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<正>我们小队到电信局开展体验活动,可没想到却是拧螺丝。"拧螺丝?让我们中学生大材小用!"可真正干起活来,才知道拧螺丝也不简单。首先,它得经过卸螺母、下垫片、把弹簧拿掉、把螺母和垫片装到 相似文献
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吴铭 《作文成功之路(高中版)》2011,(7):95-95
小时候,总想偷偷拆了奶奶拧线的陀,用上面的铜钱做毽子。真拆了它的时候,我已经是个小伙子了,奶奶也不再眼明手快,不能再拧线了。解开一圈圈的线,它露出了真面目,外圆内方的铜钱端端正正地抱住削过的筷子,泛着绿色。 相似文献
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<正>学校是传播知识和传承文明的"圣地",一直以来被誉为"净土",抓好党风廉政建设是学校内涵发展的基石。中国教育科学研究院杭州胜蓝实验中学始终把党风廉政建设作为"拱·有优学,办好家门口的好学校"的重要引擎,以实现教师的"三个起来"积极推进学校廉政建设,努力打造"清风徐来,廉洁花开"的清清校园。 相似文献
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在美国东北部佛蒙特州的山区,有一群不联网的人.在那儿想打电话,只能去村头那个种土豆和养骆驼地点的交汇处,那是大山里唯一一个手机信号能够到达的地方.当然,也得等老天爷心情好的时候,要是赶上阴天下个雨,你就对着骆驼嗷嗷吧.
当互联网肆意张开触角抵达世界许多角落,这里却顽强地抵抗着它的到来.在这座山顶有一所山区学校,从老师到学生,都过着让他们引以为豪的"不插电生活":通信基本靠吼,联络基本靠走,时间要看手表,刷屏完全没有. 相似文献
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班主任是个身份特殊的教师,除了要钻研好教材外,还要研究班级管理艺术。如何才能带好一个班级?这是每个班主任都非常关心并潜心研究的问题。我认为,班主任要带好班级必须从自我做起,靠"三慧"提高自己的教育能力,让学生在愉悦的环境中成长。一靠慧眼靠慧眼发现学生的优点。每个学生都有自己的特长和优点,哪怕最调皮、学习最差的学生也有自己的闪光点。作为班主任,就是要练就一双发现学生优点的慧眼。古人讲的"因材 相似文献
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沈静禹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
有人说:"岁月如歌."有人讲:"时光无情."我说:"时间就像拧足发条的机器,不断干着它的工作,没有停息地流走,留下许多回忆." 还有几个月,我即将告别初三,告别这个整整生活了四年的校园.曾经,我们迈着悠闲的脚步,从没想过初三的苦闷;曾经,我们飞奔在篮球场上,从没有想过初三的压力;曾经,我们畅饮"可乐",嚼着"奶茶"珍珠,幻想着初三的生活. 相似文献
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李丹崖 《中华活页文选(初中版)》2014,(10):4-5
我是个比较淘气的孩子,在我还上初中的时候,就闹过辍学。为了让我痛彻后醒悟,父亲把我交给了舅舅。舅舅是个远近闻名的木匠,手艺好,活头棒,最主要的是干活认真,经舅舅做出来的桌椅板凳,全都瓷实得很,可以说,让你拿放大镜也挑不出瑕疵来。然而,舅舅干活也有个“毛病”,特别卖力,特别追求细节,哪怕是拧个螺丝钉也要拧出个门道来。 相似文献
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有道是:"十个手指头有长短,山中树木有高低."在教学活动中也是如此,一个班的学生同样存在先进和后进.然而,是否转化好后进生,是教育教学成效的关键.在此,不同的教师采用的方法不同,而我在转化我们班的后进生的过程中,采用的是用爱"拧亮一盏灯"的方式,收到良好的效果,下面浅谈笔者的一些做法. 相似文献
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<正>著名摄影师解海龙的那张《我要读书》的照片相信大家都看过:一张黑白照片,片中一位小姑娘手拿铅笔,睁着一双大眼睛望着前方……解海龙自己评价说,这张照片,无需任何语言,就能从"大眼睛"里读出那种强烈的"渴望"。是的,透过那双大眼睛,我们可以读出那个小姑娘渴望读书,渴望通过读书来获取知识,渴望用知识来改变自己的命运。这张照片也使我深受启发:我们老师也有一双眼睛,老师给学生上课时不单单靠语言,也不是靠一本书、一支粉笔或靠多媒体就够了的,我们在教学过程中也同样需要借助于眼神,完成教学任务,拉近和学生的距离。具体地说,教师利用好眼神有三大好处: 相似文献
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汪化云 《黄冈师范学院学报》1996,(4)
读晋家泉先生《汉语中的敬称"×老"××X老"》一支以汉语学习》1994年第2期。以下简称"晋文"),觉得有三点值得谈谈:一、"×老"、"××老"并不像晋文所说的那样,只"适用于男性"。如:(1)不料胡愈老竟于1986年1月作古,沈兹者相继于1990年1月逝世,我深感悲痛。(叶帆风:《在新加坡的一段经历》,《群言》1990年第9期)(2)我又找到谢冰莹的电话号码,和她通了电话。谢老说:"你来吧,我等你......。"......转眼间就到了谢老居住的公寓楼前。(阎纯德:《画一个美丽的句号──旧金山,访问谢冰莹》,人物))1994年第1期)例(1)以… 相似文献