狠抓教学常规管理 全面提高教学质量

认真抓好教学常规管理，是教学工作顺利开展的重要保证，是提高教育教学质量的有效途径，是课程改革开拓创新的奠基石。近几年来，我们园洲中心小学的教学与教研工作，加强了管理，强化了过程，严格要求，抓住重点，以改革兴校，以教研促学，为全面实施新课标，优化课堂教学结构，探索课改方法与规律，进行了一些创新教育的探索与尝试。     

狠抓教学常规管理 全面提高教学质量

狠抓教学常规管理全面提高教学质量江苏省射阳县中学我校是一所省属重点高中。近几年来，我们以争创“四个第一流”为奋斗目标，狠抓教学常规管理，启动了学校各方面的工作，促进了教学质量的不断提高，赢得了上级领导和社会各界的一致好评。成绩的取得，质量的提高，因素...     

强化学校常规管理 全面提高教育质量

无论是义务教育还是高中教育都必须加强学校常规管理,必须提高校长自身素质和管理水平。在对学     

狠抓教学常规管理,提高教育教学质量

教学常规管理工作是学校的中心工作,教育教学质量是学校的生命,教学常规管理是学校管理工作的重要组成部分,是促进学校教学改革与发展、提高教育教学质量的重要保证.教学常规包括教与学两个方面,它直接关系到师生共同发展,涉及教学计划、总结、备、教、批、辅、考、研、学等各个方面的工作,所以抓好教学常规管理工作,是抓好教育教学质量的根本保证.如何抓好教学常规管理工作呢?下面我主要从以下几个方面浅谈一下自己的做法.     

抓好教学常规管理 全面提高教学质量

抓好教学常规管理全面提高教学质量漠河县一中张福君如何提高教学质量，这是办学的核心问题。而提高教学质量不单是需要一个稳定的环境，更需要一种比较稳定的管理方式。这种管理方式就是常规管理。抓好常规管理是提高教育质量的主要途径，而抓好教学常规管理则是提高教学...     

狠抓校风整顿,促进教育质量的全面提高

五十五中党支部,在深入揭批“四人帮”的斗争中,遵照邓副主席在全教会上的讲话精神,采取有效措施,把在青年学生中树立革命风尚,当作整顿教育,办好重点校     

狠抓教学常规管理 促进教学质量提高

科学有效的管理，对于一所学校来说。无疑是顺利．开展各项工作的有力保证，教学常规的稳定、有序、落实是一间学校教学质量提高的根本保证。近几年来我校建立健全了各种规章制度，狠抓教学常规誊促进学校教学质量的不断提高，取得可喜的成绩。     

狠抓教学常规管理促进教学质量提高

在学校的一切工作中,教学工作所占的时间最多,所占的分量最重,教学工作是学校经常性的中心工作。教育质量又是学校发展的生命线,它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。而教学质量的提高,很大程度上取决于对教学工作的管理。我们要在“以质量求生存、以管理谋发展”思想的统领下,始终以提高教学质量为中心,以培养合格学生为目标,狠抓教学常规管理,促进教学质量的提高。     

狠抓艺体教育全面提高学生素质

狠抓艺体教育全面提高学生素质●宝泉岭农场管理局教育局李炳义艺体教育是全面贯彻教育方针的重要内容，可是很多学校却忽视它。为了全面提高学生素质，我们在艺体教育上下了狠功夫，收到了良好效果。一、建立机构，强化管理要狠抓艺体教育，没有相应的组织机构不行；建立...     

狠抓教学常规管理，切实提高教学质量

教学工作是学校的中心工作,教学质量又是教学工作的效果体现,而提高教学质量最基本保证又取决于教学常规管理。为此,近年来我校始终把教学常规管理放在教学工作首位。抓教学常规管理主要侧重抓好“教”的常规、“学”的常规和“管”的常规上,明确教师教学常规和学生学习常规。通过“管”把“教”与“学”有机结合起来,保证教与学都落实到实处,收到实效,三管齐下,形成了教学常规管理的机制。聚焦课堂,努力提高课堂教学效益。我们的做法：五个抓好,四种教研,三个渠道,两个创新,一个落实。     

加强学校管理全面提高教育质量

我校是一般初中校,师资水平不高,学生来源较差.近几年来,学校领导带领全体干部、教师认真学习党的有关文件,坚定了办好初中校的信心.在教育实践中坚持按教育规律办事,积极探索适合我校实际的教育教学方法,不断加强和改善教学管理工作,使教学质量逐步提高,学校已由后进校跨入一般校先进行列. 一、充分调动教师的积极性变后进为先进,不断提高教育质量,关键是充分调动教师的积极性.要尊重、信任、关怀教师,增强他们的事业心,促使他们自觉发挥个人的聪明才智,以创造性的劳动实现社会主义教育目标.具体做法: (一)任用教师,重视学历,不唯学历,重在教学能力.我校教师中,71%以上的人     

加强管理 全面提高学校教育质量

中大附小创办至今已有60多年历史。学校坚定不移地全面贯彻党的教育方针,努力促进学生德、智、体、美、劳和谐发展。在全面提高学生素质的过程中,在学校的教育、教学改革的实践中,取得了较好的成效。学校办学水平和教学质量不断提高,受到上级领导的高度赞扬,得到社会、家长、同行们的一致认可。先后评为广州市电教达标优秀校、全国书法活动组织奖、广州市少先队红旗大队,获广州市健力宝杯合唱节五连冠(一等奖)。特别是数学科在区内一直名列前茅,涌现了不少数学尖子。自1992年以来,获国际级竞赛二等奖1人,国家级“华罗庚金杯赛”、数学奥林匹克竞赛有40人(次)分别获得满分奖一、二、三等奖;省级育苗杯竞赛有20人(次)分别获得一、二、三等奖;市级小学生数学竞赛有51人(次)分别获得一、二、三等奖,仅1995年就有17人(次)分别获得全国“华罗庚金杯赛”奥林匹克竞赛一、二、三等奖,1996年就有12人获得国家奥林匹克竞赛满分奖一、二、三等奖。除此之外,语文、英语、艺术类、科技类也取得了令人嘱目的成绩。     

规范管理,全面提高教育质量

西箭道小学原是一所建校时间较长但基础比较薄弱的学校.从1985年开始,我们结合本校实际,借鉴兄弟校的经验,狠抓规范化管理,调动了广大教师的积极性,使我校的教育质量有了显著的提高.我们的德育工作已形成特色.几年来,我们始终坚持以爱国主义教育为主线,以“两史一情”教育为中心,先后开展了“学雷锋、学赖宁、做党的好孩子”、“学历史、忆传统,接好革命班”、“寻求邓奶奶的足迹,继承先辈遗志”、“迎世乒、重参与、做好小主人”、“实施身边的希望工程,向张丽同学献一份爱心”等系列教育活动,都收到了很好的教育效果.我校少先队于九一年被团区委评为“学雷锋活动先进集体”,同年被局团委命名为“红旗大队”,今年又被评为学雷锋先进单位,命名为“全国红旗大队”.     

落实常规管理 全面提高教学质量

为进一步推进课程改革，全面实施素质教育，我们全面贯彻执行《关于印发福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)的通知》(闽教基[2003]6l号)文件精神，重建学校管理制度，进一步规范教学行为，同时做好教学常规的检查督查及评估工作。     

狠抓常规管理 提高教学质量

狠抓常规管理提高教学质量襄垣县夏店镇初中校长李生荣几年来，我校在教育教学改革的浪潮中，由于狠抓学校的常规管理，加强领导班子的思想建设，充分调动师生的教学积极性，从而既保证了学校工作的正规化，提高了教育教学质量，又为适应农村经济发展的需要，培养了一批又...     

狠抓常规教学 提高教学质量

狠抓常规教学提高教学质量同心县下马关镇红城水学校王德海评价一个学校的教学工作的好环,教学质量是衡量的标准之一。如何提高教学质量,是每个教育工作者都十分关心的问题。现结合我校实际谈谈提高教学质量的几点做法。一、认真抓好集体备课,促进教学交流教案是教师组...     

抓常规 打基础 全面提高教育教学质量

近年来,我们洛南县教研室结合山区教育教学特点,坚持一手抓教学改革,一手抓常规教学.保证了基础教育的稳步发展.促进了全县教学质量的提高。我们主要抓了以下几点:     

全面提高学生素质全面提高教育质量

我们学校是一所农村初级中学,过去总认为只要学生的文化成绩高,社会声誉就会高,教育质量就是好.随着时代的发展,四化建设的需要,学校应从应试教育向素质教育转轨,这也是我校迫切需要解决的重要课题.一学年来,我们紧紧围绕“教得生动,学得活泼,全面发展,学有所长”的育人目标,不断转变教育观念,改进方法,采取有效的措施,在实施素质教育中积累了一些经验,取得了一定的成效.     

狠抓常规教育 树立优良形象

科技创千秋伟业,摇篮奠万代宏基,社会主义学校是培养和造就社会主义现代化建设所需要的合格人才的重要阵地。把受教育者培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质建设者和接班人是学校的重要任务,是我们教育工作者义不容辞的天职。然而完成这项艰巨任务的基础是小学教育,今天的小学生正是新世纪的建设者,常言说:“十年树木,百年树人”,因此我们从事基础教育的工作者加强对小学生的常规教育有着十分重大的现实意义和深远的历史意义。为了培养新世纪的合格人才,近年来我们以邓小平教育理论为指导思想,以“三让一树”为目标,在狠抓德育工…