学校实施创新教育的意义和内容简论

素质教育是现代教育改革的主旋律，而素质教育中有一项重要内容就是对学生进行创新教育。实施创新教育，顺应国际教育改革的趋势，适应时代发展的要求，既是人类自身发展的需要，也是我国深化教育改革的必然选择。学校在实施创新教育过程中需要培养学生的创新意识、创新思维和创新个性，需要培养学生的终生学习能力。     

简论教育科研与教研的关系

教育科研主要是发现教育规律，侧重于教育经验的提炼、整理，创建教育理论，其成果必须具有规律性和创造性。教研主要是应用教育理论进行具体现象的微观研究，其研究成果直接为教学实践服务。教研为教育科研提供素材，教育科研为教研提供理论支撑。教育科研是促进教师教育观念转变，教学效率提高和培育专家型教师的重要途径。     

简论教育科研与教研的关系

教育科研主要是发现教育规律,侧重于教育经验的提炼、整理,创建教育理论,其成果必须具有规律性和创造性。教研主要是应用教育理论进行具体现象的微观研究,其研究成果直接为教学实践服务。教研为教育科研提供素材,教育科研为教研提供理论支撑。教育科研是促进教师教育观念转变,教学效率提高和培育专家型教师的重要途径。     

教育科研管理的意义和作用

教育科研是对教育规律和理论进行探索活动,对于完善和发展教育基础理论和应用理论有不可低估的作用。有的研究是前人所未做过的,没有经验和资料可以借鉴,给研究工作增添了困难;有的课题研究周期较长,加之学校教学工作繁忙,往往使科研工作难以坚持或有名无实。为使教育科研工作科学、规范、按计划开展起来、坚持下去,并取得预期成果,就必须加强对教育科研工作的科学管理。     

教育科研与学校发展

广西玉林市在新一轮课程改革中,通过开展教育科研和实验,创造了"新课程问题教学法",提高了教学质量和效益,创建了教育科研人才小高地。他们的做法和经验使我联想到人们对中小学要不要搞科研、能不能搞科研的不同见解,因此想就此谈点看法。     

教育科研与学校发展

一、教育科研具有不断发展和完善学校教育科学的作用教育是永恒的社会现象,有了人类社会就有了教育活动。如今已在教育事业改革与发展中牢牢地确立了其地位,成为现代文明的一种普遍现象和表征,许多领域的进步最终都归功于研     

学校教育效应简论

一、功能与效应 “教育干什么”是教育功能问题,但它又包含着三个层面的问题:“教育应该干什么”、“教育能够干什么”、“教育实际干了什么”。由于没有区分三个层面的问题,人们常将功能、价值、作用、用途、效应或目的、目标并用,从而造成了概念上的混乱。笔者认为上述三个问题是不同的,应该区分开来。“教育应该干什么”是指对教育的价值追求,体现为教育目的、目标或期望,这个问题的回答必须诉诸规范或理想;     

教育科研与学校的可持续发展

新世纪的教育需要继承和延伸 ,然而它的主旋律是改革和创新 ,惟此才能吻合时代节律 ,我们必须积极主动地投身教育改革 ,以改革创新的教育行为推行素质教育。教育科研是提升教师素质的必由之路 ,是学校可持续发展的保证 ,学校发展要坚定不移地树立起教育科研这面大旗 ,走“科研兴校”之路。一、科研与超越超超自我 ,就是要经常提醒自己是否已胜过昨天 ,是否已为明天的成功奠定了基础 ,它是科研型教师的精神品格 ,是教师成功的秘诀。教师能够安贫乐教、甘于奉献、功利上超脱、事业上进取是成为科研型教师的最基本条件。人民教师的楷模陶行知先…     

学校心理健康教育简论

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。拥有一个健康的心理,对一个人的一生有着十分重要的意义。中学生心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,     

学校教育信息简论

人类正在走向信息化社会,信息与能源和材料已成为现代社会的三大支柱。在这场伟大的信息革命中,教育将面临着新的挑战和机遇。学校要想跟上时代的步伐,克服困难,利用机遇,提高教育质量,更好地为经济发展和社会进步服务,就必须加强教育信息工作。一、学校教育信息的含义与工作内容教育信息就是从事教育的人通过感觉器官与外界交换的教育方面的内容。交换的目的是为了更好地做好工作。学校教育信息就是教育者为了更好地进行教育通过感觉器官与外界交换的有关学校教育方面的内容。具体表现在以下几个方面:(1)来自社会发展方面的信息。例如,国家…     

学校教育与人的发展简论

从唯物辩证法的笔视角，阐述了教育与人的发展的关系。认为，学校教育作为特殊的环境和特殊的活动是影响人发展的环境因素和活动因素的组或部分，教育对人的发展起多大的作用要看教育发挥作用的必要条件；教育对人的发展也有间接的影响作用，它可以通过协调其它固素来共同作用于人的发展；教育不是实现人全面发展的根本途径，它与人的发展的关系是形成教育外部规律的逻辑前提。     

学校教育与人的发展简论

从唯物辩证法的笔视角，阐述了教育与人的发展的关系。认为，学校教育作为特殊的环境和特殊的活动是影响人发展的环境因素和活动因素的组成部分，教育对人的发展起多大的作用要看教育发挥作用的必要条件；教育对人的发展也有间接的影响作用，它可以通过协调其它因素来共同作用于人的发展；教育不是实现人全面发展的根本途径，它与人的发展的关系是形成教育外部规律的逻辑前提。     

教育科研方法的选择与应用简论

教育科学研究方法是在一定的哲学、自然科学和人文社会科学思想、方法及其研究成果的基础上形成并发展起来的，用予解决教育教学实际问题，探索和认识教育基本规律的一系列方法、途径、手段和技术、技巧。教育科学研究方法的正确选择和有效应用，对实现研究的目的具有重要的意义。但如何在众多的教育研究方法中进行恰当地选择和应用，却不仅应该考虑研究任务的性质、研究者自身的价值取向和理论水平层次，还应该对基本的研究范式和研究方法、以及完成研究工作所需要的条件、设备等诸多外在的和内在的因素有所了解。本文力图结合基础教育阶段…     

浅谈教育科研在学校管理中的地位与作用

随着我国教育改革的发展,学校管理的内涵也在不断扩大,怎样摆正教育科研与学校管理的关系,如何落实教育科研在学校管理、在教师工作中的重要地位,这是每一所学校实践“科研兴校,教研兴教”所不能回避的重要课题。紫岩小学建校三年以来,在学校教育科研工作中,我们立足校情,转变观念,理顺管理,积极探讨,超前规划,稳步发展,收到了较好的实效。１．教育改革发展,需要教育科研。面对二十一世纪教育地位在世界各国的日益提升,国家《面向２１世纪教育振兴行动计划》对教育改革提出了具体而明确的目标。这些目标的实现,离不开理论的…     

浅谈教育科研在学校工作中的作用

现代教育要求现代教师不能仅满足做一个教师匠,而要积极努力成为一名研究者、教育家,这是现代教师提高自身素养促进学生素质全面提升的必由之路,也是教育事业发展和课程改革的需要。因此,学校的教育教学必须重视教育科研。     

知识经济与学校教育科研创新

一、正视知识经济及其对教育的影响人类即将步入新世纪,社会经济结构发生日新月异的变化：知识经济在全世界悄然兴起。“知识经济”这一概念是由美国学者马克、鲁普、伯拉特和贝尔等人于６０年代提出。尽管对知识经济有着不同的界定,但随着科技的发展和经济结构的变化,...     

教育科研与学校品牌建设

学校品牌也就是学校的名声。学校品牌建设的过程,就是学校通过自身的努力,不断扩大知名度、美誉度和可信度,增强社会影响力的过程,其本质是追求学校教育的优质化。当前,我国教育正在从数量满足型向质量满足型转变,即从“让孩子有学上”到“上好学校”方向发展。在促进教育均衡发展,人们对优质教育需求日益强烈的形势下。通过学校品牌建设战略．谋划学校快速发展,有效扩大优质教育资源,成为地方教育事业发展和学校发展的共同选择。     

教育科研与学校品牌建设

学校品牌建设的过程,就是学校通过自身的努力,不断扩大知名度、美誉度和可信度,增强社会影响力的过程,其本质是追求学校教育的优质化。     

教育科研的意义

一、学校教育科研使我们进一 步端正了教育教学思想 "教育科研"是教育实践经验的 总结,是教育面向现代化、面向世界、 和发展的新起点。实践使我们认识到,办教 育、办学校只盖房子、添设备不行。教育思 想、办学理念、方革政策、教育规律,才是决 定学校兴衰的根本。而所有这些都必须依 靠教育科研才能明确,才能树立,才能落 实,才能取得好的效果。只有用科学理论指 导教育实践,增强办教育,办学校的科学化 程度,才能产生较高的社会效益。只有用科