中学化学创新教育探析

本文就当前中学化学教学中存在质量不高、教学实际与社会需求脱节等问题．提出了中学化学实施创新教育这一探究课题,并针对中学化学教学现状,结合新《课程标准》和创新教育对中学化学教学的要求,对如何实施中学化学创新教育进行了简单论述。     

《中学化学教学参考》《下半月》征稿启事

《中学化学教学参考》(下半月)旨在为中学化学教师发表教研论文、交流教学研究成果服务,为中学化学教师学习教研服务。《中学化学教学参考》(下半月)由中学化学教学参考编辑部编辑出版,其刊名、刊号、刊期、开本、栏目设置、版式设计、内容风格均和《中学化学教学参考》主刊一样;管理采用新的     

高中化学教学中如何培养学生的质疑能力

培养和激发学生质疑能力的重要性作为中学化学教师必须努力学习中学化学教学法,研究中学化学教学的独特规律,从而不断提高自己的教学水平.学会并掌握在教学中培养和激发学生质疑的能力是中学化学教学中很重要的一个环节.     

加强教法实验教学,培养学生的教学能力

中学化学教学法实验是中学化学教材教学教法课程的重要内容之一。是使学生在已有的教育学科和化学专业知识的基础上,根据中学化学实验教学的要求,掌握中学化学实验教学的技能,训练和培养学生独立从事中学化学实验教学的能力。在教学法实验课教学中,着重培养和提高学生以下几个方面的实验能力:     

在中学化学教学中培养学生的创新能力

通过对中学化学教学的研究,分析说明素质教育是中学化学教学努力的方向,阐述在中学化学教学中培养学生的创新能力的必要性和方法。     

中学化学实验教学特点和方法研究

一、中学化学实验的重要性以实验为基础是中学化学教学的最基本特点,实验是一种教学实践活动。正确认识中学化学实验的地位,明确中学化学实验的教学功能,正确探究化学实验教学理论是在中学开展化学实验教学的前提和基础。     

高等师范院校开设中学化学研究课程探索

研究中学化学教育教学、探索中学化学教育教学规律,提高中学化学教育教学质量是师范院校化学专业进行教育教学研究的永恒话题,文章总结了文山学院生化系化学专业开设中学化学研究课程的做法,以期对中学化学教育有一定的参考作用。     

中国教育学会化学教学专业委员会通讯

3月14-15日为了有效实施和推进我区基础教育课程改革实验,交流各市中学化学教研工作经验,共同商议2008年广西中学化学教研工作,广西教育学院教研部和广西教育学会中学化学教学专业     

中学化学教学与素质教育探究

本文首先阐述当前教育改革的核心问题是素质教育,中学化学素质教育的内容及素质教育与“双基”教学的关系;其次,指出目前中学化学教学与素质教育不符的现象和问题;最后论述面对中学化学教学和素质教育的要求,如何培养学生各方面能力,改进中学化学教学达到素质教育目的,适应社会发展对人才的需要。     

谈氧化还原反应的复习

在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,氧化还原反应占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点.在中学化学中要学习许多重要     

研究教学目的要求 编好中学化学教材

编写中学教材要以教育方针、培养目标和教育改革的一些重大决策为依据。就编写中学化学这种单科教材来说,除了要以上述方针政策为依据外,还要以中学化学教学大纲规定的中学化学教学目的要求为依据。另外,各国新编的中学化学课程和教材不断问世,反映了世界化学课程与教材的一些发展趋势,研究各国中学化学课程与教材,包括其中的一个重要部     

离子方程式的书写技巧简析

离子方程式是中学化学备考的重要内容，也是中学化学教学的重点和难点，它涉及面较广，头绪繁杂，是中学化学教学中的—个分化点。本拟将中学化学教学中离子     

中学化学实验课程构建方案探讨

随着中学教育的不断改革,中学化学实验课程的构建也被大家广泛关注.化学新课程将实验放在一个十分重要的位置,是化学课程进行科学探究的主要方式,所以关于中学化学实验课程构建方案成为本文探讨的重点.在新的课程改革中,必须要合理安排中学化学实验课程,不断提高化学实验课程教学的质量,从而推动素质教育的发展.中学化学实验课程如何构建直接关系着中学生对化学知识的掌握和运用程度,是学生将理论知识与实践有效结合的最佳途径.本文将着重探讨中学化学实验课程构建理念、中学化学实验课程构建的现状以及中学化学实验课程的具体构建方案.     

中学化学实验教学渗透环保教育初探

本文从中学化学实验教学入手,分析了中学化学实验教学的重要性．同时,我们也必须清醒地认识到,中学化学实验对环境的污染问题已经引起了全社会的普遍关注．因此,在中学化学实验教学中,必须加强实验管理,努力改进和完善实验装置,通过化学实验教学,加强学生的环境保护意识．     

中学化学教育改革十年

一、逐步进行中学化学教学的全面改革逐步进行中学化学教学的全面改革,首先明显地表现在建国以后历次中学化学教学大纲里中学化学教学目的要求的变迁上。历次大纲始终提示对化学基础知识、基本技能和进行思想政治教育的要求,多数大纲也注意到初步解决实际问题。而1986年的教学大纲,吸取了建国后我国中学化学教学的经验     

中学化学教学中的两个物理化学问题

运用物理化学的知识去指导中学化学教学，既是高等师范院校物理化学教学的重要任务，同时也是中学化学教师应具备的基本素质。为了更好地把握中学化学教材，有效地提高教学质量，适应素质教育要求，有必要与中学化学教师和学生共同探讨两个与中学化学教学有关的物理化学问题。     

探究实验在中学化学教学中的基础地位

实验是中学化学教学中重要组成部分,占据着积极重要的地位。本文主要探究实验在中学化学教学中的基础地位,首先从总体上描述了当今中学化学教学现状,然后阐述了实验在中学化学教学中的基础地位,在此基础上,着重分析了处于基础地位的实验在中学化学教学中的重要作用。     

中学化学课程教学中存在的问题及其改革思考

介绍了目前中学化学教学存在中的问题,就中学化学新课程标准的实施进行了分析,提出了中学化学教学改革的若干思路．     

台湾中学化学实验趣味化方法浅析

通过对台湾中学化学实验的研究和分析,介绍了台湾中学化学实验趣味化的四种途径:变换实验名称,替换实验材料,与生活结合,打破常规。以供对新课程中学化学实验的趣味化改进参考。     

在化学教学中进行爱国主义教育

中学化学教学大纲明确规定:"要根据中学化学学科的特点,紧密结合化学基础知识和基本技能的教学,对学生进行政治思想教育。"爱国主义,是点燃中国人民为祖国兴旺发达、繁荣昌盛而献身的精神火炬。无疑在中学化学教学中对学生进行爱国主义教育是中学化学教学的重要任务之一。