高校学报创新与核心期刊整合

高校学报须从编辑意识与编辑理念上，管理机制上，学术品牌上，办刊内容上，目标取向上进行根本创新；核心期刊整合须从主体功能上，政策导向上，筛选与评审、界定上，祛除学术界食洋不化的陋习与清除唯科学主义的流弊上，整治学术腐败与根除急功近利的短期行为上进行有效整合。高校学报与核心期刊必须融和，互动，优势互补。     

寻找“上一级”

所谓“上一级”，在逻辑上是上一级属概念，在语言学上是上一级语词。本文为避免名词术词的纠缠，简称“上一级”。提出寻找“上一级”这个话题，是因为好多学生在语言表述中理解不清，把握不准，把“上一级”理解为“上级”，或扩大为“上上极”，也有把“平级”、“下级”语汇当作“上一级”的做法。语汇中的相当一部分词或短语，是有级别的。比方说，诗人、画家、演员的上一级概念是“文艺工作者”；苹果、香蕉、梨子的上一级是“水果”。这是逻辑学上的属种关系，是最简单的例子。即使这种“最简单”，不加注意，表述上也会出现错误，看…     

寻找“上一级”——语言表述中的一个重要话题

所谓“上一级”，在逻辑上是上一级概念，在语言学上是上一级语词。本文为避免名词术语的纠缠，简称“上一级”。提出寻找“上一级”这个话题，是因为好多学生在语言表述中理解不清，把握不准，把“上一级”理解为“上级”，或扩大为“上上级”，也有把“平级”“下级”语汇当作“上一级”的做法。一语汇中的相当一部分词或短语，是有级别的。比方说，诗人、画家、演员的上一级是“文艺工作者”；苹果、香蕉、梨子的上一级是“水果”。这是逻辑学上概念间的属种关系，不加注意，表述上就会出现错误，看下面两例：（１）我们在学习中，要有专…     

pH对异烟酸在正、负电极纳米银上的吸附影响

研究pH值不同时，异烟酸在两种不同电性纳米银上的SERS谱，发现随pH值的增加，在正电性纳米银上SERS增强，而在负电性纳米银上SERS减弱直至消失，两种纳米银上SERS谱明显不同，pH值较高时，在正电性纳米银上，异烟酸以异烟酸根离子的－C00－端垂直吸附在纳米银上，pH值较低时，在负电性纳米银上，异烟酸可能以吡啶环上的N：H倾斜吸附在纳米银上。     

中美爱国主义教育比较研究

爱国主义教育是各国德育的核心。中国和美国，政治上，同为联合国安理会常任理事国；地理上，同样具有幅员辽阔的国土；历史上，一个是有着五千年历史的东方明古国，一个是立国只有二百多年的西方现代国家；经济上，一个是世界上最大的发展中国家，一个是世界上最大的发达国家；制度上，一个是社会     

网络时代的热文学——网络文学的现象、特征和本质浏览

网络文学是国内近几年来兴起的文学新品种，它是后信息时代数字化生存的“热”文学，以网络和计算机为载体，具有理念上自由前卫，内容上反映抒情真实，操作上快捷简便，文本上多种符号综合，语言上是后现代风格，体裁上多见随感杂文式，交流上的即时写读交互式等特征。网络文学眼下具有突出的缺乏深度意蕴和基本规范的不足。     

彩虹

下雨啦， 天晴啦， 天空更蓝啦。 石榴花姐姐给天空画上红色， 橘子阿姨给天空画上橙色， 向日葵姑姑给天空画上黄色， 小草妹妹给天空画上绿色， 大山爷爷给天空画上青色， 大海公公给天空画上蓝色， 葡萄姑娘给天空画上紫色。 啊，天空出现了七彩桥，     

寻找“上一级”－－语言表述中的一个重要话题

所谓“上一级”，在逻辑上是上一级概念，在语言学上是上一级语词。本为避免名词术语的纠缠，简称“上一级”。提出寻找“上一级”这个话题．是因为好多学生在语言表述中理解不清，把握不准，把“上一级”理解为“上级”，或扩大为“上上级”，也有把“平级”“下级”语汇当作“上一级”的做法。     

基于高职院校专业课程线上教学质量提升探索

职业院校教学计划的实施不论是理论教学还是实践教学都是在课堂上进行，因为课堂上师生能够面对面直接接触，并能及时反馈学生状态。因新冠病毒肺炎疫情的蔓延，严重影响了课堂教学质量。学校组织开展线上教研，要建立有效的线上教学机制，每周利用课余时间进行线上教学总结讨论，分析课上教学心得，总结分析线上教学的经验及解决问题的方法和方案。为了改善线上课堂质量，而使用了虚拟仿真软件，改变传统教学模式。通过虚拟仿真软件在教学中的应用，通过线上教学改革，有效地强化了实验教学的效果。     

高等师范教育可持续发展构想

在高师进行可持续发展教育，在教育环节上具有关键性，在知识传授上具有系统性，在观念树立上具有牢固性，在教育对象上具有普遍性，在教育实施上具有紧迫性，在教育效果上具有长远性。本文提出高等师范教育可持续发展的初步构想。     

“短语”与“分句”

在现代英语语法中,语法学家从逻辑意义的角度将“分句”分为“限定分句”和“非限定分句”,这样“分句”的下住概念“非限定分句”的所指外延包括传统语法的“词和词组”等结构;从句法功能上讲。“短语”可由一个“词素”或几个单词构成的“词组”或“分句”来充当。因此,“短语”的所指外廷涵盖了从句法角度定义的“分句”的外延,“短语”是小于“句子”但大于或等于“分句”的语法单位,即“句子”〉“短语”≥“分句”。     

陈毅元帅战争诗词简论

陈毅元帅的战争诗词是20世纪生动形象的革命战争史，又是壮美深沉的民族精英心灵史：在审美上既重风骨，又富意境；在形式上古近体并重，且创作颇丰。陈毅其人品性高洁，风骨凛然，其诗亦然，是20世纪传统诗词当之无愧的大家。     

读诗论札记

诗歌是语言的艺术,更是文字的艺术。本文从"诗"字构成之义谈及:诗者,言也;诗者,寺也;诗者,持也;诗者,思也;诗者,私也。以及与"诗"音的"狮、师、蓍、施、尸"等字相关意义,以便更深刻地理解"诗"的原本之意。     

“概念的双重作用”与逻辑理论的证成——对冯契理论的一点引申与应用

冯契认为,一切概念都有摹写现实与规范现实的双重作用,逻辑原则也体现着后验性与先验性的统一.在逻辑理论的证成问题上,"概念的双重作用"要求逻辑理论的建构必须坚持后验性与先验性的统一.有见于现代逻辑论证理论的普遍主义、先验主义倾向,非形式逻辑试图从后验性与先验性、普遍性与情境性的统一中去证成自身.     

试述后现代精神观照下师生关系的重新审视

后现代主要并非指的是一种时态,而是一种思想态度和意识,以及一种崭新的思考问题的方法。师生关系是一种特殊的社会关系,是教育的全部蕴念所在。根据后现代基本精神,本文力图重新审视教育过程中目前已被广泛认可的师生关系,从一种全面的、多元化、多层次的视角反思传统的师生关系,从而对师生关系问题形成新的有益的认识,即师生关系应从二元对立的主客关系转变为相互作用的共生关系,由单向的知识传授关系转变为双向的平等对话关系,从理性保障的师生关系转变为情感保障的师生关系。     

BEING A LEARNER: A VIRTUE FOR THE 21ST CENTURY

ABSTRACT:  Lifelong learning is something which one does for oneself that no one else can do for one: it is a public and personal human activity, rather than private or individualistic. One of the features of the education system is the paucity of a language for learning as process and participative experience. Personalised learning requires a sense of the worthwhileness of 'being a learner'– a virtue in the 21st century. A sense of one's own worth as a person is essential to understanding one's identity as a learner. Research suggests the human capacity to learn can be understood as a form of consciousness which is characterised by particular values, attitudes and dispositions, with a lateral and a temporal connectivity. This 'consciousness' has several dimensions which are all related to becoming a person, with a learning identity. They also enable the learner to become aware of and appropriate what is of worth and map onto the sorts of core values that learning communities espouse. Awareness of self and of one's own worth as a person is a necessary condition for 'becoming a learner' and for identifying and engaging with 'what is of worth'. Furthermore, a sense of self as a learner is formed in relationship, and understood as one learns to tell one's own story, as a participant in the conversation of the learning community. Character is the way in which we refer to that quality of personhood in which there is rooted the capacity to change and learn over time.     

“推类”的构成、本质与作用——三论“引譬、援类”

推类是中国古代推理的主要模式。其结构通常由"言事"与"言道"两个部分组成。"言事"与"言道"的核心是"喻"。其理论根据是:所言事与道之间共同存在的"义"。找到事与道之间共同的"义",便可"扶义而动,推理而行"。由"事"理过渡到"道"理。推类的本质是论证。如果我们较好地掌握了"言事"与"言道"这二者的关系及"引譬"、"援类"的思维方式,对于正确理解中国古代思想家们的思想和丰富我们的思维方式具有重要意义。     

科学定位，凸显特色，创建品牌——关于办好地方本科院校学报的思考

地方本科院校学报具有学术窗口、学院名片、学人摇篮、服务平台等功能。对地方本科院校学报进行科学的定位,首先要结合学校定位,其次要着眼地域定位,寻求错位发展,尤其要处理好学术性与应用性的关系、内向性与开放性的关系、科学性与人文性的关系。为提高学报的办刊水平与质量,办出特色,地方本科院校学报要坚持走特色化与品牌化道路,在办刊质量、学术品位、特色栏目创设、编辑素质、装帧设计上下功夫。     

单参数平均、对数平均和指数平均之间的一个精确的双向不等式(英文)

利用初等微分学比较了单参数平均与对数和指数平均的几何组合,发现了使得双向不等式Jp（a,b）1/2-3)/2]和所有a,b>0且a≠b成立的p的最大值和q的最小值,其中Jp（a,b）,L（a,b）和I（a,b）分别表示a与b的p-次单参数平均、对数平均和指数平均.     

论悬赏广告的法律性质

悬赏广告是日常生活中常见的现象,同时也是一个在法理上很复杂的问题,其复杂性在于对其在法律性质上认识的不统一。就悬赏广告的特点、中外对于悬赏广告的三种不同的学说以及它们之间的差异、悬赏广告法律行为的效力争议等方面进行了阐述。