气体的制取与净化考点解读

气体的制取是中考化学必考知识点,一般是考查实验室制备O2、CO2、H2的原理、装置的选择与评价、气密性检查以及气体的检验与净化。因此,对相关考点进行了全面梳理并练习解答典型例题,是初中化学总复习中不可或缺的环节。     

气体的制取与净化考点解读

气体的制取是中考化学必考知识点,一般是考查实验室制备O2、CO2、H2的原理、装置的选择与评价、气密性检查以及气体的检验与净化.因此,对相关考点进行了全面梳理并练习解答典型例题,是初中化学总复习中不可或缺的环节.     

氨的还原性和实验室制法

氨的性质丰富多彩，氨的实验室制法是典型的气体制备实验，历届高考都对氨的性质和制法进行了多角度的考查，氨是综合考试中重要的考点。本文就氨的还原性和制法进行拓展分析。     

高考热点--电解原理

电解原理主要考点:(1)阳、阴极确定.电解池的阳、阴极由所接电源的正负极决定,与电极材料无关,与电源负极相联的电极为阴极,与电源正极相联的电极为阳极.(2)阴、阳极反应.阴极:阳离子移向阴极,发生还原反应;阳极:阴离子向阳极移动,在阳极发生氧化反应,电极本身也可以发生氧化反应.(3)离子放电顺序.阴离子:S2->I->Br>Cl>OH->含氧酸根离子.阳离子:Ag >Cu2 >H ……     

高考化学实验考查的新动向及其启示

新动向一：重视对学生实验现象、操作过程分析能力的培养，注重对基本实验知识的考查化学基本实验操作是化学实验的基础，也是历年高考化学实验试题中考核的一个重点．在高考化学实验复习备考过程中，广大教师应该引导学生对基本实验的复习给予高度重视，尤其是对教材中关于萃取、分液、过滤、蒸发等操作，托盘天平、容量瓶及滴定管的使用，一定物质的量浓度的配制，     

谈氧化还原反应的复习

基本概念与基本理论是中学化学的基本内容、重要内容,是学习其他化学知识的基础与理论指导。但由于这部分内容概念多、理论性强,往往使学生感到无从下手,觉得很难,这可能是学习不得法的原因。根据这部分内容的特点,从复习角度来讲,要注意以下两点:一是要重概念、重基础。许多同学对概念不重视,认为理科不会考概念,只要对概念有个大概了解就行,知其然不知其所以然,更谈不上对概念内涵与外延的研究、探讨,所以对概念、理论只是一个模糊     

状语从句及常见考点透析

在复合句中作状语的从句叫做状语从句，它修饰主句中的动词、形容词或副词等，有时修饰整个句子。状语从句在主句之前时常用逗号分开；在主句之后时，一般不用逗号。引导状语从句的词叫做从属连词。学习状语从句，一是理解主从句之间的逻辑关系，二是掌握主从句之间的时态呼应，三是掌握各种从属连词的用法。     

物质的制备、鉴别与分离提纯专题导析

近几年各地高考理科综合卷中，化学实验所占比重有逐年递增之势，而涉及物质的制备、鉴别与分离提纯知识的实验题及探究型实验题则是其中的“生力军”。本文将就此考点的命题趋势作一番粗浅探讨。     

化学基本理论考点探析

基本理论知识是化学高考中的重点和热点内容，也是考试中的难点。本文旨在通过对该部分十大考试热点的探讨。使同学们了解该类试题的特点，有利于复习迎考。     

如何把握化学实验设计题

1.内容：化学实验设计题包括物质制备实验方案的设计、物质性质实验方案的设计、物质检验及鉴别方案的设计、综合实验方案的设计等。     

《铁》专题复习

铁元素位于第四周期第Ⅷ族，是教学大纲中要求重点掌握的金属元素之一，也是中学化学中涉及的最主要的过渡元素。     

有机化合物基础知识考查要点

有机化学基础知识是历年高考化学的考查重点，在“3 综合”模式下，虽其涉及的知识范围广，但能力层次要求却低于单科高考化学．因此在复习中注重基础知识的训练，瞄准考查要点，掌握解题思路和方法是取得优异成绩的前提．     

冠词用法与考点全搜索

冠词分为定冠词(the)和不定冠 词(a,　an)两种,用在名词或名词词组的前面,可以表明该名词或词组所指的人或事物是泛指还是特指。1.　定冠词的基本用法(1) 用在太空中的星体或独一无二的事物名称前。(2)　表示前面提到过的人或事物。(3)　特指某(些)人或某(些)事物。如:The　girl　in　green　is　M ary.(4)　表示谈话双方都知道的人或事物。(5)　用在单数可数名词前面,表示某一类人或事物,和不定冠词的用法相似。如:The　horse　is　a　useful　anim al.　 (=A 　horse　is　a　useful　anim al.　=H orses　are　useful　anim als.)【考 …     

倒装句要点归纳与考点全搜索

句子按“主语 谓语”的顺序排列,叫自然语序;谓语在前,主语在后,叫倒装语序。倒装语序又分为两种:整个谓语在前,叫完全倒装;部分谓语(情态动词、助动词、连系动词)在前,谓语的主体部分仍在主语之后,叫部分倒装。 1.　完全倒装 在下列情况下,句子需完全倒装: (1)在there,　here　引导的句子 中,谓 语是be,　exist等表示状态的不及物动词。 (2)在语气词there,　here　开头的句子里,谓语动词是be,　com e,　go等。 (3)在副词now,　then,　thus　引导的句子里,谓语是com e,　follow ,　begin,　end,　be等。 (4)在Long　live...等表示祝愿的句…     

气候类型判断常见题型例析

气候作为自然环境的重要组成要素之一，对一个地区的自然环境和人类的生产、生活等都有很大影响，因而气候知识历来都是地理试题中不可缺少的重点考查内容。而一些有关气候类型判断的试题，使不少同学费思不解。现就有关气候类型判断的常见题型加以归纳、总结与例析如下：     

气体制备实验规律总结

气体制备是高考考查化学实验的一个热点，主要考查内容为发生气体的反应原理、反应装置、净化方法、收集方法、尾气吸收方法。常见题型有单一气体的考查、多种气体的综合考查等不同的形式。考查的气体种类主要有O2、C12、CO2、HCl、SO2、NH3、NO、NO2、CH4、CH2=CH2等常见气体。本文将气体制备实验的一些基本规律总结如下，以供各位同学复习参考之用。     

对三大有机物鉴定实验考查的剖析与拓展

生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，是高中生物学最基础的实验之一。由于其包含一些如单一变量、对照原则等最基本生物学实验思想，所以该实验一直是高考考查的热点。下面笔者分两部分对本实验中重要考点进行剖析与拓展。     

实验复习课《常见气体的制取》的教学设计

1　设计思想实验教学是化学学科培养学生能力的重要渠道 ,也是最具有化学学科特色的教学形式 ,本堂课是一节实验复习课 ,笔者意在原知识复习基础上 ,通过三个方面的突破 ,来探索一种高层次的知识与能力的把握和拓展。1 .1　体现双语教学因为本校是一所外语特色学校 ,学生的英语基础比较好 ,所以笔者尝试了双语教学。但双语教学与化学教学如何整合 ,使双语教学不影响学生对内容的理解、掌握。笔者认为用复习课来实施双语教学比较合适 ,因此考虑从以下几个方面看手。从课的引入及英文课题的呈现开始 ,逐步有意识地自然地营造英语氛围 ,化学俗…