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《教书育人》2015,(7):2
《教书育人·教师新概念》拥有教师新概念铸就教育新理念投稿信箱:jiaoshi@jiaoshuyuren.com《教书育人·校长参考》订阅校长参考成就精英校长投稿信箱:xiaozhang@jiaoshuyuren.com《教书育人·高教论坛》关注高教论坛繁荣学术交流投稿信箱:daxue@jiaoshuyuren.com《教书育人》杂志是国内外公开发行的教育类旬刊,每月分别出版《教书育人·教师新概念》、《教书育人·校长参考》、《教书育人·高教论坛》。杂志坚持正确的舆论导向,立足教育,面向社会,关注教育发展中的热点和焦点问题,全面反映教育领域中的学术成果, 相似文献
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拜读《教书育人》(教师新概念)2月号上刘自匪同志的《走下神圣的讲坛》以后,我心中有一些不成熟的想法,现提出与刘自匪同志商榷。 相似文献
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道德学习在生活中是如何发生的 总被引:1,自引:0,他引:1
教书育人是教育工作者的中心任务,也是教育学教学工作者的重要研究课题。作为一名教育学教师,我在近二十年的教学生涯中,一直探索如何实现教学的科学性与思想性的统一问题,不断尝试着做到既教书又育人。一九九二年,笔者曾在《德州师专学报》第三期上发表了《教育学教书育人初探》一文,系统阐述了当时我在教书育人中的理论探讨和经验成果;1998年,我赴澳大利亚墨尔本大学留学,两年的国外留学经历,丰富了我的学识, 相似文献
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寓德育于教学之中是落实德育首位,加强教书育人工作的重要途径。任何一门学科都具有教育性,教师的崇高职责在于教书育人。所谓教书育人,就是在教学中,不仅要向学生传授科学知识、专业知识,更重要的是点拔如何做人的道理,进行思想品德教育。《树木学》是一门理论性、实践性、季节性都很强的专业基础学科,在教学过程中必须始终贯彻德育于其中,才能取得较好的教书育人效果。1挖掘和利用德育因素,树立爱国热情 在树木学的总论部分,我向学生介绍了树种资源与科学遗产的有关知识。我国由于幅员辽阔、地理、气候、土壤条件优越,树种资… 相似文献
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冯展极 《思想政治教育研究》1995,(4)
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《爱国主义教育实施纲要》对教师教书育人工作都提出了较高的要求,作为一名公共英语课教师应该时刻牢记育人宗旨,把思想教育有机地融合在公共英语教学之中,不断增强教学的育人功能。几年来,我在公共英语教学申有意识地加强这方面的工作,收到了较好的育人效果。 一、挖掘教材思想内涵,努力 相似文献
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<正>《新概念地理教学论》一书指出:课堂提问是在课堂教学中,教师为了实现教学目的,根据教学目标、教学内容、学生特点等设计要提出的问题,通过师生间的相互作用,实现教学目标的一种教学行为方式。因此衡量提问有效性的一个重要标准是一个问题提出后,能否通过师生间的相互合作,实现教师的预期目标。我在教《大气受热过程》一课时,对课堂提问的有效性进行了"实践—分析—再实践—总结经验"的研究。 相似文献
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近期读琳之老师刊于《教书育人&;#183;教师新概念》(2005年第6期)的《真的很累》一文,深有同感,但是感慨之余,也有话要吐! 相似文献
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努力使成人英语教学活跃起来——成人英语教学与《新概念英语》 总被引:1,自引:0,他引:1
在学习一种陌生语言的时候,人的因素起着决定性的作用。在成人学习外语的过程中,教师的作用最关键。教师除了应有的知识外,必须用满腔的热情平等地对待学生,必须对工作精益求精。语言教学不单单是知识的教学,更是情感的教学。一个教师必须恰如其分地运用心理学、语言学和社会学等方面的知识,激发学生的兴趣和热情,实现理想的教学效果。一、《新概念英语》的特点在实际教学中,我使用的核心教材是《新概念英语》一、二、三册。《新概念英语》是一套非常适合于成人学习的好教材,编者亚历山大(L.G.Alexander)站在学习者的角度设… 相似文献
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最近读了帕克·帕尔默写的《教学勇气》。他说:教学就是无止境的相遇。教师要对新的相遇保持开放的心态。这使我想起去年我对歌曲《秋天多么美》的三次教学经历。第一次相遇这次的教学对象是我园的大班幼儿,对这个班幼儿知识经验、思维和语言能力我比较了解。于是,在教学设计时,我考虑最大化地开放幼儿学习空间,通 相似文献
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于秀云 《北京教育(高教版)》2011,(4):63-64
【正】朱士恩教授是中国农业大学动物科技学院的一名专职教师,一直工作在教学科研第一线。朱士恩教授常说:"我虽不是一名专职的德育工作者,但教师本身就是要教书育人,教学工作与德育工作息息相关。 相似文献
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教师教学工作评价的总体原则是不断完善和优化《教师教学工作评价方案》,努力提高教师教学工作质量,使教师教学工作评价逐步正规化、科学化、程序化。评价程序的关键是制订好《教师教学工作评价方案》,重点在评价内容、标准和实施方面。为了使教师教学工作评价本身科学、合理、可行,在制订和执行《教师教学工作评价方案》时,我们应注重并遵循以下具体原则: 相似文献