源于杜甫诗句的成语

1、雾里看花原见杜甫《小寒食舟中作》: “春水船如天上坐,老年花似雾中看。”诗的原意是形容老眼昏花。演变为成语后,多用作比喻对事物看不真切。2、白云苍狗原见杜甫诗《可叹》: “天上浮云如白衣,斯须变幻如苍狗。”诗句的原义和后来演变为成语,都是用来比喻世事的变化无常。     

杜诗句式的变化美

杜诗,以“沉郁顿挫”的独特风格,给读者以“言有尽而意无穷”的美感。我认为,其新鲜、活跃的句式变化,是产生这种美感的重要原因。下面从两个方面谈谈杜诗句式变化的形态及其美学效果。一、起伏宕荡的“明变”所谓“明变”,是指杜诗中显而易见的句式变换。疑问句,祈使句和感叹句,与陈述句交替运用,造成句式的顿挫相间,抑扬更替,波澜叠起。如《赠卫八处士》一诗的前八句:     

激趣源于美

新课程改革对学生的全面发展提出了如下三个目标的整合:知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观.特别提出了情感态度和价值观方面的要求,是对学生全面发展的要求.因而培养学生数学兴趣,感受数学的美,是促进学生全面发展的重要方法.     

源于生活的美

因为孩子我结识了《文苑·经典美文》,真的是“文字感动生活”。 这是一种拥抱生活的文字,干净、纯粹、朴实,像透过摩天大楼厚厚的落地窗,看着外面的各种喧嚣。传人耳边的那些声音,也像被过滤过,没有了嘈杂,温暖而可爱。     

本真之美源于真实

【简评】这是一篇以“真”为话题的考场作文，小作者没有写假货的危害、人间真情的可贵等等，而是独辟蹊径，倾诉了对本真自然的热爱之情，流露出对现实生活中破坏自然现象的批判。立意上首先胜人一筹。     

本真之美 源于真实

向晚的晴空固守着纳木错不老的传说,于高原的海拔看晚霞如落叶般悠然退去,看雅鲁藏布江一泻千里的英姿勃发,看阿尔卑斯山最高处万里风色应声而动的风云变幻……真正的美,源于自然,源于本真。莫愁烟雨莫愁湖畔,曾是怎样的绝景啊!金陵二十八胜,莫愁更出一筹。清人唐京将那原生态的美丽永远定格在他的画作之中。然而美丽也真的就成了他的一家之物:无觅那涵接大江东望钟山的浅浅一笑,无觅那南看雨花台的迎风而立,更无觅那风荷满塘、鹧鸪闲立、渔舟唱晚的绝代风华。短短三百年,一个可以与西子媲美的女子忽然出现,又很快地隐入尘世,彻头彻脑的人工…     

理性美源于逻辑美——读《发问的精神》

写章给谁看，这是很要紧的，因为只有对象明确，才能有的放矢。《发问的精神》是一篇写给中学生看的，对中学生很有教益。作启凡，是覃必陶的笔名，曾同叶圣陶、郭绍虞等合编《开明新编国读本》，产生过较大的影响。上世纪30年代前后，常用笔名“启凡”在《中学生》等刊物上发表章，本就是其中的一篇。章的写作意图是提倡“发问”，作认为发问就是善于动脑筋发现问题，提出问题，这是求知识、明道理的途径，也是新发明、新创造的开端。章逻辑严密，论证有力，语言摇曳多姿，是一篇很典范的说理。     

在诗句联想中感受意境美 ——谈小学古诗词教学

意境是传统文化中的美学范畴,分布在我国的诗词、绘画、书法、建筑等领域,其特征是含蓄、悠远,给人以遐想的空间.学习传统文化,首先要具备体会意境之美的能力.意境美应该从语言联想开始,过渡到绘画、建筑中.在小学语文教学中,教师要根据学生的理解能力,安排不同类型的诗词,帮助小学生通过古典诗词诗句联想感受意境美,提高其审美能力.     

洛杉矶的雅号

美国名城洛杉矶有一连串的雅号,从这些雅号中,我们可以认识这座城市。1.天使之城(The City of Angel) 它来源于两百多年前,一批西班牙(Spain)传教士和探险家来到这里,看到了一座东北倚山,西南临海的小渔镇,由于气候宜人、风景秀丽,这批远方来客便把它比作天使。在西班牙语中,洛杉矶就是天使的意思。     

月亮的雅号

月亮历来是文人笔下的宠物，因而它的雅号也特别多。玉钩陆游《月下作》：“玉钩定谁挂，冰轮了无辙。”冰轮朱庆余《十六夜月》：“昨夜忽已过，冰轮始觉亏。”银钩李弥逊《游梅坡席下杂酬》：“竹篱茅屋倾樽酒，坐看银钩上晚川。”琼钩庾信《灯赋》：“琼钩半上，若木全低。”玉弓李贺《南园》之六：“寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。”玉盘李白《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。”玉轮李商隐《碧城》之三：“玉轮顾兔初生魄，铁网珊瑚未有枝。”玉镜郑谷《春夕伴同年礼部赵员外省直》：“冰含玉镜春寒在，粉傅仙闱月色多。”玉…     

名人读书雅号

许多在历史上有所作为的人,几乎都有一个共同的特点,那就是喜欢博览群书并嗜书如命。其中不少名人还有一些读书的雅号呢。1.“通天晓”——孙中山孙中山10岁进私塾读书,从12岁起,又接受西式教育14年。由于老师用英语讲课,他就白天专心致志听讲,晚上还请人辅导英语。孙中山读书具有勤学好问的精神,他说:“学问学问,不学不问,怎么能知!”由于他知识极为广博,所以同学们给他取了个“通天晓”的雅号。2.“毛夫子”——毛泽东毛泽东的青年时代,虽然斗争紧张,工作繁忙,但他仍然抓紧时间学习。在他的住宅中,床头、桌上、藤椅的扶手上,常常堆放着长…     

首都雅号趣闻

以女神命名希腊首都雅典城,是以女神雅典娜命名的。雅典娜是希腊神话中正义和智慧的女神,当地居民以其作为城市名。     

名人读书雅号

恩格斯终身勤奋好学,知识渊博。他学习和研究的范围很广,几乎涉及人类知识的一切领域。他撰写的《反杜林论》《自然辩证法》等书,博大精深,使人震惊。晚年时,他差不多能够掌握欧洲的二十种语言。马克思十分赞赏恩格斯学识的渊博,曾称恩格斯是一部真正的“百科全书”。     

美读,源于真情体验

<正>大教育家叶圣陶先生说:"所谓‘美读’就是把作者的情感在读的时候表达出来……设身处地,激昂处还他个激昂,委婉处还他个委婉。"也就是说,学生与文本深情对话后,在对文本关键语言进行理解与感悟的基础上,把自己获取的情感体验声情并茂地表达出来。语文课程标准明确指出:"在阅读教学中,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感的熏陶。""朗读能发展学生的思维,激发学生的情感。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。"特级教师于永正老师也说:"阅读教学,‘读’占鳌头。"叶老还说:"阅读教学总是读,读得好,可以深切地表达出课外的思想     

恼人的雅号

“大河向东流啊,天上的星星藏北斗啊……”我舞着两把扫帚正在活动筋骨。忽然,耳边传来“黑旋风,着我的天马流星拳”的声音。我回头一看,原来是“瘦猴”举着拳头向我“杀”过来。我连忙脚底生风,一溜     

文人的雅号

历代文人都有一些雅号流传,品味它们不仅可以增加我们的知识积累,还可以赏识文人们的才学,可谓“一石二鸟”。兹辑录以下文人雅号。1.司马迁西汉著名史学家、文学家。在受宫刑的情况下,发愤著《史记》,名垂千古,因此世人称其雅号为“史迁”。2.曹植三国魏诗人,与其父曹操、其兄曹丕称为“三曹”,他是中国文学史上五言诗的奠基人,自如地运用乐府体裁大大地开拓了五言诗的境界。曾有七步成诗的故事,其诗为:“煮豆持作羹,漉豉以为汁。萁在釜下然,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!”由此世人称为“曹七步”。3.谢道韫东晋著名女诗人。因一首…     

鸟的雅号

黔~~~—洲一一—~一一一~一俐一,这天,鸟族在森林里集会,大会由“鸟族皇 后”孔雀主持。 最后,当大会主席孔雀宣传授予鹰、雁、燕{子、天鹅、一乌鸦、喜鹊、百灵、杜鹃·云雀·啄}木鸟等10种鸟美丽的雅号后,全场立即沸腾了。} 下面是授予10种鸟的雅号名称,小朋友,你i能逐一指出这些雅号分别授给哪一种鸟吗?鬓吉祥之鸟鸟中歇星忠实信使森林大夫空中析虎鸟中仙女未之信使口技专家革原歌手龙级建筑师疹鸟的雅号@卢禾     

美,源于疼痛与苦难

大约没有谁不为九寨沟的奇丽风景所征服的. 刚一踏人九寨沟,我们一个个就被那无处不在的美所包围.那一片片蓝郁的松林,一座座神秘的雪山,一道道仿佛浮动着奶雾的瀑布,把我们接引到了一个梦幻的境界……