共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
为了进一步了解本校大学生网络自主学习英语的基本情况,笔者对新疆医科大学2012级8个A班进行了问卷调查。结果显示,大多数学生能形成良好的网络自主学习习惯,能够积极利用网络资源和学习平台辅助英语学习,其功能和作用得到较好的开发和利用。为了使其更好的发挥作用需要学校在网络平台建设上丰富其内容,同时也需要教师积极主动地应用网络自主学习平台教学,让学生更好地利用网络资源。 相似文献
3.
4.
李雁飞 《周口师范学院学报》2010,27(5)
随着网络技术的发展,开发智能、共享的网络教学平台是网络教育应用的一个重要课题.基于Ontolo-gy技术,以高中信息技术课程为背景,构建信息技术课程目标Ontology,并以构建的Ontology为基础建立辅助教学系统,用于指导教学和学习,并为开发有效的辅助教学平台提供范例. 相似文献
5.
佟元之 《中国教育技术装备》2014,(18):33-35
徐州幼儿师范高等专科学校信息化应用平台的开发以学校校园网络为基础,汲取多个院校的成功经验,并进行多次修改、优化。学校开发的信息化应用平台以服务教学、优化管理为宗旨,充分利用先进技术和优质资源,有效整合和集成学校教学、科研、管理和后勤服务等相关信息,构成统一的用户管理、资源管理和权限控制,积极推动学校制度创新、教学和管理创新,提高学校现代化办学水平,在构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施方面迈出扎实的一步。 相似文献
6.
孟杰 《辽宁广播电视大学学报》2013,(3):59-60
随着多媒体和网络技术的广泛普及与应用,网络教学模式正在成为职业学校特别是电视大学的主要辅助教学模式。本文论述了网络辅助教学在电视大学教学过程中的可行性和必要性。在此基础上,分析了Moodle平台的现状、特点、功能及优势。概述了构建基于Moodle的网络教学平台的使用方法以及模块的具体应用。 相似文献
7.
中小学数字校园是指一种依托现实校园而存在的以网络为基础的教育平台,通过数字化环境的支撑,实现从环境、资源到活动的数字化,辅助完成校园活动的全部过程。数字校园并不只是把传统学校活动数字化后简单地照搬到网络上,而是在这一过程中重新整理和设计学校活动,优化并提高学校整体管理工作质量,以适应社会不断发展的需要。从实践来看,数字校园经历了四代:第一代是基本校园网络环境建设,第二代是数字资源和业务整合建设,第三代是丰富数字资源和高度整合建设,第四代是面向服务,构建业务流畅、资源共享、智能灵活的教育教学环境建设。 相似文献
8.
中小学数字校园是指一种依托现实校园而存在的以网络为基础的教育平台,通过数字化环境的支撑,实现从环境、资源到活动的数字化,辅助完成校园活动的全部过程。数字校园并不只是把传统学校活动数字化后简单地照搬到网络上,而是在这一过程中重新整理和设计学校活动,优化并提高学校整体管理工作质量,以适应社会不断发展的需要。从实践来看,数字校园经历了四代:第一代是基本校园网络环境建设,第二代是数字资源和业务整合建设,第三代是丰富数字资源和高度整合建设,第四代是面向服务,构建业务流畅、资源共享、智能灵活的教育教学环境建设。 相似文献
9.
自动控制原理是自动化相关专业的一门重要专业基础课,为了适应现代教育技术发展的需要,将Blackboard网络教学平台引入到自动控制原理的网络课程建设中,利用该平台发布自动控制原理的课程信息和相关课程资源,构建了一个满足教师需求的符合教学特点的交互式网络课程教学平台。实践表明通过该网络平台可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习自主性,提高教学效果,使该课程的教学质量和教学效果都上了一个新的台阶。 相似文献
10.
网络辅助教学:意义、问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
随着现代计算机技术和网络技术的不断发展,计算机教育技术在教学领域中的应用越来越广泛,已经成为当代教育现代化的一个重要标志,构建基于校园网的网络辅助教学平台并开展辅助教学已成为高等学校一项重要的教学改革工作.基于校园网环境下的网络辅助教学模式给了师生们更广阔的信息资源空间和思维空间,是传统课堂教学空间和时间的延伸,极大地丰富了授课内容,加强了师生问的沟通与互动.几年来,学校在开展网络辅助教学工作方面进行了一些探索与实践,文章就开展网络辅助教学的必要性进行了分析,并对实践中的常见问题提出了应对策略. 相似文献
11.
本文阐述以建构主义理论为依据,以网络教学平台为依托,以现代信息技术为手段,探索性地开展以任务完成、问题解决为目的的网络英语课程学习环境开发、设计及资源的建设.并将网络教学平台作为认知工具来支持课堂学习。 相似文献
12.
自动控制原理是自动化相关专业的一门重要专业基础课,为了适应现代教育技术发展的需要,将 Blackboard 网络教学平台引入到自动控制原理的网络课程建设中,利用该平台发布自动控制原理的课程信息和相关课程资源,构建了一个满足教师需求的符合教学特点的交互式网络课程教学平台。实践表明通过该网络平台可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习自主性,提高教学效果,使该课程的教学质量和教学效果都上了一个新的台阶。 相似文献
13.
网络辅助教学已成为高校主要的教学模式之一。本文在探讨网络辅助教学平台基本功能的基础上,进一步分析了其扩展应用途径,如多课程资源的整合,构建基于平台的多角度立体教学模式,多课程研究性教学的网络集成等,旨在为推动网络辅助教学平台的应用提供参考。 相似文献
14.
15.
张小松 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(8)
随着现代网络信息技术的发展,网络技术已经在现代社会各大领域中得到了广泛应用。网络信息资源共享作为高校图书资源课程建设的重要分支,在当前互联网盛行的时代,为图书馆发展提供了较大的挑战与机遇。构建科学特色化网络信息资源共享平台,对网络课程建设研发有着重大的意义。本文主要阐述了构建高校特色化图书馆网络信息资源共享平台的重要作用,并结合准确性、特色化、学术性及易检索性等特点,明确其目标与定位,提出了构建高校图书馆特色网络信息资源共享平台的相关建议。 相似文献
16.
17.
云计算是当前信息技术应用的热门领域。是下一代网络计算平台的核心技术。在教育领域,云计算是未来网络学习的基本环境与平台,将对学习者个人学习环境构建、学校资源建设和教育信息系统开发等带来积极影响。Google云计算服务,为教师和学习者搭建的师生协作平台,体现了以人为本和满足学习者个性化的需求。 相似文献
18.
主题资源学习社区支持系统是以动态资源建设平台为核心,以网络学习与信息平台为辅助,提供基于完整的网上虚拟学习和教学的系统应用架构。平台可分两部分重点建设,其一是基于课堂教学的网络课程建设平台,其二是基于学生互动和问题排解的虚拟课室。本文仅以当前较为关注的问题——基于课堂教学的网络课程建设平台做相关的阐述。 相似文献
19.
将云计算的概念引入到课程辅助教学平台设计中,以基于百会在线办公平台构建的“计算机组装与维护”课程为例.阐述其课程整合的可行性,并从资源建设、教学进程管理、交流互动、成果共享与评价等几个方面展开辅助教学平台的构建过程.以便更好地服务教学,促进教育信息化的发展。 相似文献
20.
利用操作系统虚拟化技术构建虚拟网络实验平台 总被引:2,自引:0,他引:2
高校网络实践教学受到实验资源及教学条件的限制,传统的实验手段已无法满足教学发展的需要,建设虚拟实验平台是网络实验教学改革的新趋势。在教学过程中,利用操作系统虚拟化技术构建了一个虚拟网络实验平台,给出了这种构建方法的实现细节。 相似文献