浅谈新课标下高中数学课堂提问的重要性

随着新课程标准的深入贯彻实施,课堂教学依然是实施素质教育的主渠道.数学教学过程中,课堂提问是一种必不可少的方法.有效的课堂提问既能充分激发学生研究动力,又能量著优化课堂教学效率.因此,课堂提问是课堂教学成功与否的关健.本文结合自身教学经验,从课堂提问的特点、教育价值等方面对数学课堂教学中提问的重要性进行探讨.     

浅谈高中数学课堂提问的设计与学生思维能力的培养

<正>学起于思,思源于疑,问题是学生思考的起点和动力.古希腊的学者普罗塔戈指出,"头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把,而点燃这个火把的火星就是教师的提问."在课堂教学中,学生的疑问主要来源于教师的提问.高中数学的教学任务,主要是通过课堂教学完成的,在课堂教学过程中,课堂提问是组织课堂教学的中心环节,精心设计课堂提问,为学生创设问题情     

精心设疑 问出能力

对于课堂教学来说,提问就是“教学的生命”.有效的课堂提问是教师与学生之间高效沟通的纽带,它能激发学生学习的兴趣,开启探索的心智,促进主动思维;它是课堂教学质量的保障,是提高学生发现问题和解决问题能力的关键.同时,作为一种理想课堂的有效教学形式,课堂提问需要很强的技巧性.笔者谈一些自己的做法与体会.     

如何提高数学提问的有效性

<正>课堂教学中,提问是一种常规有效的组织形式,它体现了教师的教学艺术,直接影响教学效果。学生自主和合作学习过程中的提问质量反映了学生对知识的掌握效果。正确运用数学课堂教学中的提问,有助于巩固知识,启发学生思考。因此,提高数学提问的有效性就成了一个值得研究的话题。一、教师应掌握哪些提问技巧1.提问的指向要明确根据课堂教学的需要,设计指向明确的提问能唤醒学生的主体意识,激发参与课堂活动的热情,增强学习动力。课堂问题切忌     

提高初中物理课堂提问艺术水平的几要素

课堂提问是一种有效的教学手段,也是一种教学艺术形式。教师课堂上的提问,需要具有一定的技巧性,需要灵活进行课堂提问。因此,在现阶段的初中物理课堂教学中,教师要提高对课堂提问的重视,在根本上增强课堂教学的整体质量。对此,本文对初中物理课堂提问的相关艺术水平要素进行了探究与分析。     

精心设疑 问出能力

正对于课堂教学来说,提问就是"教学的生命"。有效的课堂提问是教师与学生之间高效沟通的纽带,它能激发学生学习的兴趣,开启探索的心智,促进主动思维;它是课堂教学质量的保障,是提高学生发现问题和解决问题能力的关键。同时,作为一种理想课堂的有效教学形式,课堂提问需要很强的技巧性。笔者谈一些自己的做法与体会。一、趣——设疑激趣,引发学生积极思维作为一种教学组织形式,课堂提问的首要目的是为了     

提出好的问题 问出高效课堂——初中数学课堂提问的有效性探究

<正>课堂提问,作为常用的教学手段,运用在每个教师的每一节课堂教学中.国内外许多专家学者都曾对课堂教学中如何提问,如何问出高效课堂进行过探索研究,可见,用问题来推进教学实施是一种主流.为此,笔者就如何提出好的问题来问出高效的课堂,作出如下探究,与各位同仁交流提高.一、数学课堂提问的现状分析1.课堂提问形式目前课堂教学中出现的提问形式主要有三种:教师提问学生回答;学生提问教师反     

高中化学课堂提问的组织形式初探

课堂提问作为课堂教学不可缺少的环节,其有效性的研究颇受关注.抛开对问题科学性及提问时机把握的关注,如何去组织好在一堂完整的化学课中的提问是我们的着重点.从三种提问模式出发探讨作为科学的化学课堂提问组织形式.     

浅析初中数学教学中的课堂提问

作为一种常用的教学方式,课堂提问可以有效地突出教学重点难点,帮助教师了解学生的听课状态,促使学生更加专注地投入到数学的学习中。课堂提问作为一种简单的方法,要想真正有效推动课堂教学进程,需要教师精心设计,避免教师准备不充分、提问形式单一等问题,充分体现学生的主体性,合理掌握课堂教学节奏,难易适中地进行课堂提问,才能有效促进学生的进步。     

艺术提问 润物无声

<正>课堂提问是教师授课过程中普遍采用的一种方式手段,是激发学生积极思维的动力,是信息输出与反馈的桥梁,是教师发挥主导作用、引导学生理解运用知识的重要途径,也是体现学生成为课堂学习主体的主要形式.在数学课堂教学中,课堂设疑提问的质量直接影响着教学质量,影响着学生思维的训练.因此,教师应充分发挥课堂提问的效能,不断提高课堂提问艺术性.     

高中数学课堂有效提问的策略研究

<正>作为高中数学课堂教学的一个重要组成部分,课堂提问不仅能够为学生传授基础知识,激发学生的创造性思维,提高教学效率,而且还能有效完成课堂教学反馈,其对课堂教学效率的提高具有至关重要的作用.因此,如何进行课堂有效提问,如何提高课堂教学效率成为高中数学教师的研究重点.一、高中数学课堂提问需要遵循的基本原则1.目的性原则.在初中数学课堂提问中,必须要做到目的明确.这样才能有效提高学生的主体意识,使其     

关于化学教学中如何优化课堂提问设计的探讨

随着当前教育改革的深入进行,提问已经作为一种教学方式受到了教师的普遍欢迎。化学课堂教学作为中学教育的重要组成部分,提高教学水平一直是教学工作的重点。在中学化学课堂教学中开展提问教学具有很重要的意义,它不仅是顺应课程改革发展的需要,也是促进教育向着更高水平发展的需要。本文主要是在分析当前化学课堂教学现状以及提问的积极意义的基础上,探讨如何在化学课堂教学中优化课堂提问。     

高中数学课堂中设疑教学探析

课堂提问简单地来讲就是由教学目标所决定的有目的、有计划的一种教学手段.数学课堂提问的重要性是不言而喻的,是开启智慧之门的钥匙,是学生积极思维得以激发的动力,是信息反馈与信息输入的纽带,是师生产生情感共鸣与沟通思想认识的桥梁.所以高中数学教师应对课堂提问的效能引起应有的重视.由于提问的艺术与提问的方法变化繁多且因人而异,所以在高中数学课堂教学中,教师应当切实的立足在数学教学现状,针对学生的学习情况以及学习特点,积极地探寻出多种多样切实可行的提问策略,并且以课堂问题的设计作为课堂教学开展的切人点,以此在教师的引导下,实现学生学习过程的“再创造”,促进学生思维能力的培养及提高.     

小议高中历史课堂提问环节的设计方略

问题是思维的源泉和动力,在课堂教学过程中,一个有价值的问题往往可以瞬间激活学生的思维,使学生能迅速进入最佳的学习状态。因此,作为教师,我们一定要重视课堂教学中提问环节的设计。在本文中,笔者结合高中历史学科的特点,简单谈了几点历史课堂上实现有效提问需要注意的问题,希望在科学有效的提问环节下,历史课堂教学质量能够进一步提升。     

高职高专英语教师精读课堂提问策略分析

课堂提问作为一种课堂教学的有效手段在英语课堂教学中有着重要的作用,教师科学合理的课堂提问能激发学生学习的积极性和主动性.本文从课堂提问存在的问题出发,试图探讨高职高专英语教师精读课堂提问的有效策略.     

学生课堂提问研究综述

在课堂教学中让学生提出问题是新形势的需要,提出问题的本质就是创新,它是诱发探索思维的动力和方向,应该对学生提出问题能力的培养给予足够的重视.目前国内外对学生课堂提问的研究主要集中在这样几个方面:学生提问的价值;影响学生课堂提问的因素;促进学生提问的策略.     

让问题成为英语课堂教学的动力

在初中英语教学中,教师课堂的提问应能引导学生运用学过的知识回答问题,从而让学生获得新的知识.课堂提问是教师在英语教学中经常运用的一种手段.但是,怎样使课堂提问成为英语课堂教学的动力,还需要我们进行探讨和研究.     

浅谈初中思想品德教学的课堂提问

课堂提问是在课堂教学过程中,教师根据一定的教学需要向学生提出问题的一种教学方式。精彩的提问、成功的提问是完成课堂教学任务的保障。因此在教学中课堂提问具有重要的地位和作用。     

高效物理课堂教学中的有效提问

我们知道,高效课堂教学作为一种教学手段,也是一种价值追求,更是一种教学模式.所谓高效课堂教学,就是指课堂效益达到最大化的一种课堂教学模式.而在高中物理高效课堂教学中,有效提问尤其重要.笔者结合自身教学的实际,认真分析了高效物理课堂教学中有效提问的原则,并提出了行之有效的对策措施.     

如何提高初中物理课堂提问的有效性

初中课堂教学要针对学生的特点,设计处理好课堂提问,提高课堂提问教学质量,满足学生的需要.阐述了现代教学中常用的几种提问技巧,希望能对课堂教学提供一些帮助