梦里水乡

驳岸、拱桥、水巷、古宅．周庄集中国水乡之美于一身。多少次的魂牵．多少次的梦绕．为了这时常萦绕在我梦中的江南水乡的美景．我只身离开了现代都市林立的高楼．来到了这座水乡江南的千年古镇．寻找心中神往己久的梦……     

幽幽的梦里水乡

一提起江南水乡,人们脑海中马上就展现出桥影如织布、河道纵横、民风淳朴的景致。可是,并不是每个人都有机会近距离地欣赏到精致的苏杭美景。那么,一起跟着作者的叙述,来欣赏＂小桥、流水、人家＂的梦里水乡吧。     

景物描写在文章中的作用

好的景物描写不仅能真实再现自然风景和社会风俗画面，点明事件发生的时间、地点，还能烘托人物的心情，表现人物的性格，增强文章的艺术感染力。所以弄清景物描写的作用，对于理解课文内容，提高学生的写作能力，陶冶学生的情操有着重要意义。     

浅谈景物描写的几种方法

景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写,包括风景画、风俗画和风物画。在记游的作品中,作者多借此抒发感情;在文学作品(含小说、散文和诗歌)中,作者常以之烘托人物心境,渲染故事气氛,推动情节发展、突出中心等。因此,掌握一些景物描写方法不仅有助于学生进行文学作品鉴赏,还有助于提高他们的写作能力。     

恋恋冬季

一冬之归来年少无知时,我很爱冬季。裹一身圆鼓鼓的衣服撒野在雪地里,闹出一片欢腾;蜷缩在安适而温暖的被窝里,听爷爷讲故事;包得严严实实晒在暖和的阳光下,迷失在小人书的世界里;舒展开双臂,迎向西北风奔去……畅快、惬意而又惊险、刺激。总觉得烂漫的春光让人慵懒,浮躁的夏日让人不安,黄叶飘曳的秋色让人迷惘,而深沉、肃杀、冷酷的冬气却让人痛快地沉溺;总觉得无情的冬在其冷酷的深处却别有一番潜藏的激情。曾几何时,我已把自己隔绝在冬的门外,只徘徊于春、夏、秋。曾几何时,冬的味道已被我渐渐淡忘,遗失在了某个角落里。总是畏缩在北风下…     

景物描写，浓墨重彩的背后……

众所周知,环境描写是小说的三要素之一。在小说中,天上的飞鸟,地上的走兽,水里的游鱼,栩栩如生;在小说中,陡峭的悬崖,怒吼的狂风,汹涌的波涛,惊心动魄;在小说中,清澈的小溪,娇艳的鲜花,蔚蓝的天空,赏心悦目。作者如此浓墨重彩地描山水、绘花鸟,究竟为哪般呢？     

陶诗风格与景物描写

陶诗鲜明个人风格的获得，景物描写在其中起着重要作用。诗中经常出现的青松、芳菊、孤云、飞鸟等寄托了诗人孤独的情怀和孤高的人格追求。陶诗的景物描写具有鲜明的个人风格与他注重对于比兴、寄托等传统艺术手法的继承、发扬密不可分。陶渊明对于平凡而常见的田园风物的审美，在中国美学史上是有开创意义的。     

这儿，生命静悄俏

我告诉你,以前我有一种病,我的脖子好象特别硬,我不能像你们一样对别人点头打招呼,我的头根本低不下来。所以我一直高抬着头生活。我小的时候大家都讨厌我,没人和我玩,他们总是大声嘲笑我,见到我就像是见到了什么不干净的东西。当我长大之后情况可就大不相同了,我到了一个新的城市,人们都不认识我,他们见我总不正眼看人,觉得我很可怕,都不敢接近我,当然也不敢嘲笑我啦。有一天,我走在街上,突然被人一把拽住,一看,是个脸上长满胡子的家伙,他号称是个导演,做电影的,他说看我气质很好,够酷,想找我演他的新电影,名字就叫《你到底想怎么着》。我…     

景物与语言描写浅谈

刘勰在《文心雕龙·物色》中写到 :“体物为妙 ,功在密附。”意思是描写景物 ,作者要想极尽其妙 ,功力在于“密附”。所谓密附 ,语意相当于“贴切”的意思。就写景来说 ,要以贴切的语言 ,如实地显示景物的特点 ,形成景与情水乳交融的境界。怎样才能达到这一效果呢 ?一、写景要真实景物描写作为艺术形象的一部分 ,作者应不能脱离客观景物的特征 ,在这一前提下 ,要把景物的色、状、味等属性写得维妙维肖 ,这并非说事无巨细什么都写 ,而是要依照题旨选取富于代表性的东西绘声绘色地加以表现 ,给人以真实的感受。如高中语文第四册 ,鲁迅小说《祝…     

游水乡乌镇

乌镇是典型的江南水乡古镇,也是首批中国历史文化名镇之一。走进乌镇,首先映入眼帘的是一条缓缓流淌的小河。一座座形态各异的小桥横跨小河之上,一只只乌篷船穿桥而过,在水面上荡起层层涟漪。走在乌镇老旧的青石板路上,有种恍如隔世的感觉。目之所及,到处都是白墙黑瓦的房子,有的墙上还爬满爬山虎。     

我国的瀑布

星星：假期，我们都到各地去游玩。今天我们一起来聊聊祖国的瀑布。把自己欣赏到的美景描绘出来，让大家分享，好吗？     

老街

老家,就一条街,不知什么时候由什么人开辟的,家乡人都称它老街。老街不长,还不到一里。铺满青石的路面,灰蒙蒙的房屋,七零八落的店铺,偶尔几辆瞬间驶过的汽车扬尘而去或是谁家小孩的哭声夺窗而出,给老街带来几分生气,给老街的闲人们带来拉呱的由头。或许是曾被路面上小石子绊倒,在膝上留下过伤痕,不能在脑中将它淡漠,或许是住上了高楼公寓,亲感了“对门相见不相识”的冷漠,反觉得珍惜起过去在老街的日子。     

动人春色不须多

写作本文的时候，作者被贬谪到黄州已三年多了，这则小品真切地记录了他当时生活的一个片段。 文中的景物描写借助于想象和比喻，写得清新，隽永，不落俗套：形容澄澈的月色，“如积水空明”，写竹子和柏枝在月影中，则像水草纵横交错浮游着，都富于诗情画意。     

一切景语皆情语——谈叙事性课文中景物描写的教学

叙事性文章中往往有自然景物教学、自然环境描写,在教学中我们要么以固定的模式去分析景物描写的作用,要么就是忽略了景物描写的作用。其实,一切景语皆情语,如果我们从情感入手,去分析景物描写,对课文的理解能达到一个更深的程度。     

陶辛水韵

＂陶辛水韵＂是芜湖新十景之一。它位于江南水乡陶辛镇,是一个如诗如画、风景迷人的自然旅游景点。盛夏的一天,妈妈带我去＂陶辛水韵＂玩。我们乘着小船,轻轻地荡漾在湖面上。湖水清澈,清风徐来,湖面泛着粼粼的微波。     

让人物闪亮登场

唱戏特别讲究人物的登台亮相,写文章也应该摄好人物(特别是主要人物)直向读者的第一个镜头。许多同学对此并不重视,常常是先交代人物与“我”(或他人)的关系,然后以并无特色的肖像捕写将人物推到读者面前,实在是单调、平直、淡而无味。其实,刻画好人物的登台亮相,对于表现人物个性、推动下文发展、增添文章的感染力,具有不可替代的作用。笔者认为,让人物披上性格外农闪亮登场,其法至少有四: 一先声夺人“言为心声”,语言最能直接表达出人的思想,一句话也可以让读者见到活生生的人物形象。在许多场合,人物未露面而先有声,他就会以独有的举动成为我们注目的中心。习作《黑妮》是这样让主人公出场的:     

学会描写景物特征

世上的景物 ,丰富多彩 ,千变万化。世上没有绝对一样的人 ,也没有绝对一样的风景。不同的时间、不同的地点、不同的作者 ,即使是同一景物 ,所写的内容也往往不同。要写好景物 ,就要写出景物的特色。成功的写景文 ,能让世上的景物像一部彩色电影一样映在人们的眼前 ,有声有色 ,把光、形、影、味等都淋漓尽致地表现出来 ,使景物活起来 ,使读者如临其境 ,如闻其声 ,如触其物。　　 要写出景物的特色 ,首先必须逐层展示景物。一般可按时间顺序排列 ,如峻青的《海淀仲夏夜》 ,按夕阳落山、星辰闪烁、灯光晃动、明月涌现的时间顺序来表现时间的推…