学生智慧而高尚的人生奠基＂的办学主张。他引导教师树立每个孩子都重要的育人理念,尊重孩子的个性差异;他注重学生的行为习惯养成教育,编制了立人小学＂儿童成长七礼＂;他建立新的小学生评价体系,推行儿童阶梯阅读、写字层级验收、普通话过关和“健康体魄我第一”等童年底色工程,力求让孩子拥有快乐的童年和卓越的未来。     

将欲立人 先求立师——教师团队建设几点做法

对于学校管理者来说,教师团队建设是一个永恒的话题,建设一支“有底蕴、讲奉献、有热情、讲思想、有教育、讲实效”的教师队伍是管理者的梦想,“成就学生的精彩”是教育的最终理想。那么,如何建立这样一支有梦想、有理想的教师队伍呢？为此,我们新华第一小学不懈努力,身后,留下了一串追梦者的足迹。     

徐特立：“己欲立而立人 己欲达而达人”

徐特立是伟大的教育家,也是毛泽东的老师。他先后做过10余所学校的校长。但无论在哪一所学校,他都干得得心应手,游刃有余,老师都拥护他,学生都爱戴他。     

无锡市藕塘中心小学

无锡市藕塘中心小学坐落在美丽的太湖之滨,惠山脚下。自1911年创办以来,积淀了深厚的文化底蕴。2003年学校易地新建,新校舍布局合理,环境幽雅,景色宜人。学校现有教学班34个,近1300名学生。2004年,评为“江苏省实验小学”。近年来,学校以“培育心灵阳光的人”为宗旨,围绕“抓质量、谋特色、创品牌”总目标,     

江苏省无锡市立人小学校长 刘玮

<正>以良好的师德昭人,以扎实的功底教人,以诚挚的爱心育人。——刘玮以良好的师德昭人,以扎实的功底教人,以诚挚的爱心育人,是刘玮25年教育生涯一直坚持的座右铭。面对85%的学生是新市民子女的乡村学校,他坚守乡村教育情怀,致力于让乡村孩子享受优质的教育,提出了"立仁义之德,树诚朴之人,为学生智慧而高尚的人生奠基"的办学主张。他引导教师树立每个孩子都重要的育人理念,尊重孩子的个性差异;他注重学生的行为习惯养成教育,编制了立人小学"儿童成长七礼";     

北流市六靖镇第二初级中学

广西北流市六靖镇第二初级中学创建于1995年,是一所全目制公办初级中学。学校的服务范围是六靖镇南部片8个行政村,服务人口达3万多人。学校占地面积26680平方米,建筑面积12000多平方米。学校现有22个教学班,在校学生1632人。     

江苏省涟水县郑梁梅学校

郑梁梅学校系郑兆财先生于1997年在家乡涟水捐资兴建的公办学校。学校包含东西两个校区,占地465亩,总建筑面积近20万平方米;现有近500个教学班,在校师生近3万人。     

“立人教育”：用理念带动学校文化建设

第一次听到兰炼一校独特的管理理念,是在一次会议上,当时聆听了校长朱雪松的精彩汇报后,记者就对这种管理理念产生了兴趣。为此,记者专门前往兰炼～校进行了深入采访。     

书墨飘香 幸福成长——特色立人的广州市番禺区石楼镇中心小学

正广州市番禺区石楼镇中心小学的前身是绍棠书院,始建于1907年,已走过106年的风雨历程。1996年,学校被评为广东省一级学校。2010年,番禺区提出"上品教化"的教育理念,在其引领下,石楼镇中心小学积极深入践行"让教师成功,让学生快乐,让教育精彩"的办学理念,立足于孩子们的终身发展,加强校园文化建设,优化校园环境,并充分借助广州市乡村学校少年宫的平台,把学校打造成为学生成长的花园、乐园和精神家园。近年来,学校先后被评为广东省书香校园、广州市依法治校示范校、广州市安全文明校园、广州市优秀家长学校、广州市德育示范     

吴江市八都中心小学

吴江市八都中心小学创建于1912年,1992年易地新建。学校现有32个教学班,在校学生1400余名,专任教师93名,大专率达86%。学校占地面积达28500平方米,建筑面积10000平方米。校园内草木华滋,翠绿掩映     

续千年钟楼文化 写百年教育新篇——常州市钟楼实验小学文化建设巡礼

常州市钟楼实验小学,地处常州城西、古运河畔,始建于民国初年。学校占地85亩,建筑面积28500平方米,设计规模为60个班。现有69位教师,28个教学班,1250名学生。学校四季风景如画.