《梅林看课堂》：小学语文教师的朋友

本书记录了语文教研员吴琳（笔名：梅林）和广大一线教师在实践新课程中的种种思考，既是对青年教师进行教学培训的生动教材，也是理论专家研究实践的一部鲜活的参考书。本书分为四个部分——[第一段]     

她,感动了小语

近年来,在全国颇有影响的几本小学语文专业刊物上,我们经常看到一个叫"梅林"的作者写的文章,她撰写的教育随笔、教学设计、教研论文,观点鲜明,视野宽广,资料丰厚,文笔清新,很受读者欢迎.这个梅林,就是北京市崇文区的小学语文教研员吴琳老师.     

她，感动了小语

近年来,在全国颇有影响的几本小学语文专业刊物上,我们经常看到一个叫“梅林”的作者写的文章,她撰写的教育随笔、教学设计、教研论文,观点鲜叫,视野宽广,资料丰厚．文笔清新．很受渎者炊迎。这个梅林,就是北京市崇文区的小学语文教研员吴琳老师。     

梅林文学社简介

梅林文学社是位于楚南名山——浮邱山下的梅林中学的文学社,是梅林中学文学爱好者的摇篮,是培养学生文学兴趣、提高学生作文水平的主阵地。梅林文学社的名字寓意于梅能傲风霜之意,最初的取名者希望学生能如梅树一样不畏艰难,希望文学社能如梅林一样茁壮成长,《梅林》能像梅花一样清香迷人。梅林文学社的办社宗旨是:带领学生走进自然,走进社会,去感受生活,寻找写作素材。梅林中学有     

中学体育特色学校课余训练模式初探——体育特长班课余训练的现状分析与对策

随着教育改革的不断深入，素质教育的全面推进，开办体育特色学校是众多学校打造现代化教育特色的办学模式。深圳市梅林中学就是以尊重学生个性，发展学生特长，“文科见长，艺体冒尖”特色学校。体育特长班是梅林中学的特色品牌。笔者通过对梅林中学体育特长班课余训练的现状进行分析，并通过长期的实践探索，寻找体育特长班课余训练的对策，形     

疯婆

梅林文学社简介 梅林文学社是位于楚南名山——浮邱山下的梅林中学的文学社,是梅林中学文学爱好者的摇篮,是培养学生文学兴趣、提高学生作文水平的主阵地。     

课堂教学的魅力在哪里

古诗欣赏主题性单元教学“走近李白”一经推出,就得到大家的广泛好评。在浙江大学名师观摩课后,听课老师给主持人吴琳老师发了这么一条手机短信:“吴老师,您好!李白是‘诗仙’,孙老师是‘师     

论梅林对马克思主义哲学的解读范式

作为马克思主义哲学发展史上的一个重要人物,梅林在历史唯物主义的层面上阐释了马克思主义哲学。依据这一阐释定向,梅林对马克思主义哲学的具体方面做出了自己的理解。厘清梅林的马克思主义哲学观,对于我们正确把握第二国际时期的马克思主义哲学具有重要的理论意义。     

走入学生的内心——读《教育心理学》有感

正最近读了罗伯特·斯莱文所著,姚梅林等翻译的第七版《教育心理学》,收获很大。本书内容体系完整,事例科学、实用,可读性强,最有特色的是它通过大量真实的例子将各种理论与实践紧密地联系在一起,为教学实践提供了不少启示。课堂上,教师都希望学生能够有序地举手发言,而不是一知道答案就喊出来引起一片混乱。对此,本书在行为学习理论这章中分享了这样一个例子:     

香雪·红梅

人说萝岗香雪美,魅力处处闻。到此处一看,方知此言非虚。漫步在梅林小径,独观此香雪奇观,我深深被她多彩多姿的魅力吸引了:白如雪,绯如桃,一枝独秀,数朵争妍。整片梅林里,弥漫着淡雅清香。更有流溪河穿行其间,片片花瓣随流水,朵朵香雪逐清波。观此景,闻此香,宛如天仙挥长袖,嫦娥洒暗香。萝岗香雪的魅力,恰在于此。     

美哉，老梅林

今天,我和爷爷到后山的老梅林去观赏梅花。快到后山坡时,爷爷一吸鼻子:"好香啊,清清的梅花香。"是的,我也闻到     

让智慧之光照亮前行的路——在理想与现实之间寻求语文教学的真谛

在实践新课程的过程中．老师们都希望按照新课程理念来追求一种理想的课堂教学一其中．有经验．有困惑，也有反思。前不久，在一场题为“‘情感型课文’课堂教学研讨观摩会”的活动中．北京市崇文区教研室的吴琳老师和著名特级教师周一贯先生的现场对话，或许能给我们一些思考和启迪。使我们在实践中走出一些误区。从而以更稳健的步伐和更饱满的激情投入新课程。     

深圳二线关潮汐车道设置的方案论证——以梅林关和布吉关为例

通过对深圳市二线关梅林和布吉段的车辆交通量方向分布系数、通行能力等实际情况的分析,同时根据设置潮汐车道的相关要求,论证了深圳在梅林和布吉关口路段设置潮汐车道以改善交通拥堵的可行性,并提出了相关设置预案.     

欢迎订购“滕王阁之春” “滕王阁之秋”小学名师经典观摩课光盘

<正>光盘内容简介:光盘一:小学语文经典观摩课收集了全国著名特级教师贾志敏、吴琳、闫学、刘武德等名师的精彩作课和专题讲座。光盘二:小学数学经典观摩课收集了全国著名特级教师吴正宪、潘小明、钱金铎、曹培英、袁玉霞等名师的精彩作课和专题讲座。光盘三:小学语文经典观摩课收集了全国著名特级教师贾志敏、于永正、支玉恒、刘武德、赵涌等名师的精彩作课和专题讲座。     

“诗意语文”对话录

沙龙组织杭州市拱宸桥小学教育集团“诗意语文部落”沙龙参与吴琳:北京市崇文区教育研究中心李志远:陕西省西安市雁塔区教师进修学校陈金铭:山东省利津县汀罗镇中心小学吴勇:江苏省海门实验学校小学部曹春华:江苏省海安县曲塘镇中心小学周紫英:福建省安溪县实验小学蒋军晶:浙江省杭州市余杭区临平镇第一小学王自文:浙江省安吉外国语学校肖绍国:浙江省湖州市东风小学王怡文:浙江省温州市实验小学刘发建:浙江省绍兴县柯桥小学教育集团闫学:浙江省杭州市拱墅区教师进修学校张祖庆:浙江省杭州市拱宸桥小学教育集团邵宏锋:浙江省杭州市拱宸桥小学…     

交往的风波

那是一个风和日丽、阳光明媚的午后,我和梅林在讨论一道数学题.正当我们聚精会神地想一条辅助线的时候,我一不小心弄翻了杯子,刚从饮水机里取来的热水倒在了梅林的手上.慌乱中,我一把拉住梅林那雪白柔嫩的手,她当时一阵脸红,我的心跳也加快了.我一边不停地帮她擦手,一边下意识地东张西望.这时,恰好被两位同学看见了.于是,引来了不少闲话……     

指向地理实践力培养的乡土地理研学活动设计——以深圳市梅林绿道为例

依据义务教育地理课程标准,以地理核心素养为导向,以乡土资源“深圳市梅林绿道”作为研学地,从确定研学地点、研学主题、研学目标、研学内容和研学评价等方面阐述研学活动的设计与实施。研学课程以“探秘梅林绿道,助力深圳发展”为主题,通过设置问题情境和真实任务,分别从自然探秘、人文体验和创新发展规划三大子主题对研学内容、活动实施及评价系统进行设计。本研学活动设计方案可以促进初中学生学习对生活有用的地理,将所学的地理知识和技能运用于生活实践,进而提升其地理实践力素养。     

简简单单 平平淡淡 真真切切——张华、赵士英、薛法根、吴琳互动研讨《爱如茉莉》

【研讨背景】2006年春,由北京师范大学教育学院、北京东方北师教育培训中心主办《,中国小学语文教学论坛》编辑部等单位协办的“小学语文课堂教学实践与反思菁英论坛”在北京举行。会上,四位新生代特级教师作了主题演讲和现场教学观摩课,课后,就老师们共同关心的语文教学问题,授课教师和应邀到会的课程专家、教研员进行了现场对话。对话中,菁英们热烈的讨论碰撞出无数闪亮的思想火花,给来自全国各地的千余名听课教师留下了难忘的印象,同时,也给予老师们更多的启迪和思考。【人物简介】主持人:吴琳北京市崇文区教育研修学院小学语文教研员。…     

反批判与深度阐释:梅林对历史唯物主义的贡献

弗·梅林反击资产阶级理论家批判马克思主义的理论,对于宣传、捍卫和发展马克思主义起到了极其重要的作用。通过分析对历史唯物主义的各种粗陋批判,揭露瓦格纳和巴尔特对历史唯物主义的种种误读方式和污蔑性言论,梅林在反批判中不仅坚持了科学历史观的基本原则,而且在历史结构、观念力量、宗教、种族等问题上对历史唯物主义作了深度阐释。梅林还进行了严肃的自我批判,并在此基础上揭示出"唯物史观将会在无产阶级获得解放时发挥出最大能量"的必然性。     

现象四：“放”而失控

<望梅止渴>教学片断: 学习了课文之后,有学生质疑:前面到底有没有梅林?安静的教室一下就热闹起来了,他们先是相互间窃窃私语,而后是前前后后的你一言我一语,最后终于大声喧哗起来,争先恐后地陈述自己的见解.