党报民生新闻如何避免踏入误区

近年来民生新闻的兴起,是政治经济社会发展趋势所决定的。现在大家普遍认为,民生新闻不能等同于社会新闻、市民新闻,它不仅仅是报道题材,更是一种处理新闻的立场、视角、手段。笔者认为,党报民生新闻要避免踏入误区,起码应把握和遵循以下几条原则：     

舆论监督报道应避免的几个误区

舆论监督报道是新闻媒体的重要功能,它要求报道事实准确,稳妥把握,注重效果。舆论监督报道最忌主观、片面和随意性,因为这无益于问题的解决,反而会激化矛盾,搞不好还会惹上新闻官司。因此,有必要谈谈记者采写这类稿件容易走进的几个误区。一、采访时被采访对象牵着鼻子走     

跑线记者应避免的误区

为了不漏发新闻，媒体通常将各条战线分给记者跑。需要引起注意的是，在新闻采访实践中，跑线记者很容易跑入几个误区。     

税务新闻报道误区及避免

富兰克林曾说过。人的一生不可避免的两件事：一是死亡,一是纳税。税收关乎国计民生。越来越多地介入日常社会经济生活．与我们“形影不离”。税务新闻信息作为税务机关对内对外交流宣传的平台,向社会公众宣传税法、传达税情、反映税事、展示税貌等方面的信息。其重要的职能作用日益凸显。     

教育信息资源建设中应该避免的三个误区

本文分析当前教育信息资源建设中应该注意避免的三个常见误区：一是“重技术,轻内容”——过于强调信息技术的引入而轻视对教学资源内容本身的建设;二是“重初次建设,轻二次开发与深入整合”;三是“重建设,轻应用”——难以形成教育信息资源建设的良性循环。同时,本文也讨论了针对这三个常见误区的相关对策。     

遵循“两个规律”，坚持“两个面向”——教育类报纸创新与发展的思考

作为河南唯一一家教育专业报，近年来，《教育时报》在改革创新的道路上努力探索，在教育新闻宣传和报纸发行方面都有了新的突破，被评为全省新闻系统精神明示范单位，蝉联全省十佳报纸，连年被评为省一级报纸，报纸发行量两年翻两番，在服务全省教育工作大局、宣传党的教育方针政策、树立先进典型、塑造河南教育形象等方面，发挥了重要作用。     

电视民生新闻应警惕四大误区

电视民生新闻以其亲民的态度和服务于民的立场,受到了广大观众的热烈欢迎,成为民众生活不可分割的一部分。近年来,中央亲民、为民之风曰盛,“以人为本”、“民本经济”的概念更加深入人心．这为新闻改革提供了前所未有的政治文化背景,民生新闻也逐步由探索走向成熟。     

新闻教育的功利化误区

不论是考察世界新闻教育史，还是分析中国的新闻教育发展历程，我们发现，新闻教育不仅推动了新闻传播事业的蓬勃发展，也为社会培养了大批新闻专业人才。但在近百年的发展过程中，新闻教育自身也遇到了许多问题。特别是中国社会在追求现代化的背景中，伴随着传媒步入市场及传播技术的迅猛发展等因素的影响，我国的新闻教育走进了一些误区。突出的表现为：在新闻教育中，人文理想、新闻专业理念逐渐被实用主义、技术主义所取代，把新闻教育置于市场逻辑中，淡化人文精神，漠视教育生命，从而使新闻教育误入世俗化、功利化的歧途。     

公关新闻的传播价值及报道误区

《新闻知识》2005年第6期发表庞晓虹的文章《公关新闻的传播价值及报道误区》。文章说．公关新闻在具备一般新闻传播的价值意义的同时。还具有其与众不同的特殊价值。它既具有对社会良善因素彰显激励的价值，又具有对媒体发展推进促生的价值，还具有对企业竞争促进保护的价值。它在推进媒体发展中的主要表现为：公关新闻的采编报道有益于建树良好的媒体形象，提高竞争力：有益于展示新闻记者的社会责任感，     

当前电视民生新闻存在的几个误区

笔者在文中例举了电视民生新闻在内容、栏目、价值观念、主持人和角色等方面存在的误区,以期能够对电视民生新闻的良性发展有所启示。     

关于新闻精品的几个认识误区

多出精品,提高报纸质量,这是平面新闻媒体适应社会主义市场经济发展需要的必然要求。一张报纸如果没有新闻精品,没有名牌版面或栏目,就不可能具有竞争上的强势和持久力。     

关于跨世纪新闻教育几个问题的思考

在21世纪迫近之际,笔者就面向新世纪的新闻教育的基本宗旨、人才培养的基本素质要求、新闻教育的模式等略陈管见。一、新闻教育的基本宗旨1.培养有责任感的各类新闻专业人才。本世纪初,当普利策建议在哥伦比亚大学内成立一所新闻学院时,他宣称学院的宗旨是帮助新闻工作者在采集和报道新闻过程中变得更有责任感。普利策指出："只有最高尚的理想,最严谨追求真理的热望,最正确的丰富知识,以及最忠诚的道德责任感,才能将新闻事业从商业利益的臣属、自私自利的追求,以及社会利益的敌对上拯救出来。"在将近一个世纪后,回眸新闻教育,无论…     

关于新闻与传播教育的四个问题

这是作者在研讨会议上的发言,涉及新闻教育的指导思想、如何理解教育的全球化和本土化、课程安排和培养学生的职业意识等问题。     

高校新闻教学的误区及其对策

新世纪以来,高校新闻教育在办学数量与办学规模上得到了长足的发展,但教学仍然存在不少问题.主要是高校新闻教学囿于课堂教学,对学生的实践能力的训练不够;在教学中对学生的思维能力的培养也不重视.高校新闻教育只有改变传统的教学模式,多开展案例教学、讨论式教学、加强新闻实践能力的训练,才能培养出合格的新闻工作者.     

法制新闻特质的探求与把握

伴随我国民主法制建设的进程，法律对每一位普通公民而言已不再是一个可望而不可及的抽象化概念，掌握并运用法律武器以维护自身的权益不受侵害已成为每个公民迫切的现实需求。丰富多样的法制类报纸专刊的产生，以及法制电视专栏，特别是电视法制频道的涌现从一个侧面印证了这一日益迫切的社会需求。     

识别 捕捉 表达——写好经济新闻的三要素

经济工作是我们一切工作的中心,这是党的十六大明确的根本纲领。近年来,经济新闻在新闻报道中的地位越来越凸显。然而经济新闻写作也在诸新闻种类中难度最大,为提高其报道效果,经济新闻也应倡导走精品之路。     

剖析新闻舆论监督的三个误区

新闻传媒,总少不了舆论监督这块阵地,但谈及如何充分发挥舆论监督的有效作用时,同仁们特别是地市报的同仁们,普遍感到守好这块阵地不容易,动辄得咎或是吃上新闻官司。因而出现监督难,难监督的现象。究其原因,笔者认为,除了目前舆论监督的内外部环境外,很大程度上取决于记者自身综合素质,取决于人们对舆论监督全面、系统、正确的理解。 舆论监督的记者是专搞批评报道的记者？ 记得在一次采访途中,有一林业部门负责人问道：你们搞舆论监督的记者是不是只写批评的报道。因为此次采访是根据一封群众来信反映该部门一个下属单位有关乱…     

中国新闻传播教育的两大困境

我们今天生活在媒介化时代,媒介及其传播的信息充盈于我们全部的社会生活空间,它影响到我们的呼吸、我们的生存、我们的发展。在这个意义上说,传媒从业者是我们社会系统不可或缺的重要成员,而以培养传媒从业者为目的的高等院校新闻传播院系更是承担着重要的社会期待。近年来,在强大的社会需求及经济社会发展所奠定的物质基础上,中国新闻传播教育事业     

"社会新闻"的误区

随手翻阅几份近期报纸的社会新闻专版,几乎满纸都是凶杀、抢劫、诈骗、卖淫之类(附某报一期社会新闻专版的全部新闻标题:<男子深夜民办校内打伤老师>、<迷奸前女友,北大男生获刑4年>、<保险员造假,骗取理赔款>、<杀珍稀动物,七旬老汉受审>).给人的感觉是,在这些报纸的采编人员甚至负责人的心目中似乎有着这样一个公式:社会新闻=罪案新闻.