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温家宝总理在一次记者招待会上说:“一个船队,决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只,而是那个最慢的船”作为一线的教育工作者:我想班级能否和谐发展,关键在于·个班集体中的弱势群体——学困生的转化上。 相似文献
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良好的班级文化可以对师生进行美的熏陶,师生也能为班级文化做出美的奉献,这两种和谐正是学校教育进入良性发展的重要例证."和谐"两字,在当今社会显示出越来越重要的价值,在十七大报告中也显示出重要的地位.讲和谐、促发展,从我做起,从身边的工作做起. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(4)
班风是由班级成员共同营造的一种集体氛围,良好的班风为班级学生的成长和发展提供一种无形的力量,使班级成员在团结友爱、亲切和谐的氛围中健康成长。良好的班风一旦形成,会成为一种无形的教育力量,对学生的发展起着潜移默化的影响。班级管理中,班主任要与学生建立和谐的师生关系,营造民主平等的班级氛围,充分发挥班级每位同学的潜能,调动学生的积极能动性,形成良好的班风,让学生在愉悦的氛围中快乐学习、健康成长。 相似文献
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大学生的心理健康问题一直是备受教育工作者关注的热点问题,对此,理论界也提出了各种不同的对策,但是,针对大一新生的心理健康,并从和谐班级建设的视角谈论的还不是很多。为此,从大一新生心理健康与和谐班级建设的关系、大一新生心理健康存在的问题以及如何构建和谐班级促进大学生心理健康三个方面进行阐述有比较大的现实意义。 相似文献
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大学阶段是学生重新认识世界,审视自我,重塑价值观和自我的重要时期.班级是学生学习生活的基本单位.因此,如何妥善处理班级内部的各种关系,营造一个和谐的班级氛围,对于学生在校三年的各方面发展有着重要的意义.笔者是一位高职院校的辅导员、班主任,一直在思考建设和谐班级的一些方法,本文就这一问题展开讨论,以期能够对我国当前的高职班级管理提供一点可借鉴之处. 相似文献
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本文从当前全国上下正在构建和谐社会的现实出发,结合教育工作实际,论述了班级工作中有哪些和谐因素需要加强,提出了搞好和谐班级建设的观点看法。 相似文献
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大学生是高校的主体,由大学生组成的班级是校园的基层单位。新时期,提倡建设和谐校园,和谐班级的建设与否起着举足轻重的作用。本文从简述和谐班级的基本特征出发,分析当前高校大学生的思想状态和班级学习的现状,进而提出和谐班级建设的六点基本思路。 相似文献
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构建和谐班级,不仅符合时代的要求,而且合符学生的发展的需要。本文将从和谐班级的表现,和谐班级的作用和和谐班级的构建等方面思考和谐班级建设问题,从而促进学生的健康成长。 相似文献
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全纳教育蕴涵着平等、民主、和谐、合作与对话的多元思想,从全纳教育的视角来透视.我国基础教育班级建设存在着“限制”、“排斥”、“歧视”等不和谐的现象,全纳班级是基础教育和谐班级建设的未来发展方向和最终归宿,学校需要从班级的管理体制、活动机制、班级文化三个方面创设条件,为其提供内外部支持,以期达到全纳。 相似文献
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构建和谐班级需要班主任创新班级管理观念、手段,从提高自身水平开始,协调好师生关系,构建起立体的班级管理模式,相信学生、发动学生,一定能实现班级管理的优化,创建好和谐班级,建设好和谐学校。 相似文献
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建设和谐的班级自主管理 总被引:1,自引:0,他引:1
杜嘉美 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
在和谐育人氛围下进行的班级自主管理,是教师自主管理班级、学生自我管理自主发展的以培养创新型人才为价值取向的教育管理实践.具体措施是要发挥班主任的主导作用,激励每个学生参与班级自主管理,改革班级管理机制,形成和谐的班级自主管理氛嗣,促进新型师生关系的建立和班级生态环境的发展.引导教育可持续发展. 相似文献
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和谐班级就是师生关系融洽,相互尊重而不懈怠,学风严谨而气氛活泼;同学问互帮互助,友好团结,健康向上的一种班级氛围或关系.和谐班级的建设是学生身心健康成长的重要保证,也是我们整个社会建立和谐人际关系的基石所在,应该引起全社会的关心和支持. 相似文献