汉字的小故事

<正>一有一次,北方匈奴要进攻中原,遣人先送来一张"战表"。皇帝拆开一看,原来是"天心取米"四个大字。满朝文武大臣,没有一个解得此谜。皇帝无法可想,只得张榜招贤。这时,宫中一个名叫何瑭的官员说,他有退兵之计,皇帝急宣何瑭上殿。何瑭指着"战表"上的四个字对皇上说:"天者,吾国也;心者,中原也;米者,圣上也。天心取米,就是要夺我国江山,取君王之位。"皇上急道:"那怎么办呢?"何瑭说:"无妨,我     

未必敢来

正有一次,北方匈奴要进攻中原,他们遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看,上面写着“天心取米”四个大字。满朝的文武大臣,没有一个人能解此谜。皇上没有办法,只得张榜招贤。这时,宫中一个名叫何瑭的官说,他有退兵之计。皇上急招何瑭上殿。何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说:“天者,吾国也;心者,中原也;米者,圣上也。天心取     

“天心取米”等二则

天心取米 一次，匈奴欲进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看，原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜，只得张榜招贤。这时，宫中一个名叫何瑭的小官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。     

名人逸事(三则)

添笔解谜退匈奴古时候,北方匈奴进攻中原,先送来一份战表,上写“天心取米”。众多文武不知其意。片刻,武官何塘对皇上说:“天者,吾国也;心者,中原也;米者,圣上     

秀才拆字

古时候,江南某县城有个穷秀才摆了个拆字摊,他在所有的纸卷上都写了个"林"字。头一个来的是位农民。秀才想:农民定是为温饱而来,于是说:"‘林’字拆开两个‘木’,东边木长柴,西边木长米。"说完,就在一个"木"字上加了个"此",便成了"柴"字;又在另一个"木"字上加两点,便成了"米"字。"回去吧,三天后你     

官、打、令、贼

今天,何老师说要和我们一起分享童年的快乐,玩一个叫做"官、打、令、贼"的游戏.据说游戏的年龄比何老师还大呢! 　　游戏规则是这样的:先选出四个同学来参与.老师在四张小纸条上分别写了"官、打、令、贼"四个字,代表四个人物,而后将纸条折叠起来,由这四个同学抽取.抽到"令"的同学,负责抓"贼",然后交给"官"来定夺."官"会说出征罚"贼"的方式,并且命令"打"来执行刑罚.……     

古汉语句式选释

壹、关于“彼观其意”的连属及译义司马迁《报任安书》中,在叙至李陵被迫而降后,有下面一段文字:“身虽陷败彼观其意且欲得其当而报于汉……”其中“彼观其意”四字上下连属断句并释义问题,自来聚讼纷纭,莫衷一是。朱东润主编的《中国文学作品选》以“彼”字上属,断“身虽陷败彼”五字为一读,“观其意”三字别为一读。注云:“‘陷败彼’是说李陵战败投降,陷身匈奴中。‘彼’指匈奴。‘当’,合。‘得其当’,得到合适的机会”。如是,则以“陷败”为     

解缙智对

<正>与徐渭、杨慎一起被称为"明朝三大才子"的解缙,曾经跟随皇上游览御花园。皇上登上桥,问解缙:"这应当怎么讲?"解缙答道:"这叫做‘一步高一步’。"等到下桥时,皇上又问他:"这又该如何讲?"解缙答曰:"此为‘后边又比前边高’。"皇上听了十分高兴。又有一天,皇上对解缙说:"你知道后宫昨夜有喜事吧?据此作一首诗来。"解缙吟道:"君王昨夜降金龙。"皇上摇摇头,说:"不,是一个女儿。"解缙随即应答:"化作嫦娥下九重。"皇上又说:"但是她     

比露珠还晶莹

<正>古代有个公主,又哭又闹地非要皇上给她一串露珠做成的项链。皇上很为难,只好下令:"如果工匠们不能把露珠穿成项链,就把他们全部杀掉。"为了这件事,工匠们个个愁眉苦脸。有一天早晨,一位老者来到皇宫,说他可以完成这个任务。皇上立刻把公主叫来。老人对公     

鲜卑人中白种人来源考

公元3世纪,东北西南部即有白种人部族,但他们是"自号鲜卑"并被中原人称为鲜卑的.这部分白种人出自被匈奴征服后被迫南迁的丁零人.匈奴西迁后,他们与匈奴余种一起加入到鲜卑族之中.东部鲜卑中的白种人主要有两个来源:一是公元1世纪随匈奴余种迁入辽东的丁零人,二是公元3世纪随慕容部东迁的丁零人.拓跋鲜卑中的白种人主要是其进入匈奴故地后与之杂居的丁零人.     

趣味阅读迷宫

刘墉送礼相传,有一年乾隆皇帝寿诞,百官进献的礼品堆满了金殿,各种奇珍异玩、名人字画数不胜数,时任吏部尚书的刘墉却一个人提着一桶生姜走进了金殿。众臣哗然,乾隆皇帝也大惑不解,问刘墉是何用意。刘墉道:"请皇上细看这生姜是何形状!"乾隆仔细看了一会儿,说:"朕看这生姜好像层层叠叠的山啊!"刘墉道:"正是,臣以为自己所献礼品最为贵重,乃是‘______’.     

小幽默

熊对能说:穷成这样啦,四个熊掌全卖了。兵对丘说:兄弟,踩上地雷了吧,两腿咋都没了?王对皇说:当皇上有什么好处,你看,头发都白了。     

匠心独运的课堂导入

【特级教师贾志敏《"我不怕鬼"》(沪教版四年级下册)教学片段】师:我小时候父亲对我说的最多的一句话就是做人要老老实实;上学后,老师说的最多的话是写字要认认真真。老老实实也好,认认真真也好,说的都是一件事,那就是——要做个做事认真的人。现在看老师在黑板上写一个字,看看老师是怎样把这个字写好的。(写"鬼"字)师:"鬼"字有几笔?     

乐透

兄弟相见熊对能说:穷成这样啦,四个熊掌全卖了?兵对丘说:兄弟,踩上地雷了吧,两腿都没了?王对皇说:当皇上有什么好处?看你,头发都白了。     

低年级口算习惯与能力策略的研究

低年级的口算习惯与能力的培养应从这四个方面着手:一是从"勤"字上下功夫;二是从"实"字上打基础;三是从"巧"字上花心思;四是从"活"字上动脑筋.     

匈奴史二题

匈奴游牧奴隶制的特点是什么?与古希腊、罗马的奴隶制比较后,得见有四:其一,奴隶进行流动性、分散性的劳动,目标在于生产直接生活资料,其二,社会劳动主要由平民负担,匈奴只负担一部分,奴隶劳动不排斥自由民劳动,社会上没有出现游民无产者,其三,匈奴一直没有产生过奴役本族人的债务奴隶;其四,相对来说,匈奴奴隶所受的剥削压迫要缓和一些,奴隶的社会地位可变性也较大。汉禁关市,不许互商是匈奴侵扰中原的原因,这一观点缺乏根据,难以成立。     

有春

<正>从前在过年的时候,大人会把很多写着"春"字的红纸贴在米瓮、水缸上,还有糖罐、灶间,甚至也贴在衣橱上。有一次,我疑惑地问父亲:"为什么到处都贴着‘春’字呢?"他说:"希望年年有春。"在闽南语里,春天的"春"和剩下的"春"是同音字,到处贴着春字,是祈望年年有剩余的意思。父亲也常说:     

智慧语文的四重境界

智慧是指辨析判断、发明创造的能力。语文的智慧,应该给人以理性的启迪和纯美的享受,它往往在教学思路的设计和教学行为的产生中显现。智慧的语文源自于教师观念,生发于语文课堂,生成于语文生活。一、简单:智慧语文的根植土壤有这样一个故事:一个乡下人到集市上去卖瓜,在瓜摊上竖起一块招牌,上书四个字:"此处卖瓜"。有人对他说,招牌上的"此处"是废话,瓜已经摆在这儿了,还用标出"此处"吗?于是卖瓜的把"此处"二字擦了。又有人对他说,"卖"字也属多余的,这么多的瓜不卖还能自己吃?于是卖瓜的     

何小虫

何小虫是水泉村小学四年级的学生,没有一官半职。何小虫说自己是纯粹的草根一族,但他也要做个好草根。这天上午,李老师拍拍何小虫的肩膀,说:"何小虫,你反映的情况很及时,也很重要,老师谢谢你。"说着,李老师站起来,     

书家轶事·魏征评书

唐太宗很喜欢虞世南的书法。有一次,他临写了虞世南的一幅字,其中有一个“戬”字,因“戈”旁写不好,就空着那个“戈”旁,叫虞世南补上。写完后,唐太宗拿给魏征看,让他品评。魏征细细看了一会儿说:“皇上的书作,只有半个字像虞世南。”唐太宗说:“哪半个字?”魏征回答说:“只有‘戬’字的‘戈’法最像。”唐太宗听了感叹不已。——见(宋)无名氏《宣和书谱》