高校经济困难学生思想教育的有效途径

根据高校经济困难学生的思想特点，从理想信念教育、心理健康教育和中华民族传统美德教育入手，培养其历史责任感、心理承受能力和艰苦奋斗精神，是切实强加高校经济困难学生思想教育的有效途径。     

高校家庭经济困难学生认定工作的问题及对策

高校家庭经济困难学生资助工作进行的必要前提是能否正确认定高校家庭经济困难学生。高校家庭经济困难学生的认定与高校开展资助工作的进程以及资助工作顺利完成有着密不可分的关系。本文探讨了高校家庭经济困难学生的认定的现状和现实存在的问题,以及确立认定的依据和标准。从建立和更新经济困难学生信息库、构建公平合理的监督机制、加强高校经济困难学生的思想教育等方面提出的几点对策和建议。     

高校经济困难学生结构分析与援助体系研究

研究和解决高校经济困难学生问题已成为目前高校面临的一项重要课题。本文通过对经济困难学生结构与心理状况的分析，提出了进一步完善传统资助体系，将“心理援助”作为做好贫困生工作的重要组成，尝试构建更趋完善的高校经济困难学生援助体系。     

高校家庭困难学生心理健康问题及帮扶对策研究

高校家庭困难学生问题是当前教育改革的突出问题,如何更好地开展家庭困难学生的心理健康教育工作,有效帮扶家庭困难学生,是当前高校工作的一大重点问题。本文通过问卷调查的方式,对高校家庭困难学生的心理健康状况进行研究,并就如何帮扶家庭困难学生提出对策和建议。     

国务院发出《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》

为贯彻党的十六大和十六届三中、六中全会精神，切实解决家庭经济困难学生的就学问题，国务院决定。建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系（以下简称家庭经济困难学生资助政策体系）。为此，国务院发出《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，提出如下意见：     

各地信息

各地信息高校将对困难学生减免学杂费国家教委发出《关于对普通高等学校经济困难学生减免学杂费有关事项的通知》，对高校困难学生实行减免学杂费问题做出了具体决定。通知要求，各地区、各部门、各高等院校要高度重视，保证困难学生不因经济困难而辍学。各高等院校应结合...     

高校家庭经济困难学生的界定与资助——以西安航空学院为例

高校家庭经济困难学生资助工作是当前高校学生工作的重要组成部分。认定是实施高校资助的基石,建立有效、可操作的家庭经济困难学生的认定机制迫在眉睫。本文正是以高校家庭经济困难学生的界定与资助为出入口,首先对高校家庭经济困难学生认定中存在的突出难题做出阐述,最后提出解决高校家庭经济困难学生认定难题的对策措施。     

高校家庭经济困难学生认定工作存在的问题及对策

为了确保公平、公正、合理地分配国家资助资源，做好高校家庭经济困难学生的认定工作是重要环节。分析高校经济困难学生认定现状及认定工作中普遍存在的问题，结合实际工作经验提出对策建议。     

针对高校经济困难学生的激励管理探析

高校经济困难学生是校园中的弱势群体,由于家庭贫困,使得他们在高校的学习生活中出现了或多或少的问题。高校辅导员,作为高校思想政治工作者,应当做好家庭经济困难学生的心理辅导工作,运用马斯洛需求层次论,分析高校经济困难学生的需求现状,提出更好的满足高校经济困难学生需求对策,以实现高校经济困难学生的激励管理。     

高校家庭经济困难学生认定工作探究

高校家庭经济困难学生认定是资助工作的重点和难点,也是当前形势下高校资助工作面临的普遍难题。针对高校家庭经济困难学生认定的现状,本文深入分析认定工作面临的难题,提出相应的优化策略,提高促进高校家庭经济困难学生认定工作的规范性和公平性。     

精准资助视角下高校家庭经济困难学生家访活动探索——以武汉工程大学邮电与信息工程学院为例

家庭经济困难学生是高校重要的“特殊群体”。大学生资助工作实行“精准资助”是高校响应国家精准扶贫攻坚战政策,着力解决“两不愁、三保障”突出问题和实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”目标的科学管理方式。对高校家庭经济困难学生进行家访可打通家校合力育人“最后一公里”,对提升高校精准资助和育人成效有重要意义。通过分析当前高校家庭经济困难学生家访中存在的问题,提出精准资助视角下高校家庭经济困难学生家访的实现路径。     

高校生活困难学生心理状况分析研究

高校的生活特困学生与困难学生近几年来一直是高校和社会十分关注的对象,他们的学习、生活状况也往往是学生思想教育、管理工作和新闻媒体的“热点”。但是,由于构成其“特困”或“困难”的原因较多,所以困难学生的心理状况也比较复杂。通过对特困及困难学生大量的调查研究,我们感到对困难学生不仅要在生活上关心、照顾他们,帮助他们解决实际问题,更应该在心理方面给他们以鼓励,使他们以乐观的生活态度和坚强的毅力去战胜困难,顺利完成大学学业。一、高校困难学生现状的调查据对吉林省高校调查,生活困难学生约占学生总数的１３－５…     

新制度经济学视角下的高校贫困生资助体系

高校困难学生资助体系是政府为帮助家庭困难学生完成学业而采取的一系列政策、措施和制度安排的总和。从新经济制度学的视角出发,高校困难学生资助体系还存在诸多正式约束与非正式约束不相匹配的情况。基于此,本文提出了优化高校困难学生资助体系建设的新路径,以期更好地促进高校和谐校园建设,推动高等教育和社会经济发展。     

信息窗

国务院办公厅发出通知确保无学生因经济困难而辍学国务院办公厅近日发出通知,要求各地切实做好高校经济困难学生资助工作。通知指出,做好资助普通高校中经济困难学生工作,是高校工作的重要内容。目前,以奖学金、贷学金、勤工助学基金、特困补助和学费减免为主体的资助高校经济困难学生政策体系已经形成。     

高校家庭经济困难学生的就业竞争力探析

随着高校扩大招生规模的扩大,高校毕业生就业难问题已经越来越严峻,“毕业即失业”现象较普遍.对于高校家庭经济困难的学生来说,处境更加艰难.他们这一特殊群体通常有着性格孤僻、自我期望高、心理压力大等特点.如何提高高校家庭经济困难学生的就业竞争力,是高校需要重视的问题.因此要从合理部署经济困难学生培养和就业、加快经济困难学生综合资助体系建设、成立学生自立自强的自助组织、加强学生综合素质教育体系建设及加强经济困难学生就业指导和服务等方面入手,保证有效提高高校家庭经济困难学生就业竞争力.     

高校家庭经济困难学生的社会融合问题研究

伴随我国高校招生规模的不断扩大和高校收费制度改革的推进,高校出现了"家庭经济困难学生"这一特殊群体.高校家庭经济困难学生遭受社会排斥的形式表现为经济排斥、同群排斥和心理排斥.国家、社会和学校应该高度关注高校家庭经济困难学生的社会融合状况,国家资助政策是高校家庭经济困难学生融合的有力途径,应进一步完善资助政策体系,有针对性地开展思想政治教育和心理健康引导.     

我省贫困学子就学有保障

本刊讯（记者徐光明）我省高校近日陆续开学，一条随时为贫困大学生提供帮助的“绿色通道”在新学期开学之前就已经铺设。我省各高校进一步加大力度，通过设立贷学金、奖学金、勤工助学、困难补助和减免学费等方式，形成了“一条龙”帮困体系，力图让贫困学生入学无后顾之忧。据了解，目前我省高校１９６４５５名在校生中，家庭经济困难学生人数约占２０％，农林师类院校甚至高达３０％。目前，我省已制定了一系列资助高校经济困难学生的政策措施：在高校设立优秀学生奖学金，用于鼓励品学兼优的学生，享受奖学金的人数不低于本校学生总数的…     

高校家庭经济困难学生学习动机的现状调查——以浙江师范大学为例

家庭经济困难学生是高校一群较特殊群体．了解和掌握他们的学习动机现状能促进高校的教学和管理工作，促进和谐校园建设。     

高校家庭经济困难学生认定的量化指标体系构建

高校家庭经济困难学生是学生资助工作的最基础环节,是落实国家各项学生资助政策的前提和保障,本文针对高校家庭经济困难学生认定工作的现状进行了研讨总结,对影响学生经济状况的因素和学生经济状况的外在表现进行了分析,构建了蕴含育人导向的量化指标体系,为进一步规范、优化高校家庭经济困难学生认定工作提供了借鉴和思路。     

国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见

为贯彻党的十六大和十六届三中、六中全会精神，切实解决家庭经济困难学生的就学问题，国务院决定，建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系（以下简称家庭经济困难学生资助政策体系）。现提出如下意见：