猜猜我是谁

我的第一个字母藏在hat里,而不是藏在bat里;我的第二个字母藏在mop里,而不是藏在map里;我的第三个字母藏在nut里,而不是藏在net里;我的第四个字母藏在test里,而不是藏在tent里;我的第五个字母藏在tale里,而不是藏在tall里。你认出我了吗?谁《猜猜我是谁》答案:house。猜猜我是谁@李晓梦     

多媒体教学中藏数学教学存在的困难浅析

运用多媒体辅助藏为主类学校藏数学课堂教学,能激发藏族学生学习藏数学的兴趣,营造良好的课堂氛围;增加课堂容量,扩大藏族学生的藏数学知识面,提高藏数学教学的实效性。多媒体教学的运用,能更好地帮助藏数学教师解决藏族学生在藏数学学习中的主要困难,提高藏数学课堂效率,促进藏数学教学的发展。     

藏东西泄密你的性格

你拥有只有你自已知道的秘密藏东西的地点吗?"藏东西"这一行为会毫无保留地暴露人的本质。有的人太注意藏东西的地方,反而经常忘掉藏在何处;有的人往往不小心就藏丢了……藏东西的地方人人不同,你会藏在哪儿呢?     

时光细碎,母爱宽广

母爱是平凡而琐碎的,它藏在母亲没完没了的唠叨里,藏在她不厌其烦的叮咛里,藏在她举手投足的细节里。很多朋友将珍藏在自     

教师要学会“藏”的艺术——教学中“藏”的内涵、价值及策略

教学中“藏”的艺术主要指在教学中设置悬念、设置障碍、引而不发和境的营造。教学中经过教师精心设计的“藏”,有利于激发学生的想象力和探究欲望;有助于转变教学方式,发挥学生的主体作用;有利于活跃学生思维,促进深度学习;有利于调节课堂气氛。教师在教学中运用“藏”的艺术,需要处理好“藏”与“白”、“藏”与“时”、“藏”与“度”及“藏”与“境”的关系。     

论两汉时期的图书藏馆建设及其影响

图书藏馆在两汉时期获得空前发展。汉代的图书藏馆丰富多样,每种类型的图书藏馆其藏书特色与基本职能也各异。汉代的图书藏馆与汉代文化之间存在密切互动关系。     

新媒体对西北藏文化传播带来的影响

新媒体以其传播主体多样化、传播渠道多样化等特征,给西北藏文化的传播带来了巨大的影响。本文梳理了西北藏文化符号,阐述了传统媒体时代藏文化传播的特性,具体分析了新媒体时代西北藏文化受到的冲击和影响,力求在新媒体环境下更好的传承和发展藏文化。     

别有“谜趣”的藏字诗

所谓藏字诗,指的是在每句诗中故意把需要突出的字词藏去,而藏去的一般是成语、俗语或惯用语中的字词,明眼人一下便可悟出藏去了什么。这种藏字诗,曲折含蓄,幽默风趣,且带有谜语的意味。请看下面一首诗:     

睡在哪与藏在哪(外一首)

A小豆豆，睡在哪？睡在弯弯的豆角里。小露珠，睡在哪？睡在早晨的霞光里。小花狗，睡在哪？睡在夏天的绿荫里。小星星，睡在哪？睡在夜空的怀抱里。布娃娃，睡在哪？睡在我的美梦里。甜甜的母爱睡在哪？睡在妈妈的笑容里。B鸡娃娃，藏在哪？藏在妈妈的翅膀下。花蝴蝶，藏在哪？藏进花丛像朵花。小月牙，藏在哪？钻进白云怀里了。小刺猬，藏在哪？变成一个刺球了。小雨点，藏在哪？藏到水里不见了！哪去了？哪去了？浪花把它抱跑了。睡在哪与藏在哪(外一首)@张玉庭     

魏源“藏富于民”思想探论

魏源是近代地主阶级改革派的主要代表和资产阶级改良派先驱。受家庭环境影响和时代变化刺激,魏源在经世实践中形成了“藏富于民”的思想。魏源“藏富于民”思想内涵丰富,他主张藏富于农、藏富于商、藏富于工。他批判地继承了先秦儒家的“藏富于民”思想,合理借鉴了康熙、雍正、乾隆三位皇帝的“藏富于民”理念,综合吸收了其师友及清朝官员的“藏富于民”观念。魏源“藏富于民”思想具有时代局限性和落后性,但这一思想仍然有着进步的历史作用和积极的现实意义。     

清末“编练新军、川军入藏”军事策略述论

清朝末年,英帝国主义者对西藏发动了两次侵略战争,并先后签订了一系列不平等条约,使我国在西藏的主权受到了严重的挑战和损害。为维护国家主权、领土完整,四川总督丁宝桢观察时局,筹划保川固藏,驻藏大臣文硕首倡在藏练兵自卫,保全藏土。之后的张荫棠、联豫等都曾力言编练新军、派川军入藏,以巩固边防。他们的军事思想一脉相承。本文主要通过史料来阐述清末＂编练新军、川军入藏＂军事策略的产生过程及其问题。     

藏猫猫

小雨点,小宝宝,上学路上藏猫猫。宝宝藏在小伞下,雨点急忙跑来找。左找右找找不着,急得直把小伞敲。函藏猫猫@吴昌烈~~     

中国藤藏集团公司

中国藤藏(集团)公司是一家致力于中外经济交流的跨国公司。旗下有藤藏商事株式会社、藤藏有限公司，藤藏商事(集团)有限公司．藤藏贸易(香港)有限公司、香港世界贸易有限公司、北京市藤藏商事咨询有限公司．上海藤藏投资信息咨询有限公司．上海藤藏仓储有限公司、上海藤藏实业有限公司．东莞市藤藏进出口贸易有限公司。目前在中国境内的经营业务主要有不动产的开发，为境外企业宣传有关中国法律法规等外商投资的优惠政策，为投资中国前的境外企业提供多方位的服务咨询，为境外企业投资选址，企业形象设计以及企业在华的工商登记注册提供服务．还有物流仓储、进出口贸易等的实业开发。     

家里哪儿不能藏

1.丫丫和爸爸妈妈玩儿捉迷藏。2.不要藏在门背后。4.不要藏到储藏间里。编辑常慧丽3.不要藏在衣柜里。您要告诉宝宝,藏在门背后是不安全的,别人推门时会被撞倒;衣柜里空气少,一旦出不来是有危险的;储藏间里的东西很多,如果碰倒了堆放的东西会被弄伤的。对爸爸妈妈说的话:家里哪儿不能藏@艾乐 @王琛     

时间都去哪儿了

我问小竹笋：“小竹笋,小竹笋,时间去哪儿了？”竹笋说：“他藏在越来越密的竹林里!”我问妈妈：“妈妈,妈妈,时间去哪儿了？”妈妈说：“他藏在你一天天长高的身体里！”哦,我知道时间还去哪儿了——他藏在无数个日出日落里,他藏在校园渐渐长大的芒果里,他藏在妈妈越来越多的白发里。     

浅析百年驻藏大臣研究成就与不足

驻藏大臣是清政府派藏机构的核心人物,其治藏水平与能力的高低,关系到清廷施政西藏的成功与否。本文在查阅分析、跟踪研究众多史料的基础上,继姊妹篇"论百年驻藏大臣研究进程"一文,阐述了百年(1910~2010)间藏学工作者对驻藏大臣研究的成就和欠缺之处。     

从思想萌芽到主流经典——论印顺对如来藏思想的梳理

印顺的如来藏思想扎根于对于如来藏观念历史和经典的解读。他认为,不论是如来藏的思想萌芽,还是如来藏的主流经典,都旨在说明如来藏的两个基本意趣:随顺世俗;融摄空义。印顺对于如来藏思想的梳理,体现出其如来藏思想空有无碍的特点。     

藏文字构件识别及其信息熵

藏文是一种特殊的拼音文字,藏字的构字字母不仅有横向组合,也有纵向组合.在对藏字构件算法进行梳理的基础上,利用统计方法计算藏字各构件的信息熵,对藏字的内部结构特征进行统计分析,为了解藏字的内部结构特征提供参考数据.     

金东藏纸传统制作工艺调查

藏纸是一种独具民族特色的产品,它的制作工艺同样令世人惊奇,2006年在第一批国家级非物质文化遗产中,藏纸位列其中,得到了更多人的关注。藏纸因不同的造纸坊和制作工艺的不同呈现出质量的差别,其中金东纸是藏纸中的优良纸品。通过对西藏著名的藏纸生产点金东造纸坊的实地调查,较详尽地介绍了金东藏纸的发展历史、制作原料来源、生产工艺,为今后进一步探讨藏纸的历史渊源和发展进程奠定了基础,为藏族古代科技史的研究提供了基础依据。     

对大九寨国际旅游区藏羌文化形成和发展的再认识

在大九寨国际旅游区民族文化里,藏羌文化是基础,外来文化是养分,这些充沛的养分,使得大树枝繁叶茂,反过来增强了藏羌民族固有的民族精神和文化心理。认真考察总结藏羌文化形成与发展的历史,不难看到,藏羌文化的形成和发展本身绝非封闭自身、与外族隔绝所致,而应该归功于藏羌文化的开放性、包容性和再造力。“窥中原文脉,纳百川精华”无疑是对藏羌文化心态和文化传统的精辟概括。