梦想照亮天赋

<正>梦想像一座灯塔,照亮每个人成长的路我生于上世纪80年代,刚读小学时,语文课本开篇就是"梦想"一课:你未来梦想成为什么人?工人、农民、科学家、解放军、医生……我毫不犹豫地选了科学家。工人、农民太平淡,解放军、医生又不够炫目。我在作文里写道:"我的梦想是攀登科学的高峰,为人类制造出宇宙飞船。"那是小学一年级。因为那篇作文,老爸夸我志向远大。但很快,我看到了自己的局限性。我的数学不好,经常不及格。     

构思三部曲

构思是作文的第一步,也是关键的一步。可以说,作文的成败往往决定于构思。不少人对这一步重视不够,也不知如何去构思,所以写出来的文章难免平淡和一般化。学     

作文线型模式的构思

在作文教学中,我构思了一种作文训练的线性模式。其基本程式是:“情境—发散—集中—表达”,下面对各环节逐一介绍: 一、情境:就是想在作文指导的开始创造一定的情境,     

美的发现与发现的美

[小引] 一些同学作文时,总觉得没啥可写,硬着头皮写下去,短文言之无物,长文则又长又臭;材料平淡,构思平淡,语言平淡,表现手法平淡。     

“作文构思指导”教学实录

师：（板书：作文构思）拿到作文题．要解决的关键问题就是怎么写．这个怎么写的问题．就是作文构思。有没有同学不用构思，看到作文，想也不用想，倚马成文，没有吧？那么我就要问大家了，你一般是怎么构思的？比如《我想唱首歌》这个题目，怎么构思呢？回忆一下，你是怎么构思的？想想看。（提问一位同学）你好像有想法，来，说说看。     

"作文构思指导"教学实录

师:(板书:作文构思)拿到作文题,要解决的关键问题就是怎么写,这个怎么写的问题,就是作文构思。有没有同学不用构思,看到作文,想也不用想,倚     

考场作文怎样才不“跑题”

小不点儿:面临考试,你能给我说说写好考场作文的关键是什么吗?聪明豆:一篇作文的好坏,当然与你立意、构思、布局、运用词语和表现方法有很大关系,但是,如果你在作文中"跑了题",就是没有看     

谈作文教学逆向思维训练

作文教学过程中的创造性思维训练,本质就是对常规思路的逆反,从程式化中开辟新思路。目前,许多学生的作文程式化现象相当普遍,主要表现为:构思模式化、材料通用化、语言成品化。针对“三化”,我在作文教学过程中,着重培养学生在作文时从构思、材料、语言三方面进行逆反思维训练。具体做法是:     

怎样使作文语言亮丽起来

作文中新颖鲜活的素材 ,别具匠心的构思 ,深刻高远的立意 ,都要以语言为载体。如果作文的语言平淡如水 ,枯燥无味 ,苍白无力 ,那么一切都会黯然失色。怎样使作文的语言亮丽起来 ?除了平时注重积累外 ,在写作时 ,应注意运用以下一些技巧。　　一、移植嫁接把洋溢着行业色彩的用语移植到特定的语境中 ,经过一番巧妙的嫁接 ,常可使语言妙趣横生。例如 :( 1 )初中是少男少女多梦的季节 ,我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作 ,从此成为蜚声文坛的作家。为此 ,我把课余时间都交给了文学。读唐诗宋词 ,以增加自己的文学细胞 ;读《红楼梦》这部封…     

别样的作文课

作文,一直是一个让学生一言难尽的话题。学生一谈起作文都为之色变。不是感慨“巧妇难为无米之炊”,就是倍觉填充之物平淡乏味,难免嗟叹“蜀道之难,难于上青天”。一次突发奇想的设计,让我在作文方面开出一条阳光之路,使我的学生看见作文不再是“侧身西望长咨嗟”。     

作文的起草宜于一气呵成

如果把作文比成一个系统工程,那么,作文的起草就是这个系统工程中的一个子系统。作文的起草是在构思完成的基础上动笔行文,写出初稿的过程。根据系统论的观点,我觉得作文的起草宜于一气呵成。就是“鸿篇巨制”,也应该在相对集中的时间内一气呵成地完成一章一节一段的起草。作文起草过程虽说是个子系统,但它同样有很多因素:灵感触发、构思成熟、注意力集中、表象活动活跃、情感丰富等等。当这些因素充分调动起来,达到了和谐的统一,各因素之间的结构形式处于最佳状态时,一气呵成的起草就会加强各因素的运转和联系,作文的思路就会清晰流畅,作文…     

怎样克服小学生作文的千篇一律

教师在小学生命题作文时,常常埋怨他们写法上“千篇一律”,没有什么新颖异样,这是因为学生只懂得一种作文构思方法。归根结底是教师在指导小学生作文时,功夫没做到家的缘故。为了克服这种现象。教师在布置学生命题作文时,必须积极发挥主导作用,多种角度去引导小学生进行作文构思。下面我以《我的家乡》作文为例,讲一些做法。一、指导学生“顺向作文”构思“顺向作文”构思,即按人、事、物的变化或发展的趋向顺序进行作文构思。《我的家乡》,教师可按下图去指导学生进行“顺向作文”构思。     

“拒绝”的忏悔

编者推荐:此文所用的材料及其立意,都未超出升格前的“作文”。但是,作者在构思此文时,为全文定下了“我”“忏侮”的主线——这就是创造。当然,不止于这一种构思方式,还可创造出更多的出彩作文!第四自然中的“丧失”,应改为“残缺”。     

有备而作 构思先行——关于起步作文的思考

正万丈高楼平地起,源于一张建筑设计图。学生的作文好比一幢幢拔地而起的高楼大厦,在习作前认真构思,能提高习作成功率,起到事半功倍的效果。因此在起步作文教学中,我主张有备而作,构思先行。怎样才能有效构思,让构思促成习作的美妙之旅,我有这样一些实践。一、涂鸦式——让构思形象化在写作教学中,利用涂鸦将脑海中难以捕捉的思维印在纸上,让朦胧的想法更形象具体,这就是一种构思。以三上习作二日记为例。一日之间发生了很多事情,学生当然会选择最有意思、     

巧思妙构出新章

构思在整个写作过程中是非常重要的一环。"笔未动而意先行"说的就是要在写作之前必须经过周密的构思。作文构思力图精、巧、新、奇,这是作者构思作文的具体着手点。所以我们在写作教学中,应该让学生仔细揣摩,巧妙构思,写出谋篇布局严密而又灵活的文章来。下面谈谈我在作文教学中的一点探索。     

构思过程中的变通性发散思维及其培养方法

一个班或两个班甚至几个班学生的若干篇作文,虽然大多数语言通顺,结构完整,观点正确,但却有很大一部分作文内容平淡乏味, 构思雷同。笔者曾对某中学初二一个班的四十二个学生做过的三次作文进行了调查,其各方面情况如下表:     

写作训练与文言文教学相结合

对于一线教师,作文教学与文言文教学历来就是两块“硬骨头”。作文教学的现状是,对于我们教师所布置的写作训练,大部分学生感到生活平淡,素材难寻,构思时苦于无米下锅,动笔时就常常胡编滥造。写作文成了师生双方的“苦差事”。而文言文教学同样不乐观,由于文字、语言的障碍和时     

作文错位构思八步教学法的实践与探究

作文构思是指在动笔作文前,对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计.它是作文过程中的一种创造性的复杂思维活动.具体地说,作文构思就是在选材过程中对所选的材料作分解和组装,使之有序化、审美化的思维过程.作文错位构思是作文构思的一种方式,是指作文过程中将相反的人物、事件、景物等进行错位叙写的一种构思方法.可以按下面八个步骤进行有序的教学实践.     

树状作文构思法

作文前要先有想法。想法即"构思"。有的同学认为作文构思是一件特别玄妙的事情,不好捉摸,所以干脆不构思,写到哪算哪。殊不知,构思是件挺实在的事,我们不妨试试树状构思法。一、构思树干,即"立意"。画一棵树,要先画树干。写一篇作文,首先要有"中心思想"。构思作文就如画树,第一步要先构思作文的中心思想。比如你要写一篇以《妈妈,我爱你》为题的作文,可以先确立这     

将文章写得具体而生动

作文流水账,叙事无重点,写人贴标签,几乎成了初中学生作文之通病.其实,一些作文在选材、构思上也有诸多亮点,但往往因叙事单调,人物动作、心理描写粗糙,从而导致文章内容单薄,情节平淡,形象干瘪.那么,如何将作文写具体,进而写生动呢? 一、依托事件,将抽象概念具体化