论高校思想政治理论课开展研究性教学的必要性

研究性教学对高校各门学科教学的教育教学改革具有导向性意义.开展高校思想政治理论课研究性教学是思想政治理论课应对复杂的社会形势变化,适应高校教育教学改革的大趋势,完成大学教育特别是思想政治课教学职能的客观需要.     

转变教育思想和观念推进环境工程系的教学改革

转变教育思想和观念推进环境工程系的教学改革张晓健如何适应我国社会经济和环境保护事业的飞速发展,适应经济体制和经济增长方式的两个根本转变,培养适应２１世纪需要的环境工程高级人才,是环境工程教学改革的根本任务。许多教学改革都涉及到教育思想和观念的问题,...     

职业教育教学改革应注意研究的几个问题

1.职业教育教学改革首先要把握教育思想的发展。20世纪60年代产生于欧洲的终身教育思想对当前世界范围内的教学改革产生了重要影响。这一教育思想是与科技加速发展相联系的。事实上,发达国家每20年职业岗位和岗位所需要的技能有50％发生变化。一生只受一次教育适应不了社会迅速变革的需要。职业技术教育作为一个开放的系统,要体现终身教育的思想,培养学生不仅具有良好的职业技术和适应就业岗位的能力,而且要能为今后进一步学习和发展打下必要的基础。 2.职业教育教学改革要跟上时代的发展,及时更新教学内容。人类将进入21世纪,在     

对高校实践教学改革的思考

对高校实践教学改革的思考北京农学院王玫，李辉在高校教育、教学改革过程中，加强实践性教学环节是一项带有紧迫性的重要任务。实践教学的改革，涉及教育思想与教育模式的转变，直接影响毕业生的质量（政治与业务的），是学校能否主动适应社会经济建设发展需要的重大问题...     

面向21世纪,深化高师教学改革

世纪之交,把怎样的高等师范教育带入新世纪,为国家培养更多适应社会、经济、科技、文化发展需要的高水平师资,是摆在我们面前紧迫而艰巨的任务。我校根据原国家教委深化教学改革的精神,围绕“培养和造就高水平师资”这一根本任务,深入开展教学改革,转变教育思想和观...     

深化高校思想政治理论课教学改革的思考与探索

提高高校思想政治理论课质量,增强思想政治理论课的实效性,必须继续深化高校思想政治理论课教学改革.一是树立正确的教育教学思想,坚持教学改革的正确方向;二是创新课堂教学模式,激发学生学习兴趣;三是加强社会实践教学环节,拓宽思想政治教育途径.     

教育要改革教师须先行

教学改革是当前我国高等教育改革的核心 ,如何深化教学改革是摆在广大高教工作者面前的一项紧迫而又艰巨的任务。高校教师是这一改革进程中的主力军 ,应该成为教育改革的推动者。通过近一段时间关于教育理论的学习 ,首先在思想上对教育改革有了进一步的认识 ,下面谈几点认识。一、深化教学改革必须转变教师的教育思想教育思想是一种社会意识形态 ,它是人们在一定社会时代的教育实践活动中 ,直接或间接形成的对教育现象、教育规律、教育问题的认识和看法 ,表现为观念、观点、理论及体系。要促进教育教学改革的深入开展 ,必须首先转变广大教育…     

扶贫顶岗实习支教：大学生思想政治教育的新途径

通过社会实践方式来加强和改进大学生思想政治教育,是高校思想政治工作的探索方向。忻州师范学院通过深化教育教学改革,加强实践教学,开展扶贫顶岗实习支教,在教育教学改革的实践中,创新了人才培养模式,开辟了一条加强和改进大学生思想政治教育的新途径。     

浅论新时期中职物理教育教学改革与探索

如何才能有效培养社会需要的并具有优秀创新意识和创新能力的新型人才是当下中等职业学校高中物理教育教学必须解决的重要课题。面对这一课题,唯一的答案就是进行教育教学改革。教育是为社会发展服务的,教育教学改革必须紧跟科技和社会发展步伐。随着社会对中职学校教育教学要求的变化,教育教学理念要进行改革和创新。正是基于这样的认识,新课程教学改革逐渐在中职学校迅速展开。中职物理新课程教学改革正是为弥补传统教学理念的不足,把培养知识型人才目标转变为培养具有全面能力的创新型人才,新课程教学改革是社会发展的需要,是科技进步的必然要求。     

论素质教育的特性

全面推进素质教育是时代和社会的需要,更是教育教学改革的必由之路。所以各级教育行政部门,广大学生家长和社会各界普遍关心,我们教育工作者更应深入研究和努力探讨这一现实课题,本文拟从素质教育的特性谈一点粗浅认识。 一、突出未来性、生命性和社会性 根据素质教育思想,基础教育目标是培养社会需要的新形人才,所以必须在教育教学中突出其“未来性、生命性和社会性”。“未来性”是指基础教育永远是一项面向未来的事业。在未来社会中,知识更新越来越快,科技发明越来越多,这就要求教育必须适应未来社会的需要,以提高国民素质和民族     

浅谈中学政治课教学中的素质教育

思想政治课的任务是对学生进行初步的马克思主义常识教育以及有关社会科学常识教育 ,对学生确立正确的政治方向 ,培养良好的道德品质 ,养成文明的行为习惯和形成正确的世界现、人生观、价值观起指导作用 ,有利于培养学生的社会责任感。我国的基础教育正在全面进行教学改革。在此形势下 ,如何认识思想政治课教学在素质教育中的地位和作用 ,转变教育教学观念 ,使之尽快适应素质教育的需要 ,成为中学思想政治课教学改革与发展面临的一项紧迫任务。首先 ,中学思想政治课在素质教育中的地位和作用不可忽视。“素质教育” ,是指通过科学的教育途径…     

邓小平新时期教育思想简述

改革和发展是邓小平新时期教育思想的出发点,教育改革的基本内容是改革教育体制,优化教育结构,深化教学改革。优先发展教育战略与积极推进教育现代化是邓小平教育思想的核心内容。“三个面向”体现了邓小平新时期教育思想的时代特色。“三个面向”不仅仅是现代教育发展的必然趋势,也是当代中国社会的改革和发展对教育提出的客观需要。我国新时期的教育改革和发展实践,正是邓小平新时期教育思想的具体实现。     

坚持思想政治教育专业课程教学改革中的实践导向

坚持思想政治教育专业课程教学改革,深刻把握思想政治教育专业人才核心素质,是新时代思想政治教育专业人才培养方针和思想政治教育发展内在规律的要求,是回应思想政治教育现实问题和学生发展需求的需要。思想政治教育专业课程教学改革坚持实践导向,能够更多地着眼于实践,及时了解思想政治教育改革中的客观需求、青年学生现实需求,促进思想政治教育成果转化。坚持思想政治教育专业课程教学改革的实践导向,将更多地在实践过程中关注教师和学生实践素质的培养与各种校内外优势资源的集结运用。     

素质教育与我国现阶段的教学改革

我国现阶段的教学改革正以八十年代以来教学改革所取得的显著成效为基础,在一个更高、更深、更全面的层次上展开。而其中,素质教育的实施正成为我国现阶段教学改革的第一主题。 一、从教育的动态发展观看“素质教育” 实施素质教育是我国社会、经济发展对学校教育的客观要求,是提高劳动者素质和培养各级各类人才的需要。作为对我国未来一个时期的教育发展有着高度指导意义的一种新的教育观念,它是和我国传统的产生于小农经济和封建制度基础上并一直延续至今的应试教育观相对的。在应试教育思想支     

打造一流本科教学 确保教育质量稳步提高

本科教育质量是形成“名校”品牌的重要因素。在我国创建世界一流大学的进程中,加强本科教育,不断深化教学改革,持续提高本科教育质量,不仅是社会发展的需要、国家经济建设和科技创新的需要,也是广大人民群众的需要,更是大学自身可持续发展的需要。没有一流的本科教育,也就没有一流的高水平大学。长期以来,南京大学积极采取有效措施,全力打造一流本科教学,确保教育质量持续提高,赢得了良好的社会和国际声誉。一、不断更新教育思想,转变教育观念,提高对本科教育重要性的认识南京大学经过长期的办学实践,形成了重视教育思想研究的优良传统,注…     

破除封闭式教学的可贵尝试——四年语文教学改革实验的回顾

万里同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:“我国传统的教育思想和教学方法,可以说是一种封闭型的教育思想和教学方法。”“如果不改变这种教育思想和教学方法,即使国家增加很多经费,仍然培养不出大量的适应新时代需要的新型人才,特别是第一流的人才。”新时代需要新的人才,这就要求我们全面进行教学改革。语文教学因为教材内容和教学方法的某些制约,长期以来受传统陈旧教育思想的影响比其他自然科学更为深广,陈旧的教育思想束缚了人们的头脑,这对于语文教学改革已成了一种巨大的阻碍。因此要适应形势对我们的     

从终身教育视角看成人高校教学改革

终身教育已成为当代国际教育领域中影响最大，传播最广的一种教育理念和教育思潮，是学习化社会的基石，它对我国传统的教育思想带来了巨大冲击，推进了我国成人高等教育的发展，以终身教育思想审视我国成人高校教学改革，应突破传统教育，教学思想束缚，确立终身教育理念，摈弃教育，学习阶段观，树立教育，学习终身观，摈弃教师中民论，确立学生中心论：摈弃注入式，提倡启发式，使教学改革落实到实处，并不断深入，主动适应新世纪现代化建设的新需要。     

高中信息技术教育探微

信息技术教育是新世纪教育发展战略中一个重大项目,要将信息化教育资源和现代信息技术广泛、充分、恰当、有效地用于教育教学中,从而实现教育思想、教育观念的现代化,深化教育教学改革,培养出适应信息社会所需要的、具有创新精神和实践能力的高素质人才。     

高校网络思想政治教育平台构建与作用发挥研究

随着网络技术的发展,高校网络思想政治教育的作用越发突出,通过网络开展思想政治教育,受到各大高校的一致关注。加强高校网络思想政治教育、构建高校网络思想政治教育平台是适应高校教学改革的需要,是符合网络发展趋势的需要,是培养高素质大学生的需要。高校要重视网络思想政治教育,主动构建网络思想政治教育平台,抓住机遇,迎接挑战,促进高校思想政治教育现代化发展。     

论思想政治教育需要北大核心

人们在物质生产实践与精神交往实践过程中,为了协调利益关系、维系社会和谐与涵养精神生活,产生了对思想政治教育的需要。思想政治教育需要是指人对思想政治教育相关知识、价值观念以及实践活动的一种摄取状态。它是社会意识形态发展状态、个体思想品德成长状况在需要层面上的折射。综合运用“社会哲学范式”和“人学哲学范式”研究思想政治教育需要,意味着既要坚持思想政治教育社会需要的主导作用,也要充分尊重思想政治教育个体需要的主体地位。关于思想政治教育需要问题的研究,是深化思想政治教育基础理论研究的关键命题,也是提升思想政治教育实效性的重要力量。