共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
从小学一年级到高中毕业,是人生中第一个最重要的学习阶段,这个阶段的教育通常会持续至少12年。在这场漫长的学习长跑中,让一个学生很刻苦地用功学习一天、一个星期,甚至一个学期,这些可能不难做到,但要让一个学生数十年如一日地坚持刻苦用功,却不是一件容易的事。 相似文献
2.
3.
毛春梅 《中小学心理健康教育》2011,(19):30-33
一、资料整理
1.求助者一般资料小G(化名),女,18岁,高三学生。身体健康,发育良好。无重大躯体疾病史,家族无精神疾病史。自幼学习刻苦用功,成绩优良,常常名列前茅,深受老师器重。高二的时候学习还非常认真刻苦,可是进入高三不到一个月,有一天她突然不肯上学, 相似文献
4.
诗秀 《创新作文(初中版)》2012,(3):18-19
芸儿生活在大巴山深处的一个小村里,她学习刻苦,成绩优异,年年都被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。芸儿除了用功学习之外,回家后还帮父母做家务,干农活,是个人见人夸的好孩子。 相似文献
5.
周春荔 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(3):133-134
中学生的数学学习,除了具有学习活动的一般特点之外,还有自身的特殊性。这种特殊性的行为表征有:知难而进,刻苦用功;在“做数学”中学数学;循序渐进,不断民;悟“数学化”、“形式化”;练好“双基”,体验创新。 相似文献
6.
在日常教学中我时常听学生感叹:物理难学!但经过调查和分析我发现:物理难学固然有其客观原因,但最主要的原因是学生对物理不感兴趣,不肯刻苦用功。学生学习的内在需要一方面表现为学习兴趣,另一方面表现为学习责任。在学习责任的驱动下积极的学自己感兴趣的东西,才会出成绩。 相似文献
7.
8.
9.
《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(5):38-39
[释义]:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。北魏文人李谧学习很用功,在文学博士孔王番门下做学生。李谧勤奋刻苦,虚心好学,进步很快。几年后,李谧的学问超过了他的老师孔王番,孔王番反过来向李谧求教。同学们作歌:"青 相似文献
10.
我们经常看到这样的情况:某同学学习很用功,课上学,课下学,不时还熬夜学,不可谓不刻苦,而学习成绩却总上不去。按理说,有付出就应该有回报,这是天经地义的事,但实际情况并非完全如此。付出不一定会有积极 相似文献
11.
《中学生数理化(高中版)》2008,(2):4-5
很多同学都有这样的感叹:有的同学平时学习并不是很刻苦,甚至很爱玩,但学习成绩总是名列前茅;另一些同学则相反,尽管学习很用功,经常挑灯夜战,但成绩总是提上不去.为什么会产生这种现象呢?我们认为,最主要的原因在于学习效率不同.现在,让我们看看高考状元们是怎样合理安排时间、提高学习效率的. 相似文献
12.
吴传 《学位与研究生教育》1987,(6):35-37
我国研究生教育已发展到一定规模,在校研究生的数量在高等学校中已占较大比例。从我院看,绝大多数研究生都很珍惜目前的学习条件和机会,刻苦用功,积极上进。但是,也有少数研究生学习目的不正确,态度不端正,表现不好,个别人甚至违法乱纪,道德败坏。研究生的表现,无论是好的还是坏的,在研究生之间尤其是对在校本科生都有很大影 相似文献
13.
14.
小草 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
宽为限,紧用功,功夫到,滞塞通。心有疑,随札记,就人问,求确义。——《弟子规》解读:制订读书计划的时候,可以宽松一些。真正执行计划时,就要抓紧时间刻苦用功。功夫深了,原先感到疑惑不解的地方,自 相似文献
15.
郭志颖 《中国科教创新导刊》2008,(17):185-186
学习上一帆风顺是没有的,要想在音乐的学习道路上获得较高的成就,要靠自己刻苦用功,靠百折不挠的治学毅力才能获得。如何在大学四年有限的时间内,坚持不懈,深入透彻的学好音乐专业知识呢?除坚忍不拔的毅力外,还要有不断提升和丰富的兴趣推动,才能在学习过程中保持旺盛的精力,理性的头脑,才能保持艺术的青春。本文就如何提高学习兴趣,谈谈自己的体会和看法。 相似文献
16.
梦想的高度,最好在你视线所及的范围内。
达贞从小就是一个非常要强的女孩子,她来自农村,家庭条件不是太好,但她学习特刻苦用功,一心想考上大学,这样不仅可以为家人扬眉吐气,还可以找一份好工作来孝敬父母。也许是她对自己要求过高,以致高考失利。 相似文献
17.
自学能力是学生学习的本领。我们常看到一些学生虽然颇刻苦用功,但学习成绩总是不理想,究其原因,原来他们头脑里的知识是通过两只耳朵“听”进去的。由于基础差等原因,往往听得一知半解,每每离开老师,耳朵的“学习”功能便失去了作用,此时想学不会学,因而学习效率低,负担越来越沉重,连基本的课堂教学都跟不上,越陷越深,形成恶性循环。 相似文献
18.
19.
水桶是一位刻苦用功的学生,它的老师是井台先生。每次上课时,老师总是从井里提一桶水给水桶喝,并且告诉水桶说:"你什么时候把井里的水喝干了,学习才可以结束。"水桶起初以为,一眼井就那么大,它里面能有多少水呢?用不了几年, 相似文献