人物外貌描写要做到四个"符合"

外貌描写也叫肖像描写，是文学作品中塑造人物形象的重要方法之一。精彩的外貌描写能给人留下深刻的印象，同时也能刻画出人物的性格，那么怎样描写人物的外貌呢?笔者认为．人物的外貌描写应当做到四个“符合”。     

窗口的微笑

只有在有风雨的日子里,才能看见那个窗口的女孩与那个令人刻骨铭心的微笑。期待风雨,就是期待久违的微笑。又是一个风雨交加的日子,我骑着自行车在回家的路上,车上载着升入中学的烦恼与失落,慢慢地前进,任疾风扫过我的脸,任雨点浇湿我很累很累的双肩……曾经拥有那么多的掌声与赞美、鲜花与微笑,今天却离我太远太远了……我在象牙塔喧闹的穹顶下丢失了自己的微笑,今天泪水伴着雨水从脸颊滚下来。这样生活着是为了什么……一个不经意的抬头,风雨中,我发现了那个女孩——站在窗口的女孩。她在微笑着,是在对我微笑吗?啊!是的,她一直在对我微笑,她的笑容是那么天真灿烂,就像一束阳光驱散了我心中的阴霾,让我的心充满温暖。“既然别人能对你微笑,你为什么不能对自己微笑呢?”我豁然开朗,我擦干了泪,回头望望那个女孩,她始终在对每一个失落的人微笑。感谢你,窗口的女孩,生活是这样的美!我要找回我丢失的微笑。拼搏,冲刺!在一次又一次的打击中,再从头“收     

小村岁月

小山村的四周是光秃秃的山坡，小草疏星般点在这儿、那儿。祖父告诉我，这山村原来绿得像一块翡翠，镶嵌在家乡的土地上。     

文化曲折 引人入胜——“收篇交代”写作手法举隅

一天，英国的一个叫弗莱明的贫苦农夫正在田里干活。忽然。附近沼泽地传来了呼救声，农夫赶忙放下手中的农具，奔向沼泽地。只见一个小孩正在泥潭中挣扎，淤泥已没到他的腰部。农夫奋不顾身地救起了小孩。     

为自己鼓掌

每个人都希望自己的风度、学识、成绩能得到别人的赏识和认可。但并不是每个人都能神采飞扬地站在灯光闪烁的舞台上。     

指导学生修改练笔（七年级下册）：夏天的早晨

“叽叽喳喳”一阵阵清脆的鸟叫声，打破了宁静的早晨，唤醒了沉睡的大地，迎来了一个夏天的早晨。     

什么是个性

闭上眼睛，静静聆听，心在激动不已，只为初次见到她，我的生命因此变得绚烂而美丽。我靠近她，贪婪地看着她，目睹地缤纷的色彩，嗅着她诱人的味道。她蒙着梦幻般的面纱，却遮不住那高雅与纯真。她是谁？她有一个闪亮的名字——个性。何谓“个性”？我们中学生是怎样认识“个性”的？中迷生应该具有哪些良好的个性，怎样去拥有良好的个性叱？看看下面的文章，兴许会给你些思考和启示。也欢迎你加入我们的话题，展示你独到的见解，体现你独特的个性。     

翠湖心影

有一个姑娘,牙长得好。有人问她:“姑娘,你多大了?”“十七。”“住在哪里?”“翠湖西?”“爱吃什么?”“辣子鸡。”过了两天,姑娘摔了一跤,磕掉了门牙。有人问她:“姑娘多大了?”“十五。”“住在哪里?”“翠湖。”“爱吃什么?”“麻婆豆腐。”这是我在四十四年前听到的一个笑话。当时觉得很无聊(是在一个座谈会上听一个本地才子说的)。现在想起来觉得很亲切。因为它让我想起翠湖。昆明和翠湖分不开,很多城市都有湖。杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开,城市也还是城市。翠湖可不能挪开。没有翠湖,昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里,而且几乎就挨着市中     

贡朴蕴绚丽 平淡寓深意——《规则的美丽》赏析

那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的菲律宾岛赶。菲律宾岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那儿看企鹅归巢的美景。     

写文章要重层次，求深度

在记叙文的写作中，结构层次的安排常常不被重视，作者以为只要材料好，层次就自然显现出来，写作时往往顺势而行，结果，很好的材料竞也写得缺乏新意。还有一种看法，认为过程就是层次，写清事件的发生发展过程也就写出了层次。这种看法也是不对的。过程与层次有关联，但过程并不等于层次。过程只是客观情节发展的某一段，层次则是融入了作者的思考后对这～段内容的组合。只有重层次，才能表现出思想的深度，写出情节的趣味性．写出跌宕的文势。     

"智慧"话题作文示例

文章表达出对智慧的力量的赞美，具有现实的针对性。以历史上的名人的事例为论据，增强了文章的说服力。运用事实论据和对比手法论证观点，也使得观点更加鲜明有力。     

大词小用 情趣盎然

在用人问题上，“大材小用”是屈才，自然是不可取的。然而，在写文章的遣词造句上，“大词小用”则犹如生花的妙笔，是语言形式上的一种创新，却是值得称道的。舒婷的散文《我儿子一家》，语言活泼、幽默，充满情趣，与作者成功地运用“大词小用”的技法密切相关。现撷例赏析，以资借鉴。     

木牌“变脸”记

街道拐弯处的一个角落，成了一些贪图便利的居民的垃圾场。一进盛夏便污水横流，苍蝇成群，行人无不掩鼻，屏气，侧目。当地卫生部门下决心好好整治一下。     

“放弃”话题作文两篇

曾经在《读》上读过这样一篇章：一个小朋友在玩耍时，发现屋前的一棵树已经死了——枝干已剥落，树叶完全枯黄。于是，他请求爷爷把树砍了。可爷爷不答应，他说：“孩子!冬天，你不要砍树。”不出爷爷所料，第二年春天，这棵显然已经“死”了的无花果树居然重新冒出了新芽。到了夏天，整棵树看上去和其它树没什么差别，都枝繁叶茂，绿阴如盖了。     

我欣赏的对手——“VCD”

刚开学，老师便领了一个毛头小子来到教室。我上下打量了他一番，感觉只是一般人才，并无什么“独门绝技”。他自我介绍道：“本人的名字——暂且保密，至于你们以后怎样称呼我，且听以下内容。我的花季誓言是：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好，     

摭谈作文中的“文采”

古人云：言之无，行而不远。“”即采，藻饰，意思是说，一篇佳作如果没有优美的语言、华丽的形式就不容易流传下去，综观对中高考的高分卷予以剖析，讲究“采”是作得高分的秘诀。这里列举数例，摭谈一下如何使章增添采?     

扮个“靓”装打动你——怎样让作文有文采

朱自清先生说：“作文便是以文字作画。”可见文章的语言必须要说得生动活泼有文采。有文采即指语言精彩，有特色。例如：善用譬喻、善于铺排、诙谐幽默、大气磅礴、委婉细腻，清新淡远、韵味醇厚、率真坦诚……都属于有文采。俗话说：“三分姿质，七分打扮。”写作文也是如此，只要经过“事事四五通”的装扮，何愁它不“精妙世     

回首又见他

我一直都想为Steven写点文字，因为越是不想忘记的东西越容易忘记。所以如果我写了，那么当有一天我真的忘记了的时候，我可以翻出来看，然后意味深长地说：“噢，原来是这个样子。”但是关于Steven，有太多太多的回忆值得记录，值得珍惜，像春天里漫天飞舞、幻散的杨花，细小却美丽得让人痛心。     

走过菩提

“菩提本无树，明镜亦非台。”自从赏读了那首关于菩提树的极美的小诗，略知了释迦牟尼成佛的故事，就深深迷恋上了这种树——想像中它一定很高大很美丽，它的叶子必定宽阔而幽香。从此心里暗暗想念，甚至盼望着拥有。