直击中国传播学博士教育困境

近十年来,我国传播学教育急速升温,以燎原之势发展--本科、硕士与博士招生的人数以及开设传播课程的院系数量的增长速度在全球都遥遥领先.但取得部分发展经验的同时,也出现了诸多问题.     

直击中国传播学博士教育困境

胡春阳在《今传媒》2008年第1期撰文认为,自1997年教育部把传播学升格为二级学科,以复旦大学、中国人民大学相继设立传播学博士点(1998年)为开端,至今全国已有10所大学拥有传播学博士学位授     

互联网思维的传播学批判

当前,互联网思维大行其道,学界与业界都掀起了互联网思维的研究热潮.本文围绕互联网思维的三个社会特征:人的价值、用户体验、使用免费,以及三个技术特征:互联网、大数据、云计算,结合传播学的经典理论,重新阐释了互联网思维的内涵和意义,发掘出互联网思维的若干问题与现实困境,从传播学的视角对互联网思维展开批判性的思考.     

火传播学角度看雷锋精神的现实困境

“雷锋叔叔没户口,三月来了四月走”,雷锋精神的合理性在“三月学雷锋月”遭遇到的质询,呈现出当下社会大众思想领域对雷锋精神的反思。雷锋精神核心在于服务他人、提倡良善互助的社会风气,却在当下社会的传播过程中遭遇了困境,本文将运用传播学相关理论对这种困境作解读,以求厘清当下雷锋精神在传播机制上的得失利弊。     

中国共产党宣传家是传播学主要原理的首创者

中国共产党宣传家先于美国传播学者提出了传播学的主要原理,成为传播学理论的首创者.这一结论无疑将改写传播学学说史的版图,但这并不意味西方传播学者没有自己的贡献.二者是在不同文化背景和政治背景下做出自己的探索,一个是以宣传理论指导党报的宣传实践,一个是构建传播法则和传播学体系引导总统大选、政党辩论和媒介传播.     

传播学原理与城市景观设计

引言 景观设计融合了各类学科,具有多学科交叉的特点,正是由于与各学科的交叉性使景观设计理论与实践在当代社会获得了前所未有的发展,也正是由于人们会从不同的角度思考和认识问题,才有了今天不断创新的景观设计理论体系。在广泛的相互整合的学科发展中,特别值得注意的应该是信息传播学在景观设计中的应用。     

主体意识的找寻——兼论传播学本土化的困境

传播学本土化是困扰中国传播学界多年的问题,但这一问题的答案并未因我国传播学研究的骤显与中国在国际舞台上的活跃而变得唾手可得,传播学本土化的呼声伴随着焦虑与迫切。回归我国传播学本土化的基本问题,可以发现本土化的实质是一种主体困惑,传播学本土化的问题一定程度上是传播哲学的问题,传播学本土化的困境也反映了传播哲学的失语,应将传播学本土化视作动态的"对话"过程,一方面利用传播学理论本身的灵活性与阐释空间,另一方面创造性的引介与接收,并致力于把理论本身的价值变成本土社会的价值。     

女性主义文化思潮在中国传播学研究中的困境

本文追溯了中国女性主义思潮流变的时代背景及其与中国传统文化相结合的历史过程,从文化分析的角度深入阐释了女性在媒介话语中"不被呈现"的原因,同时指出当代中国新闻传播学中女性主义研究在颠覆与建构之间所面临的困境.     

发展传播学的困境及其在我国的本土化思路

发展传播学从发端至今已经走过了50多年的历程。其间，国内外的众多学者对这种“运用现代的和传统的传播技术，以促进和加强社会经济、政治和文化变革的过程”的理论进行了多方位的研究和探讨，取得了一系列的研究成果，同时也积累了相当多的经验和教训。目前由于种种原因，发展传播学陷入了理论与实践的困境。应该如何认识发展传播学所处的困境，采取什么对策来摆脱这种困境，成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。本文拟从发展传播学所处的理论与实践困境出发，通过分析发展传播学陷入困境的原因，提出我国在步入现代化的进程中如何摆脱这种困境的思路，即实现发展传播学的本土化。     

中国共产党宣传家不是传播学主要原理的首创者——与刘建明教授商榷

针对刘建明教授在《现代传播》2011年第10期发表的《中国共产党宣传家是传播学主要原理的首创者》,本文认为,自拉斯韦尔以降,为传播学界所公认的基本原理并非只是提出些蛛丝马迹般的思想碎片,大多数原理都有其较为成熟、自成体系的理论范式与研究框架,有些假说还要有严格的实证检验作为支撑.传播学研究自然不能唯经验主义马首是瞻,但严谨科学的研究方法以及对理论高度的追求却一直是传播学科的内在要求.刘建明教授总结的张闻天的“七个W模式”是一个有价值的新发现,但文章提出的中共宣传家对于传播学主要原理的开创与独占,与传播思想史的实际情况有着较大出入.本文认为,中国共产党宣传家不是传播学主要原理的首创者.     

传播学原理在西部大开发宣传中的应用

中国西部大开发的号召一经发出,包括大众传播媒介在内的各种力量即刻予以响应。国内报刊、广播、电视等机构以不同的形式,在不同的范围内举办了各种有关西部的论坛或节目。迄今为止。大多数此类讨论的主要议题是西部如何宣传通过大开发缩小与较发达的东部地区的差距,进而调动群众的积极性,促进西部大开发的进程。讨论的立足点在于国内的媒介市场,目标主要是国内的受众。一些专家指出,要开发西部的后发优势,就要大力发展包括广播     

简论对图书出版的传播学误读

近年来,理论研究和实践活动中将图书出版简单附会为大众媒介,屡屡导致图书出版实践的思想混乱.本文拟从传播功能、传播内容、运营方式等层面廓清图书出版与大众传播媒介之间的区别,探求图书出版的传播学属性,将传播学误读导致的出版乱象作归因分析,以期使图书出版回归文化传播本位.     

传播学的危机与理论突围

本辑文章集中体现了一种忧患意识与批判指向。有三个关键词值得关注:学科危机、理论困境、反思批判。从传播学本身来说,尽管传播学理论融符号学、控制论、现象学、社会心理学、文化研究、批判理论和修辞学等于一炉,经典的传播学理论著作也称得上是洋洋大观,从     

大数据背景下传播学理论的发展

在计算机技术飞速发展的同时,互联网、云计算等通信技术也迅速发展,海量数据随之涌现,各个行业面对大数据背景都面临着严峻的考验,大数据时代给人们的生活与工作带来巨大的改变。本篇论文介绍了大数据背景下传播学的特性,分析了大数据对传播学的影响,提出了大数据重新构建传播学理论的发展方向。     

传播学视角下手机报的发展困境

手机报是纸质媒体“嫁接”手机载体,电子化传播新闻信息的新媒介,是传统报纸与新型电信增值业务相结合的产物,它由报纸、移动通讯商、网络运营商联手开通信息传播渠道,用户可以灵活地在手机上浏览新闻。     

理论新闻传播学体系的新构建：读童兵新著《理论新闻传播学导论》

在我国新闻传播理论研究中,存在着两种倾向,一是重“术”轻“学”,停留在经验层次的一般总结性研究上,这虽然必不可少,但也确实重复肤浅太甚,缺乏必要的学理深度;二是重“人”轻“己”,主要表现为过多借用其他学科的语言、体系与方法,在一定程度上减损了新闻学科自身的独立性和自主性,使人感到理论新闻传播学不过是其他一些学科的附庸。因此,不少人认为,严格说来,新闻传播学直到目前,尚无一个比较完善的科学体系,与同时代的其他学科相比,常常显得有气无力或有声无色,大大影响了它在整个学术之林中应有的重要地位,更与知识…     

传播学教学中批判性思维能力的培育

批判分析的技能是媒介素养的最高层次,培养学生的人文情怀和批判精神是传播学教育的宗旨所在。本文首先从传播学的发展历程出发阐述了传播学的批判性本质,然后探讨了在传播学教学中如何培养批判性思维能力。     

乡村传播学概念解析——兼论乡村传播学与发展传播学之异同

本文对乡村传播学的基本内涵、理论基础和发展进行了阐释,在论述发展传播学的发展理论和基本观点的同时．对乡村传播学与发展传播学的异同进行了明确的界定。     

微型博客与传播学

如今网民们似乎不再热衷于写博客,取而代之的则是一种新的传播方式——微型博客(微博)。微博三言两语就可以记录现场,发点感慨,宣泄心情。在全世界范围内都掀起了一股微博热,而在国内,新浪微博最受人们的青睐。微博的兴起对大众传播产生了巨大的影响,原因是它的便捷性、原创性和"背对脸"的交流方式深得人们的喜爱。笔者从传播学的角度来分析微博这种新型的传播方式之所以受到大众青睐的原因。