“一国两制”构想是对马克思主义国家学说的重大发展

“一国两制”构想是邓小平同志提出的解决台湾、香港和澳门问题，实现祖国统一大业的切实可行的方案，是邓小平理论不可缺少的重要组成部分，更是对马克思主义国家学说的重大发展。     

“一国两制”是对马克思主义国家学说的创造性发展

本文从三个方面论述了“一国两制”是新的条件下马克思主义普遍原理同当代中国革命实践相结合的产物,是马克思主义在当代的创新和发展.从而证明这一科学构想是实事求是地解决祖国统一问题的最佳选择.     

邓小平“一国两制”理论丰富和发展了马克思主义国家学说

1997年7月1日漂泊百年香港终于回到了祖国母亲的怀抱。邓小平同志“一国两制”的科学构想变成了现实,这一辉煌成就已载人史册,它不仅实现了中华民族百年来的共同愿望,也极大地丰富和发     

“一国两制”的科学构想是对马克思主义国家学说的重大突破

“一国两制”是邓小平同志运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,坚持毛泽东倡导的解放思想、实事求是的思想路线,从中国和世界的实际情况出发,用和平方法解决祖国统一的创造性的战略构思。它极大地丰富了马克思主义、毛泽东思想理论宝库,在马克思主义国家学说方面取得了重大突破。     

“和平发展,一国两制”是对马克思主义学说的创造性发展

“一国两制”的伟大构想，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分；是中国共产党和中国政府为解决台湾问题和香港、澳门问题，实现祖国和平统一的一项重大决策；是马克思主义基本原理同中国新历史时期具体实际相结合的产物；是对马列主义、毛泽东思想的丰富和发展；在解决国际争端和缓和局势方面也具有划时代的意义。本文仅就这一构想对马克思主义国家学说创造性发展，谈几点粗浅看法。一、在国家结构形式方面，容纳了复合制国家结构的某些特点，突破了单一国家结构模式。马克思主义国家学说告诉我们，国家结构形式一般分为…     

澳门回归祖国是对马克思主义国家学说的重大发展

澳门自古以未就是中国领土不可分割的一部分。澳门回归祖国是中国近现代史上的一件大事。1999年12月20日,澳门回归祖国是中华民族凝聚力的集中体现。“一国两制”、澳门回归祖国是对马克思主义国家学说的重大发展,也是以和平方式解决国际争端的光辉范例。“一国两制”的理论与实践具有现实意义和世界意义。澳门的明天更美好。     

试论“一国两制”构想的理论意义

为了完成祖国的统一大业,面对我国台湾、香港的历史遗留问题,从我国当前的具体实际情况出发,邓小平同志集中党中央的集体智慧,提出了“一国两制”构想.这个构想正如英国首相撒切尔夫人称赞的“是一个最有天才的创造”.它在处理我国香港问题的现实生活中,已经显示出了巨大的力量,并产生了广泛的世界影响,它为解决类似我国台湾、香港这样的历史遗留问题,提供了一个很好的范例.     

“一国两制”构想的科学依据及其理论意义

我党在“和平统一祖国”伟大战略方针下提出了 “一个国家,两种制度”(简称“一国两制)的构想。这一 创造性构想,是1978年12月党的十一届三中全会以后 逐步形成的,是实事求是思想路线的产物,是邓小平同 志具有远见卓识的科学见解,具有充分的科学根据及 其重大理论意义。     

“一国两制”是毛泽东思想的重大发展

<正>毛泽东思想是由毛泽东及老一辈无产阶级革命家共同创立的，是马克思列宁主义普遍真理和中国革命具体实践相结合的产物。毛泽东思想是一种开放的，而不是封闭的科学思想体系。它将随着社会实践，特别是我国社会主义建设实践的发展而不断向前发展。邓小平同志提出的“一个国家，两种制度”的构想，就是在社会主义现代化建设的新形势下，对毛泽东思想作出的新的重大贡献。     

马克思主义国家学说及其当代发展

马克思、恩格斯的国家学说主要论述了三个方面的问题:第一,国家是为维护私有制而诞生的,其本质是阶级统治的工具;第二,国家具有阶级统治和社会管理的双重职能;第三,进入共产主义社会,作为统治工具的国家将会消亡,作为管理职能的国家将继续存在,在向共产主义过渡过程中尚存国家政权,即无产阶级专政.中国共产党人将马克思主义国家学说与...     

邓小平“一国两制”的理论是对马克思主义国家思想的发展

“一国两制”和平统一祖国的伟大构想是为妥善解决香港、澳门和台湾回归祖国,实现祖国统一而提出的.所谓“一国两制”是指在中华人民共和国这个有统一主权的社会主义国家里,在坚持祖国统一的前提下,大陆实行社会主义制度,香港、澳门和台湾保持原有的资本主义制度.     

马克思主义国家学说的丰富与发展

<正> 举世瞩目的党的十四大早已在万众欢呼声中胜利闭幕,她在世界范围内激起了强烈的反响。但这还仅仅是个开端,其意义之重大,影响之深远,将会愈来愈明显、强烈地昭示于历史。历史将证明:它不仅是我党和我国社会主义现代化进程中一座极其重要的里程碑,而且还是全世界进步人类所祈盼的,将对人类历史的发展、世界新格局的形成产生重大影响的光辉纪年。 十四大是在我国改革发放和社会主义现代化建设取得了伟大成绩,国际形势有利,国内条件具备,即有挑战,更有机遇的新形势下召开的,因此,它不仅着眼于过去经验的总结,而且更瞩目于未来的开拓与创建。它在邓小平同志建设有中国特     

“一国两制”思想对马克思主义政治学的发展

邓小平同志创造性地提出的对解决国内争端具有指导意义的“一国两制”思想 ,对马克思主义政治学的社会形态、国家理论、政府理论及国际政治等均有重大发展。     

浅析“以人为本”的理论意义和实践意义

“以人为本”,是钱伟长校长的办学思想之一。他身体力行,一贯强调“以人为本”是办好社会主义大学的首要条件,他经常说,一个大学生首先要学会做人,其次才是一个专业工作者。而在筹建上大新校区的全过程中,他更是从宏观到微观,关注着“以人为本”思想的贯彻落实。比如,他坚持把教学大楼的走廊设计改宽,以利师生疏散;他坚持把几幢教学行政大楼用走廊连接,以利师生出入;他坚持在教学大楼增设卫生设备和空间,而且要求男女宿舍的盥洗室     

“一国两制”的构想是科学社会主义学说的创造性发展

关于“一国两制”的科学构想,是党中央和邓小平同志根据当前我国和世界的历史与现实,遵照实事求是,一切从实际出发的思想路线,总结了国际共产主义运动和我国社会主义实践的历史经验之后,把马克思主义的普遍原理同我国革命的具体实践相结合,创造性地丰富和发展了马列主义关于科学社会主义的思想与理论的结果。这一理论的提出,在马克思主义的科学社会主义发展史上必将产生极其深远的影响,它对于国际共产主义运动,无论从理     

“一国两制”构想对科学社会主义理论的重大发展

从“一国两制”的科学含义出发，陈述了这是科学社会主义理论体系中的一个新概念，是原则的坚定性和策略的灵活性相统一的典范，是对和平共处原则的创造性运用．这一构想丰富和发展了马克思主义的统一战线理论，为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路．这表明“一国两制”构想是对科学社会主义理论的重大发展．     

“一国两制”是对科学社会主义理论的重大发展

在古今中外的历史上,曾经存在过一国之内两种制度并存的现象。但这一般地是属于私有制基础上的并存,属于人类社会经济形态转变时期出现的一种短暂的现象。这与作为中国特色社会主义的重要组成部分的“一国两制”是大异其趣的。我们的“一国两制”有其特定涵义,简言之有三大特征。     

“一国两制”：马克思主义学说与中国特色社会主义道路的双重逻辑

“一国两制”的实践发展史,也是一部马克思主义与中国特色社会主义道路相结合的理论探索史。16年的伟大实践积累了十分宝贵的经验,坚定了中国特色社会主义道路的理论自信与制度自信。因此,对“一国两制”基本方针的认识与评价,必须从国情与时代的发展中来探寻演进的逻辑。它的成功体现了我党在处理国家内部问题时坚持原则性与灵活性的统一,适应了生产力与生产关系的发展规律,用实践丰富与拓展了马克思主义国家学说在中国的当代论域。     

执政能力建设:马克思主义党建学说的重大发展

马克思、恩格斯关于共产党建设的阐述,构成马克思主义党建学说的丰富内容,有着重大的指导意义。但由于时代条件的局限,缺乏对共产党执政条件下自身建设问题的思考。列宁和毛泽东的党建思想有许多发展,并对执政党建设作了探索,提出了一些重要观点,但尚未形成系统的理论。改革开放后,以邓小平和江泽民为核心的两代中共领导集体,在实践中高度重视党的建设问题,使执政党建设的理论逐渐丰富起来。在此基础上,形成了以执政能力建设为重点,全面推进党的建设的新的伟大工程的战略思路。这是对马克思主义党建学说的重大发展。