初中生语文素养培养策略

<正>受外在环境所影响,当前初中阶段学生的语文素养令人担忧,且不说书面语的遣词造句能力,单是书写、阅读就让人揪心。但这也不能全归咎于学生,社会环境的影响、语文教学模式的束缚、考试制度的限制等都是影响学生语文素养形成的内在因素。一、以丰富的倾听材料培养学生的倾听能力倾听是表达的基础,尤其是在社会生活中,只有学会倾听对方的发言,才能准确把握对方的观点,从而陈述自己的观点。目前初中生的倾听能力较差,在语文教     

如何提高初中生的语文素养

语文新课标中对语文素养的内容解释包括:字词句篇的积累,语感,思维品质,语文学习方法和习惯,识字写字、阅读、写作和口语交际的能力,文化品位,审美情趣,知识视野,情感态度,思想观念等,而思维品质、写作和口语交际的能力,文化品位,审美情趣、     

谈初中生语文素养的培养途径

作者结合教学实践,谈谈培养初中生语文素养的方法：优化教学环境,以生活为突破口;丰富的课外活动。只有突破语文学习的＂小框框＂,才能进入语文教学的＂大天地＂。     

初中生语文素养培养策略初探

<正>一、让学生自主感受文本学生感受文本可以通过阅读文本,识记积累,培养学生的语感和对文学的感性认识,实现初步的情感体验。在朗读中理解文意、亲近文本,是语文学习最基本也是最有效的做法。学生以自主的学习方式将已有的情感体验、知识储备、个体经验和审美趣味来初步感知、判断,形成粗浅的感性认识。学生与文本交流尤为重要。阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活     

初中生语文核心素养培养策略

核心素养指能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,研究和发展学生核心素养,是落实立德树人的根本要务,同时也是顺应教学改革浪潮的必然选择。因此,在初中语文教学中,教师可通过充分利用语文教材、扩大课外阅读量、结合生活实际、运用多种教学方法等途径,培养学生的语文核心素养。     

浅谈初中生语文核心素养的培养途径

<正>初中是学生学习的重要阶段,语文是初中的重要课程。初中语文教学的目的在于培养学生的语感,丰富学生的文学素养,从而形成正确的价值观,培养学生的审美能力。同时,语文教学中的综合性学习,是推动学生身心发育的重要途径。初中语文教学对于学生核心素养的培养具有重要影响,确保学生的全面发展。一、初中语文教育与核心素养的相关性初中语文教育是初中生学习的重要内容,具有重要的作用。首先语文作为各种科学的基础,语文学习与     

浅谈培养初中生语文核心素养的途径

培养学生的语文核心素养的途径主要有重视学生语文学习习惯的养成、重视学生语感的培养和参与生活实践,以听、说、读、写等语文活动为抓手,关注学生兴趣的培养、学习能力的提高和思维品质的提升,逐步培养初中生的语文思维力,语言感受力和思想品德及高尚的审美情趣等核心素养。     

提高语文教师古文学素养的途径和策略

语文作为学生教育中的一项重要内容,其有效性将直接影响到学生成长,因此如何让提高语文教师自身能力、综合素质已经成为教育机构、学校需要考虑的重要问题。本文将结合实际情况,对提高语文教师古文学素养的有效途径、策略进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。     

提高初中生语文写作能力的策略

语文作为初中阶段学生学习基础科目之一,其重要性不言而喻.在语文的教学结构中,作文是对学生语文综合能力进行全面考查的方式,如何在初中语文教学过程中提升学生的写作能力也是现阶段语文教师在教学过程中的重点探究问题之一.     

提高初中生语文阅读语感的途径

一、创设朗诵情境,培养语感语音是语言的物质外壳,语言的多种意味包含在语音的高低、快慢、强弱之中。如果朗读时仅是简单地把文字流畅地读出来,是无法体会作者的感情,也就不能深入理解文意。因此,朗读时要感情充沛,甚至要求学生把自己的感情与作者的感情尽可能融为一体。文章的思路、作者的情感、优美的意境会自然而     

建设语文课程,提高初中生语文素养

在课改过程中,教师要不断地对自己提出新的要求,转变观念、转变角色、转变行为,丰富知识结构,提高综合素质,在培养学生优化发展、引领学生健康成长的过程中,实现自己在专业上的发展和人生中的成长。     

语文个性化教学提高初中生人文素养

在初中语文课堂教学中渗透语文素养的思想是现如今新课程改革的一个重要环节。而且,新课程改革要求在教学的过程中要充分体现学生的主体作用和教师的主导作用。因此,教师应思考在语文课堂教学中如何将新课程的理念与语文素养相结合,以培养学生的人文主义观念,将学生培养成适合新形势下教育改革的人才,为学生的长足发展奠定基础。     

在活动中提高初中生的语文素养

提高初中生的语文素养,要创新语文教学课堂模式,创设开放的语文实践情境;创建学生展示语文素养的舞台,开展有效的竞赛活动,激发学生获取知识的热情,提高学生的审美情趣和语文实践能力。     

浅谈如何提高初中生的汉语文素养

新的基础教育语文课程改革所构建的新课程体系,在课程功能、结构、目标、内容和评价等方面都有了重大突破和创新。这对我们广大教师提出了新的挑战和更高要求。在语文教学方面,我们要不断优化语文教学,提高学生的语文素养。     

初中生语文素养的培养提升策略初探

在《义务教育语文课程标准（实验稿）》中,语文素养是一个重要概念,（＂课程性质与地位＂里提出＂语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展＂,课程的基本理念第一条就是＂全面提高学生的语文素养＂）。     

加强读写训练 提高初中生的语文素养

我从教将近30年,先后在好几所乡镇中学工作过,一直担任初中的语文教学工作,平常和其他学校的同行进行交流,得到一个共同的结论,在广大的农村中学中存在着一种现象：作为基本技能,学生的读写能力普遍较低,特别是刚刚升入初中的学生情况就更不容乐观。