武则天遗制辨伪

目前所见的武则天遗制为伪作，造假者为武三思，武则天被逼退位后，以武三思为首的诸武集团被置于生死存亡的边缘，面临巨大的危机，武三思以假造或篡改武则天遗制为手段，通过满足正统士大夫掩盖武则天“篡位”事实等的心理，达到缓解压力、保全自己和诸武集团的目的。     

元认知策略对高中生英语阅读焦虑的影响探究

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出了缓解学生焦虑情绪的必要性。本文通过文献梳理，对当前高中英语阅读试题教学存在的学生焦虑情绪问题进行分析，并提出以缓解阅读试题焦虑为导向的高中英语阅读教学策略，探讨元认知策略在以缓解试题焦虑为导向的高中英语阅读教学中的具体运用，以期提高高中生英语阅读理解能力。     

转出“降价死”的怪圈

为了缓解老百姓看病难的问题，国家发改委每年都会公布降价药品名单，希望政策惠及广大老百姓，缓解医疗费用不断上涨的压力，但事实上，以往每一轮“降价风”吹过后（从1998年首次降价，     

对建立和实施劳动预备制度的思考

对建立和实施劳动预备制度的思考刘康劳动预备制度是劳动制度的一个组成部分，是以实施就业准入为中心，以职业培训和就业服务为依托，以提高劳动者素质和缓解就业压力为目标的系统工程。其基本内涵是：有计划、有步骤地对城乡初、高中毕业后没有升入更高一级学校学习，并...     

初一，我与孩子共同成长

儿子升入初一后，我注意从以下几个方面入手，做好家庭教育，帮助孩子缓解压力，顺利适应初中生活。     

对贫困大学生进行心理扶助的策略研究

贫困大学生是我国高校改革后出现的特殊群体，在我们党倡导构建社会主义和谐社会的形势下，贫困大学生的心理问题更加引起了社会的高度重视。本文以高校视角，从缓解经济压力、进行心理健康教育、注重人文关怀三方面对贫困大学生的心理扶助策略进行了探讨。     

生大黄缓解急性胰腺炎腹胀的效果观察

目的．探讨生大黄浸液在胃管灌注、保留灌肠缓解急性胰腺炎腹胀的效果。方法：将82例急性胰腺炎腹胀患者,在常规保守治疗的基础上配以生大黄浸液100mL胃管灌注2次／d,200mL保留灌肠2次／d,连续7d,观察患者腹胀缓解情况。结果：82例患者在使用生大黄2—3d后腹胀稍缓解,3～5d后腹胀明显缓解,5～7d后腹胀基本消失或完全消失。结论：生大黄浸液胃管灌注、保留灌肠可促进急性胰腺炎患者肠蠕动,改善和消除肠麻痹,缓解腹胀。     

上海：鼓励高校试行“学士后”制缓解大学生就业难

受国际金融危机的影响。2009届上海高校毕业生就业形势严峻。上海市教委主任薛明扬日前在参加“2009上海民生访谈”时表示，上海市教委及各有关部门正联手采取积极的应对措旗。包括鼓励有条件的高校试行“学士后”制度，为自愿延迟就业的本科生进行技能培训，以缓解大学生就业吃紧的局面。     

高职院校学生厌学成因及对策

针对高职院校学生厌学的现状，分析其原因，并提出相应的对策，以缓解高职院校学生厌学现象。     

略论尼克松时期的美欧关系

第二次世界大战后，美国和西欧国家在共同反苏的基础上建立了一种以美国为主导地位的联盟关系。但从20世纪60年代中期起，随着国际形势的变化和美欧双方实力的变化，美欧关系充满了矛盾和分歧，美国的盟主地位遭到挑战。尼克松时期调整了对欧政策，但并未从根本上缓解美欧之间的矛盾和冲突。     

心肌梗塞后病人应注意什么？

心肌梗塞后系指心肌梗塞发作经治疗缓解进入恢复期。大部分病人逐渐康复，少数病人出现心肌梗塞后综合症、肩手综合症。     

学校制度建设与人文关怀

观看电视剧《老大的幸福》，有一段情节令我思绪万千：老大傅吉祥就职于老二的公司“吉安集团”后，为了缓解员工们的精神压力，教给他们一套“工间操”。当大家做操做得正起劲时，被老板傅吉安看到，他大为光火，不仅严厉地训斥员工们，又对老大表示了不满，随后决定以裁员的方式警示员工。但是铁腕人物傅吉安最终也没能逃脱破产的命运。     

论现代社会国民人格及其教育引导

为了缓解一些因社会转型所带来的人格问题，不仅要以社会教育为导向，加强对公众心理素质教育，促使其心理机制的转变；还要更新社会化模式，塑造现代人格。为此，全社会必须通力合作，进行人格主体的自我心理调适和社会心理调节，缓解和消除人格中存在的问题，逐步达到现代社会所要求的人格素质，以促进社会的发展。     

试探教育彩票的发行--教育经费筹措的新思路

虽然当前我国初步形成了以政府财政拨款为主，多渠道筹措教育经费的格局，但教育经费的短缺问题始终是个顽症。因此怎样筹措教育经费，缓解教育经费投入不足的问题就成了全社会共同关心的热点问题。通过发行教育彩票，以寻求缓解教育经费投入不足的途径，这不失为一种良策。     

适应期教师发展需要注意的问题及对策

适应期教师存在着许多问题，有意识地关注并解决好这些问题，有利于降低教师流失率，稳定教师队伍。教师应针对自身方面的原因积极寻求对策，具体包括：以正确定位为前提，以缓解压力为基础，以大量阅读与实践相结合为方法。     

关于爱·亲情篇（教育案例）

本文以史铁生《我与地坛》为切入点，引导启发学生认识爱、体验爱、学会爱、表达爱，帮助学生能以较广阔的视角认知亲情、看待父母，缓解彼此间的紧张状况。     

教师职业压力解析

教师职业是高压力职业。教师压力的缓解是当前教育界面临的极富挑战性的问题。文章以教师职业压力为主题，探讨了教师驱业压力的影响、产生的根源及缓解的对策，以期为解决我国教师职业压力问题提供参考。     

缓解大学生就业难问题的战略性对策研究

为缓解大学生就业的紧张局势，必须对社会和高等教育发展进行战略性调整。其包括选择以就业为中心的经济发展模式、合理规划高等教育的发展、提高高等教育质量，完善就业服务、缓解区域发展的极端不平衡、扩大高中阶段教育。     

教育缓解相对贫困的价值意蕴、行动逻辑及制度安排

教育是阻断贫困代际传递的治本之策,教育扶贫是后扶贫时代缓解相对贫困的基本方略.教育缓解相对贫困是体现社会公平正义的价值追求,提升贫困人口脱贫能力的关键所在,加快实现教育现代化的必然选择,更是推进"四个全面"战略的重要支撑.在后扶贫时代,坚持以人民为中心是缓解相对贫困的指南针,"造血式"精准扶贫是缓解相对贫困的主渠道,健全中国特色脱贫攻坚制度体系是缓解相对贫困的支撑点,多元主体协同治理是缓解相对贫困的突破口,实现教育公平正义是缓解相对贫困的归宿地.教育缓解相对贫困在制度安排上要坚持以人为本的制度设计理念,培育贫困人口坚定的制度自觉,健全多元主体的协同合作制度,优化教育资源的高效配置制度,进而彰显以人民为中心的发展思想,激发贫困群体内生动力,完善教育扶贫顶层设计,提高教育贫困治理实效,发展公平而有质量的教育.     

试析运动员的心理挫折与克服

本文就运动员心理挫折产生的原因以及受挫后的反应作了较为详尽的分析，并在此基础上，探讨了如何缓解与消除心理挫折的方法