教育部印发《全国教育系统干部培训十一五规划》

教育部近日印发了《全国教育系统干部培训“十一五”规划》（以下简称《规划》）并发出通知,要求各地教育部门和各级各类学校结合实际认真贯彻执行。     

《全国教育系统干部培训十一五规划》印发

教育部近日印发了《全国教育系统干部培训“十一五”规划》（以下简称“规划》）并发出通知，要求各地教育部门和各级各类学校结合实际认真贯彻执行。     

2006—2010年全国干部教育培训规划（摘要）

为培养造就高素质干部队伍，推动“十一五”时期经济社会发展，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《干部教育培训工作条例（试行）》（以下简称《干部教育条例》），结合干部教育培训工作实际，制定本规划。     

中共中央“十五”全国干部教育培训规划（摘登）

21世纪的第一个五年，是我国改革开放深入发展，经济结构实行战略性调整，建立比较完善的社会主义市场经济体制，实施现代化建设第三步战略部署的关键时期。按照“三个代表”的重要思想，大力加强干部教育培训工作，建设高素质的干部队伍，是以江泽民同志为核心的党中央提出的一项事关全局的战略任务。为此，特制定2001年——2005年全国干部教育培训规划。     

解读教育“十一五”规划

国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图,《规划纲要》引起了社会各界尤其是教育工作者的高度关注,如何理解制定《规划纲要》的背景？《规划纲要》体现出了哪些理念？“十一五”教育的重点难点工作是什么？[第一段]     

“十一五”时期教育系统干部培训工作的主要经验、困难与问题

“十一五”时期教育系统干部培训工作有了较大发展,不仅提升了质量水平,而且积累了工作经验,但也存在困难与问题.文章阐述了“十一五”时期教育系统干部培训工作的主要经验,分析了其实践中所遇到的困难与问题,这对做好“十二五”时期工作规划、计划及其实施具有参考价值与借鉴意义,并有助于更进一步推进此项工作的科学持续发展.     

学习贯彻中央干部教育培训规划精神 扎实推动教育干部培训事业持续发展

教育干部作为我国干部队伍的重要组成部分，其素质高低、能力大小直接关系到我国教育事业的成败、民族的兴衰和国家的前途命运。教育干部培训是提升教育干部素质和能力，实现教育可持续发展的战略性、基础性工作，在我国干部教育培训事业中居于特别重要的地位。国家教育行政学院作为我国唯一一所独立建制的具有50多年历史的国家级中高级教育干部培训院校，在我国教育干部培训工作中承担着特殊使命。[第一段]     

教育部要求教育系统学习宣传全面贯彻《国家毂育事业发展“十一五”规划纲要》

教育部日前发出通知，要求在全国教育系统结合本地区、本部门实际，认真学习、宣传和全面贯彻《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》。[第一段]     

描绘“十一五”教育发展蓝图

国务院近日批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，对“十一五”期间我国教育发展的主要任务作了规划——[编者按]     

国家教育事业发展“十一五”规划纲要

为全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，充分发挥教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用，依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，特制定本纲要。     

国家教育事业发展“十一五”规划纲要

为全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，充分发挥教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用．依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，特制定本纲要。     

铜陵市教育事业“十一五”发展规划

2006年至2010年是全面建设小康社会的重要时期,是教育改革和发展的重要战略机遇期,也是我市实现跨越发展、率先崛起的关键时期。根据铜陵市国民经济和社会发展“十一五”规划要求,为积极推进全市教育事业的持续、健康、协调发展,加快教育事业体制创新,制定本规划。     

解读教育"十一五"规划

国务院近日批转《国家教育事业发展"十一五"规划纲要》,如何理解指定《规划纲要》的背景?《规划纲要》体现出了哪些理念?"十一五"教育的重点难点工作是什么?一、《规划纲要》着眼于为和谐社会奠定人才基础从国内来看,十六大召开之后的重大战略要求对制定《规划纲要》起着非常重要的导航作用,也就是说我国的教     

国家教育事业发展“十一五”规划纲要

(三)加快发展职业教育,提高劳动者素质1.加快培养高素质劳动者和高技能专门人才实施国家技能型人才培养培训工程,加快培养生产、服务一线急需的技能型人才,特别是现代制造业和现代服务     

"十一五"时期干部培训教育工作的难点及对策

在我国,干部培训教育是一种比较特殊的人力资源管理,一直受到党中央的重视。目前,我国的干部培训基本处于“百花齐放”这样一种状态,据中组部培训中心的调查,认为干部培训质量不好的占了50%还多,认为一般的占了40%,大多数人对整个培训工作整体评价不高,也就是说我们的干部教育培训资源并没有达到帕累托最优状态,即缺乏效率。“十一五”时期,随着世界经济一体化,知识经济的深入人心,干部培训教育将面临更大的挑战与机遇。一“、十一五”时期,干部培训教育工作的难点1.观念相对滞后。我国现阶段的干部培训机构的主体大部分是在计划经济条件下…     

高层：国务院批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》

近日，国务院批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》。《纲要》提出，“十一五”期间，要加快发展职业教育，提高劳动者素质，努力使城乡劳动力人人有知识、个个有技能。为此，《纲要》要求，要营造职业教育发展的良好制度环境。各级政府要加强领导和统筹，建立、完善职业教育工作联席会议制度，逐步增加公共财政对职业教育的投入，     

全国教育科学“十一五”规划学科发展调查

十一五期间,全国教育科学规划课题研究以育人为本的素质教育研究影响全社会,教育公平研究取得重大突破,教育质量研究不断深入,终身教育体系和学习型社会研究具有前瞻性,国际教育竞争力研究受到关注,教育改革理论研究受到空前重视。在重大现实问题研究方面,基础教育课程与教学改革研究继续深入,农村教育问题研究成为热点,高等教育大众化时期大学生就业问题研究持续增多,增强职业教育吸引力研究逐渐兴起,学前教育发展研究备受重视,民族教育研究不断拓展,德育和心理健康教育研究继续发展,教师专业发展研究更加关注实践。总体上,通过不断完善教育科研管理体系,研究质量逐步提高,社会影响不断扩大,优秀科研团队日益壮大,有力促进了教育科研的协调发展。同时,也存在低水平重复现象突出,研究主题不系统,研究内容不深入,研究结论缺乏数据支撑,研究成果理论与实践相互脱离等问题,需要大力提升教育科研水平,进一步创新教育科研管理体制。     

陕西省教育系统2008—2012年大规模培训干部工作实施意见

为全面贯彻落实党的十七大精神和省第十一次党代会精神,建设教育系统高素质干部队伍,根据《陕西省2008—2012年大规模培训干部工作实施意见》（陕发[2008]15号）和《陕西省教育系统干部培训“十一五”规划》,我省教育系统2008—2012年大规模培训干部工作实施意见如下：     

教育“十一五”规划：推进教育持续协调健康发展

当前我国教育事业发展面临的形势 国务院近日批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》。《纲要》指出，“十五”时期各级各类教育稳步发展，国民受教育水平显著提升，15岁以上人口平均受教育年限达到8．5年左右。