辽宁省实验中学分校(北校)

正一切为了学生为了一切学生为了学生一切辽宁省实验中学分校(北校)创建于1999年2月,前身为辽宁省实验中学中外友好合作学校。学校位于沈阳市于洪区西江北街,占地面积共37.3万平方米,建筑面积为13.1万平方米。学校共有专任教师266人,其中特级教师4人,高级教师58人,一级教师129人,获得国家级、省级、市级荣誉称号的教师近50人;拥有初高中6个年级,78个教学班,学生总数3629人。在新时期,北校以"为学生提供适合的教育,为学生的终身发展奠基"为办学宗旨;构建以"秉全     

充满生气的阜阳市颍河中学

阜阳市颍河中学是经原省教委和阜阳市教委批准创办的民办安全中学，已有十余年办学历史。校长董培生长期从事教育事业，有丰富的管理经验和较强的管理能力。学校办学目标明确：一切为了国家—为国家培养有用的人。     

河北省教育技术示范校：武安市第二中学

河北省武安市第二中学始建于1983年。近年来，学校坚持“以人为本，以事为先、依法治校，以德立校，以质强校，科研兴校”的办学思路；明确提出“为了学生的健康成长，在校三年终身受益”的办法目标；本着一切为了教学、一切为了教师，一切为了学生的工作宗旨，视教学质量为生命，把“让学生满意，让家长满意，让社会满意”，作为二中人的永远追求。     

宁津县第一中学

宁津县第一中学始建于1951年，是山东省首批省级规范化学校之一，市属重点中学。学校占地200余亩，总建筑面积八万余平方米．现有74个教学班，5200余名学生，328名教职工．50多年来，学校秉承“一切为了学生．为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，为各类高校和社会输送了数万名优秀高中毕业生，在社会上产生了广泛深远的影响。校园环境优美．教学设施齐全，     

姜堰市张旬初级中学

姜堰市张旬初级中学地处姜堰市西南,东西校区占地面积约七十亩,现有教学班二十八个,在校生近一千八百人,教职员工一百多人。学校牢固树立“以德建校,育人为本”的办学理念,一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生,坚持以质量求生存,以创新谋发展,关心善待每一位学生,让每位学生成人。学校教育教学工作硕果累累:连续10年中考高分人数列姜堰市农村中学前列,连续八年获姜堰市教育局素质教育质量考核优秀(良)奖,其中一九九九年素质教育考核名列姜堰市农村中学第一。参加各级各类竞赛,近两百人获省、地市级奖。学校多次被评为姜堰市“文明单位…     

社会满意 学生信赖 家长放心的围场镇中学

河北省围场满族蒙古族自治县围场镇中学是全县规模最大的乡镇中学。现有教学班28个,学生2000余人,教职工120人。学校建有达省标的多媒体教室、语音室、电子阅览室及物理、化学、生物实验室、图书室、阅览室等。在“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的办学理念指导下,学校认真实施素质教育,有一名同学在全国青少年书画大赛中获金奖,一名同学在全国中学生作文大赛中获一等奖。创造条件,加速对教师的培养、培训,提高师资整体水平。近年来,教师论文获国家级奖11篇,省市级奖60余篇,在报刊上发表30余篇。十分重视教育科研,学校承担国家级…     

河南省濮阳市实验小学:一切为了教育的和谐

河南省濮阳市实验小学创建于1985年,现有教职工153人,其中特级教师2人,中学高级教师4人,小学高级教师79人。学校共有46个教学班,学生2900多名。近十年来,学校坚持“一切为了教师的进步,一切为了学生的发展,一切为了教育的和谐”的办学理念,努力创建“科学化管理,现代化设施,研究型师资,成果型质量”的中华名校,实施“依法治校、以德治校、科研兴校”的发展战略,着力打造陶冶情操、净化心灵的育人“场”     

打造展现学生个性的平台——泰州市高港中学素质教育掠影

泰州市高港中学创建于1999年，是高港区新建的一所高标准、现代化、有特色的公办学校。学校确定了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，着力构建社会、家庭、学校的教育网络和创新、勤勉、生动、积极的教育教学体系，开展丰富多彩的教育活动，陶冶学生的情操，塑造学生美好的心灵。在学生中开展“爱我港中，努力学习；爱我祖国，立志成才”的教育，教育学生不仅会做事，更要会做人。     

运用现代教育技术促进学校全面发展

宜昌市外国语实验小学是经湖北省教育厅批准，由宜昌市两陵区人民政府投资2500多万元新建的一所双语全日制学校，学校拥有21个教学班级，在籍学生730人，教师60人，其中特级教师1人，中学高级教师3人，市级学科带头人3人，市、区级骨干教师8人，外籍教师2人。近年来，我们以“一切为了学生的发展”为根本出发点，根据“为教育教学服务，为师生发展服务，稳步推进，滚动发展”的工作     

山东省规范化学校——宁阳第四中学

宁阳县第四中学 ,创建于 1985年 ,占地 193.4 5亩 ,拥有 82个教学班 ,在校生近 50 0 0人 ,教职工 332人 .近年来 ,学校始终坚持“以教学为中心 ,以管理促效益 ,以质量求生存”的指导思想 ,确立了“学校一切成员的一切工作为了一切学生的一切”的办学宗旨 ,形成了“让学生成人成材 ,让家长省心放心”办学特色 .2 0 0 0年通过了市级规范化学校验收 ,2 0 0 2年5月通过了省级规范化学校验收 .强占先机 ,创办泰安市第一所“公办民助”制学校———金桥中学 .在县领导及社会各界的支持下 ,金桥中学已走过了两年的发展历程 ,现已发展成 2 2个教学班…     

山东省规范化学校——宁阳第四中学

宁阳县第四中学 ,创建于 1985年 ,占地 193.4 5亩 ,拥有 82个教学班 ,在校生近 50 0 0人 ,教职工 332人 .近年来 ,学校始终坚持“以教学为中心 ,以管理促效益 ,以质量求生存”的指导思想 ,确立了“学校一切成员的一切工作为了一切学生的一切”的办学宗旨 ,形成了“让学生成人成材 ,让家长省心放心”办学特色 .2 0 0 0年通过了市级规范化学校验收 ,2 0 0 2年 5月通过了省级规范化学校验收 .强占先机 ,创办泰安市第一所“公办民助”制学校———金桥中学 .在县领导及社会各界的支持下 ,金桥中学已走过了两年的发展历程 ,现已发展成 2 2个教学…     

开学第五天 双休日 天气不坏

名校观点：一切为了学生为了一切学生为了学生一切名校简介新中高级中学是一所现代化寄宿制的新型学校,坐落在上海市闸北区永和小区。其前身钱业中学,创建于1925年,至今已有70余年历史,’98世界中学生运动会闭幕式曾在这里举行。新中高级中学是一所有自己传统和特色的市级重点中学。学校将“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”作为自己的宗旨,以“创建一流学校,培养一流人才”作为自己的目标,积极推进以创新精神为核心的素质教育。1991年以来学校多次被评为文明单位,并荣获“上海市行为规范示范学校”称号。学校教学质量逐…     

谈“以人为本”的理念在学校有效管理中的应用

“以人为本”要求学校管理者必须依据相信人、尊重人、依靠人、激励人、发展人的价值观,本着“一切为了人,为了一切人,为了人的一切”的原则,从学校管理层的变革和创新着手,依靠教师与学生这两个学校管理中的核心要素,达到最有效的管理。     

优化学生心理品质 提高德育教育效率

浙江省慈溪实验中学是1998年由省一级重点中学浙江省慈溪中学与宁波慈庄轴承工贸有限公司合资创办的一所股份制学校。学校遵循“以人为本,以德立校,以质取胜,以新促进”的办学较路,本着“一切为了学生,为了学生的一切”的办学宗旨,通过十年的努力,已完善了管理网络和规章制度,形成了文明、勤奋、博学、创新的校风。     

上海市松江区第六中学

正上海市松江区第六中学是松江区教育局直属的公办初级中学,至今已有56年历史。学校校园生态环境优美,是上海市花园单位、上海市安全文明学校、上海市教卫党委系统"文明单位"等。学校现有31个教学班,在校学生1215人,在编教职工118人;其中硕士研究生学历7人,中学高级教师10人。学校坚持社会主义办学方向,以"一切为了满足师生和谐发展的需求"为办学理念,以"强身、求真、向善、崇和、尚美"为校风,以"科学求真、人文向善、艺术育美、健身强体,为一生的发展奠基"为育人目     

安徽省濉溪中学：建设校园文化促学校管理

安徽省濉溪中学是一所省级示范高中，学校秉承五十年优良传统，确立“以学生的发展为本，为学生的一生奠基，对民族的未来负责”的办学理念，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，积极构建“主体性、体验式、活动化”教育模式，全面提高学生素质，发展学生个性特长。该校从创造良好的学校育人环境入手，建设校园文化氛围，促进教育教学管理。     

发挥图书馆的教化作用,提高学生素质

在推行素质教育的过程中,我校提出的“全员育人”与“三个一切”(即一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切),是清除应试教育顽症的一剂良药。作为中学图书馆的教师,应该义不容辞地担负起素质教育的责任,发挥图书馆的教化作用,以弥补学校和家庭教育的不足。     

成都市第五十中学——滋兰树蕙 德业双馨 张扬个性 培养创造型人才

成都市第五十中学地处城南高档住宅小区,与四川大学毗邻,占地50余亩。学校创建于1947年,是一所具有57年办学底蕴,教育理念先进、教学质量优异、特色鲜明、条件优越的市级示范高完中。2003年学校按照建设现代化、高质量、超一流学校的要求,进行了布局调整和园区扩建,在先进的办学理念指导下,师资队伍和硬件建设部发生了巨大的变化。学校坚持"一切为了学生的成长,一切为了教育者的升华,一切为了学校发展"的办学思想,以"小规模、细管理、求精品" 的管理特色,实施"中学生超常规发展"诱导教育策略,开创了具有典型示范意义的中学素质教育新局面。     

浅谈德育工作中的若干心理效应

德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。近年来,武汉市第十一中学秉承“一切为了学生发展,为了一切学生发展”的办学宗旨,德育工作卓有成效。下面三篇文章分别介绍了该校开展德育工作的一点经验和体会,希望对读者有所启发。     

以特色教育推动学校工作全面发展——记山东省淄博市淄川第一中学校长丁昌国

丁昌国,男,生于1958年,研究生学历,中学高级教师,淄博市十三届人大代表,现任淄川一中校长。多年来,丁校长秉承"走科研兴校之路,一切为了学校的振兴;扬素质教育之帆,一切为了学生的发展"的办学理念,始终坚持抓住教学中心不放,结合学校实际,形成了自