公共图书馆评估标准评析

以新颁布的《地图书馆评估标准》为例，通过对公共图书馆评估标准的研究，阐述新标准的特色，并分析其中的不足之处。     

关于完善公共图书馆评估工作的思考

由于各个公共图书馆以及公共图书馆内各个部门因人力、物力的配置不同,在评估参数上存在很大差异;同时评估标准与现实状况之间也存在着或多或少不匹配现象,使得一些地方的公共图书馆评估检查流于形式。本文结合工作实际,提出完善公共图书馆评估指标的几点初浅看法。     

关于市县级公共图书馆评估工作的探讨

本文简述了评估的作用，提出了对市、县级图书馆评估标准修订、评估方法、评估总结等问题的探讨。     

从公共图书馆评估标准的变化看图书馆工作的导向

公共图书馆评估标准是衡量和检验公共图书馆一段时间内各方面工作的标尺与准则。通过对两次公共图书馆评估标准的对比,分析了两次评估标准的差异,讨论了公共图书馆工作的发展趋势与走向。参考文献5。     

试析部颁省,市,县级公共图书馆评估定级试行标准

１９９２年１１月，文化部下发了《省级图书馆评估指标体系（试行）》、《地（市）级图书馆定级指标（试行）》和《县级图书馆定级指标（试行）》（注：为行文简洁以下简称‘省馆标准’、‘地（市）馆标准’、‘县馆标准’），于１９９３年在全国部分地方开展试评工作后，征集有关方面对试行标准的反馈意见，以期修改，完善标准，正式颁布。１颁布试行标准是发展我国公共图书馆事业的必然１．１为各地提供事业发展的衡量尺度新中国成立后，图书馆事业有了长足的发展，尤其是党的十一届三中全会召开后，我国公共图书馆数量激增，１９９１年底…     

公共图书馆评估方法改进的思考

从分析省级图书馆评估细则入手,引入“随机抽样思想”、“360度评估方法”与“SMART原则”理念,探讨改进评估方法的可操作性和科学性,并从图书馆管理的系统性、整体性原则方面,思考改进评估方法对确定图书馆发展方向的影响。     

公共图书馆体系高质量发展背景下总分馆评估标准研究

公共图书馆体系高质量发展的背景下,总分馆体系也进入新的发展阶段,而原有的公共图书馆评估标准无法匹配新阶段总分馆评估的新要求。本文从总分馆评估这一新问题切入,探讨区县级总分馆评估标准的重要性和地市级总分馆评估标准的必要性,然后研究区县级和地市级总分馆评估标准体系的主要内容,特别对其关键指标进行了探讨。最后从层级、内容、周期、主体等维度来分析省级和副省级馆总分馆评估标准的必要性、全国性和地区性总分馆评估标准、定期和非定期总分馆评估标准、官方与民间总分馆评估标准等问题。     

台湾公共图书馆管理标准管窥

海峡两岸公共图书馆的管理既有相同之处，又各具特色。台湾公共图书馆管理具有管理法规化、管理标准化、注重民众教育、读者服务有特色、机构设置简洁、员工任用有序、实行基金制度、管理参与化等特点，其中有益成份值得我们借鉴。     

上海市区县公共图书馆评估工作巡视

根据文化部《关于对全国县以上图书馆实行评估,定级工作的通知》要求,为加强对区、县图书馆的管理和领导,促进图书馆工作全面健康的发展,使图书馆工作趋向科学化、规范化、制度化、现代化,上海市文亿局从去年开始,对全市区、县图书馆进行了评估、定级工作,取得了预期的效果。     

公共图书馆评估引发的思考

公共图书馆作为人们寻求知识的重要渠道,为个人和社会群体进行终身教育、自主决策和文化发展提供了基本条件。但目前我国公共图书馆在管理体制、人员素质、运转经费等诸多方面存在弊端,严重制约了公共图书馆社会功能的更好发挥。因此图书馆管理迫切需要用法律的形式加以规范,并制定明确的行业标准,以此来保障各级公共图书馆事业的健康发展。     

关于全国公共图书馆评估工作的几点思考

关于全国公共图书馆评估工作的几点思考陈秀英（湖北省十堰市图书馆）首次全国公共图书馆评估工作是我国图书馆界一大盛事。无容置疑，它对图书馆事业发展的促进作用是空前的。对于这次评估工作，笔者有如下思考。１评估工作的成果及积极效应本人认为，文化部刘德有副部长...     

《澳大利亚公共图书馆评估指南、标准与产出评估》标准解读

2016年澳大利亚图书馆与信息协会发布最新版本的公共图书馆评估标准——《澳大利亚公共图书馆评估指南、标准与产出评估》,新版标准是对2012年发布的评估标准的的延续与创新,包括16项指南、15个量化指标和6个领域的产出评估。文章对新版评估标准的主要内容和特点进行了梳理和总结,以对我国公共图书馆评估标准制定提供参考借鉴。     

以评估定级为契机促进图书馆事业发展--对省级公共图书馆评估标准的分析与思考

在阐述第三次全国公共图书馆评估工作的意义、作用以及比较分析评估标准有关项目的基础上．提出了对评估标准的补充修改意见。     

公共图书馆第五次评估定级标准（少儿馆部分）释读

少儿图书馆第五次评估定级系列标准,基于第四次评估标准修订而成,修订思路主要体现在三个方面:少儿图书馆的公共馆属性、少儿图书馆的特性、各级图书馆在少儿图书馆服务体系中的不同功能定位.修订的重点包括:调整框架体系及各部分所占分值,调整指标数量,对设施与设备、经费与人员、文献资源等各部分指标进行调整,规范不同分值的档数划分标准.在修订标准的调研中发现:少儿图书馆评估相关的统计数据缺失,相关研究成果较少,标准规范体系不健全.     

省级公共图书馆评估标准比较分析研究

通过对《第五次全国公共图书馆评估定级省级图书馆评估标准》与2009年省级馆评估标准的比较分析,指出新的评估标准具有与时俱进性、科学性、可操作性和完善性,并在此基础上提出评估标准对省级图书馆工作的四点启示。     

宁夏地区公共图书馆服务评估标准指标的构建

以宁夏地区公共图书馆系统为研究对象,对宁夏地区公共图书馆的服务进行了调研与评价,并借鉴参考国内外公共图书馆服务评价标准的发展,提出了宁夏地区公共图书馆服务评价指标体系,以期对我区公共图书馆服务能力的测评提供依据.     

对省级公共图书馆评估标准的认识与思考

公共图书馆评估标准应能够衡量图书馆是否实现,或在多大程度上实现了其目标——满足读者的各种需求。对比我国历次省级公共图书馆评估标准部分指标的变化,分析进步与不足,并揭示出我国省级公共图书馆工作重心的变化。通过对照我国第五次省级公共图书馆评估标准与国际标准《信息与文献——图书馆绩效指标》（ISO 11620:2008）中部分指标的异同,文章提出引入绩效评估指标的相关建议。表3。参考文献26。     

对全国公共图书馆评估定级工作的思考

通过对全国公共图书馆评估工作历史的同顾和对评估标准进行比较，分析了评估定级工作对图书馆事业发展的促进作用以及期待改进的地方；并就如何利用评估的机遇争取图书馆事业的更大发展提出了自己的观点。