趣味练习

话说Goldie、大眼蜗牛、阿木老叔和瘦猴老师四位与英语国国王的较量中两次大获全胜。英语国王只好让大臣带着这四位到城中各处游览一番。当心陷阱噢!     

趣味练习

话说上期Goldie、大眼蜗牛、阿木老叔和瘦猴老师四位在与英语国国王的较量中大获全胜,可是国王不服气呀,这次,他和大臣们研究了一番,又抛出几道题目,要和这四位再比试比试。     

趣味练习

今天Goldie、大眼蜗牛、阿木老叔和瘦猴老师四位还是来到英语国的学校,他们又会听到和看到些什么呢?     

英国英语和美国英语的主要差异

英国英语和美国英语的差异主要体现在四个方面：词汇、语音、拼写和语法。本文在这四个方面说明两国语言的差异以便英语学习者更好地掌握和适当使用英语。     

2012年中考英语作文阅卷体会及教学建议

2012年笔者有幸被抽调参加九江市中考英语科目作文部分的阅卷工作。由于网上英语作文采取双评制,20多位阅卷教师须在几天内结束九江市近4万多考生评卷,因此,工作压力大、任务繁重。但对我而言,感觉自己受益匪浅,是一种难得的锻炼和体验,对我往后的教学有指导和启发意义。下面就我对这次中考英语作文阅卷情况的感触领悟,同大家一起切磋交流。     

以"国际人才英语考试"为导向的英语人才培养策略

"国才考试"以发现人才、选拔人才、举荐人才为目标.基于"国才考试"框架培养的英语人才应具有坚定的国家意识、娴熟的英语沟通技能、熟悉国际规则,具有国际视野和良好的思辨能力.而英语人才的培养离不开教学活动,外语教学可以从"国才考试"的设计理念出发,采取优化课程内容、创新教学方法、整合教学资源和改革评价模式四项策略助力英语人...     

高中英语教学与写作能力的培养

在历届高考英语试题中,书面表达所占分数比值逐年增加。为提高中学生英语写作能力,本人积多年教学经验,从基础抓起,从四个方面对学生进行严格训练,初步探索出一条提高学生英语写作能力的有效途径。撰写此文,加以介绍．旨在抛砖引玉,与同仁切磋,共同提高中学英语教学水平。     

“同课异构”启示录

面对同一版本教材,同一篇课文,同样陌生的学生,两位语言文化背景完全不同的教师上出了两堂风格迥异的英语课。近日,建平中学英语教师王文涛和“英孚教育”语言培训机构的Ian Lee,在光明中学“借班”上课,同台切磋教学技艺,从而拉开了“中外教师课堂教学‘同课异构’比较研究”活动的帷幕。     

提高中学生英语写作能力的途径

在历届高考英语试题中,NMET(书面表达)所占分数比值逐年增加。为提高中学生英语写作能力,本人积多年教学经验,从基础抓起,从四个方面对学生进行严格训练,初步探索出一条提高学生英语写作能力的有效途径。撰写此文,加以介绍,旨在抛砖引玉,与同仁切磋,共同提高中学英语教学水平。     

对英语教学改革的几点看法

学英语和教英语有年,各积累了若干经验和体会.写出来试与同行和同好切磋.以便有利于英语教学改革.……     

提高初中学生的英语写作水平应该从何做起

学生的英语写作水平是认识能力和英语表达能力的综合体现。要提高学生的英语写作水平,就应该从初中抓起。本文从课堂教学、词句训练等方面就目前英语教学的薄弱环节——英语作文教学提出几点经验,以供同行相互切磋。     

国际

欧盟：多数成员国初中生外语首选英语近日,欧盟统计局公布的一项调查结果显示,欧盟28个成员国中平均有96.7%的初中生外语为英语.除了英语,初中生作为外语学习最多的是法语,比率达34.1%.居第三位的是德语（22.1%）,而西班牙语排在第四位.按国别统计,丹麦、德国、意大利、马耳他、瑞典5个国家初中生的英语学习率达100%.此外,大多数欧盟国家都超过了90%.据悉,几乎所有欧盟成员国政府都认可学习英语的重要性.欧盟虽然有24国语言为欧盟官方用语,但是,在欧盟区域内也有学习和使用其他地域土著语言以及来自欧盟区域外移民母语的情况.     

大学英语第二课堂的可行性活动形式探讨

在大力提倡素质教育的今天,英语第二课堂以其丰富的内容和形式迎合了现代大学英语教育的需要,从而成为培养具有创新精神和实践能力的综合型英语人才的重要途径。探讨大学英语教育中的第二课堂的有效性、可行性组织形式,并提出了相应的管理措施,与广大英语教师切磋与交流。     

新三人行

话说公元2002年,某旅行社组团去海南一游。令人费解的是,此次报名参加旅游的只有两人。这两位的来头都不小。一位是因“两小儿辩日”事件而沉默近2500年的孔老夫子,他最近突发奇想,打算游览一下租国大好河山,顺便找几位老友切磋学问。而另一位则是清朝大名鼎鼎的人物——还珠格格小燕子,她偷偷溜出宫来,想到民间微服私访。     

小议英语与美语词汇上的不同

通过笔者17年英语教学工作中总结出来,把日常生活中出现的英语、美语中不同的词汇加以归纳,分衣、食、住、行四个方面把英语、美语中不同的词汇罗列出来。旨在帮助各位英语教师、学生及英语爱好者更好地掌握词汇,理解英语,了解两国文化。     

趣味练习

今天Goldie、大眼蜗牛、阿木老叔和瘦猴老师四位一起来到英语国的学校,他们又会听到和看到些什么呢? 首先来到多媒体教室,学生们在做听力练习,Goldie 一听就笑了,她顺利地把8道听力题做好了。Well done! 你也来试试吧。一、请从以下每道题的四幅图中选出与你听到的内容相符合的一幅图(请结合本期光盘来听)。     

运用英语“四位一体” 有效提高教学效率

英语“四位一体”复习教学方法是针对我国中、高考前提高英语复习效率而设计的。其中“四位一体”指复习是由四个阶段构成的一个整体。“位”指阶段,“四位”指阶段训练、专项训练、综合训练和模拟训练四个阶段。这四阶段作为四位构成金字塔形的整体叫“大四位一体”。大四位中的“阶段复习”阶段是复习的基础,占复习时间的一半以上,它又包含语音、词汇和听力,语法结构,课本内容和综合练习四部分,这四部分构成阶段复习这个小整体,称作“小四位一体”。从系统论看,体是系统,位是它的要素;各要素本身在其层次又是一个系统,有着自己的要素。其中小四位就是复习阶段这个子系统的要素。     

“国培计划”对农村小学英语教师师德的影响

本研究首先对参加"国培计划"的3位小学英语参训教师进行面对面的访谈,然后对访谈内容进行转写、编码、分析,最终得出结论:"国培计划"对参训教师的师德有影响。     

高中英语写作训练的优化策略

众所周知,写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一,更是语言能力的重要表现形式。英语写作是一门综合性很强的实践课,通过写作训练能促使学生更准确地掌握词汇、语法知识,培养严密的逻辑思维能力和语言组织能力。因此,教师在中学阶段的英语教学中必须重视写作训练,使学生在这一阶段基本掌握英语写作的技巧和方法,为今后的英语学习和运用打下良好的基础。然而,学生英语书面表达能力的提高并非一日之功,必须从平时的课堂教学抓起,只有持之以恒,才可滴水穿石。基于此,笔者就高中英语写作训练谈谈自己的一些想法和做法,以便于和同行们交流切磋,共同提高。     

英语课堂交际应从“口”开始

英语课程标准要求教师从英语语言交际的本质特征出发,培养学生运用英语的能力。教学中,教师应该多给学生畅所欲言的机会,让学生在对话中获得丰富感知,能在切磋交流中掌握表达规则和技巧,以此走出“哑巴英语”的困境。