这十三篇作文为什么获大奖

这篇短评的题目是语文教学与研究杂志社给我出的,同时也正是我提笔之前在思考的问题。文学史专家说,一时代有一时代之文学;我们也可以说,一时期有一时期之作文。新世纪的中学生优秀作文,不只是与五六十年前的中学生作文大不一样,就是与上世纪八十、九十年代的作文范本也颇不相同。这当然与社会大环境的变化、文学潮流的变化密切相关。体现在这十三篇作文上,我的第一个印象是它们抛开了习见格套,抛开了矫揉做作,用中学生自己的眼睛看人看事看世界,用中学生自己的话语写所见所闻所想,使人感觉到真——真实,真诚,真朴。冷念劬和高瑞的两篇《一…     

怎样做到“有话可写”

不少中学生的作文写得不够理想:不是叙事不完整,写人公式化,就是介绍事物说不明,议论空洞,无话可写。我认为中学生作文无话可写的原因,主要表现在以下几个方面:一是社会阅历较浅。社会接触面不广,参加实际活动较少,无生活     

快乐地作文

我们可以快乐地作文吗? 大多数中学生肯定会起哄。有个中学生写了一篇《大话作文》:世上最痛苦的事莫过于写作文,如果再给我一次机会,我一定要对作文说三个字:我恨你!如果要给这份恨加一个期限的话,我希望是:一万年! 有点夸张,也有点无奈。我想这是很多中学生想说的话。很多中学生在作文时的形象总是:抓耳挠腮,搜肠刮肚,稀里糊涂,恍兮惚兮。     

中国中学生作文大赛征稿启事

《中学生优秀作文》2012—2013年度一年一度的中国中学生作文大赛又与大家见面啦!在上一届的作文大赛中.《中学生优秀作文》代表队取得了骄人的战绩,我     

编作文校本教材 辟教学成功蹊径

作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分。作文教学效益是衡量语文教学质量的显著标志之一 ,尤其是在作文已成为中考、高考语文学科的半壁江山的今天 ,有识之士提出把改进作文教学作为语文教改的突破口是不难理解的。而目前作为教学凭借的教本却很难满足教学的需要。无论是新旧教材 ,在与作文有关的短文与习题中 ,每每陷入一种临时抱佛脚、只管局部不论整体的匆忙 ,一谈到某一“写”的技法 ,往往写道“作家某某曾经说过我们中学生作文应该……”。我们是否应该用文本的形式 ,明确的告诉中学生 ,作家创作的那些原理和技法同样适应于中学生…     

作文备考的六个不变

其实,高考对优秀作文的评价和社会公认的好作文并无二致。真实独特的作文一样是高考作文不变的基本要求。想要在考场作文中立于不败之地,以语文素养的不变应考题之万变,才是成功的正道。具体而言,有以下六个不变。一、追求真实去年,有一篇题为《我感动了身边的人》的中学生作文引起了我的注意。该文写自己跳舞骨折打了     

在“境界”中提升作文水平——一个教研员的访问手记

“中学生与社会”现场作文大赛是江苏省级别最高、规模最大的作文赛事。在第三届“中学生与社会”作文大赛中,万澄辰以其很强的写作实力获得高中组一等奖第一名。这触发了我追踪此个案进行分析的想法。因为一方面,成功就是教育思考的方向,可以收获其成功的经验;另一方面,当前作     

真实、真情乃作文之生命——从初一女生作文被瑞士前大使10万元买走说起

2010年11月20日<河南商报>报道:郑州一位中学生张霖彤的一篇作文卖出了10万元.下面就是这篇作文. 我爸就是一只熊猫 人生有黑白两面,社会也是有黑白两面的,那么我的爸爸呢?呵呵,他就是一只熊猫,也有着黑白两面.     

从一篇作文说起——中学生作文评分标准及其影响

最近一位老师与我争论,认为"真情实感"不应该再成为中学生作文评分的标准,只要想象合理就行.我大吃一惊,难道"真情实感"这一条评分标准也将不合时宜了吗?作文是在培养一种把谎言说得漂亮的技巧吗?这是现代社会的大势所趋吗?     

论中学生作文中教师形象的塑造

中学生作文中常见的题材有:“家庭生活”、“校园生活”、“以‘我’为中心的社会生活”和“校园外的社会生活”等四种类型。其中在“校园生活”类的作文题材中学生写得最多的是教师,教师的无私奉献与诲人不倦的精神被中学生发挥到淋漓尽致的境界,从中我们可以洞察到中学生对教     

腹中天地阔,常有渡人船

2007年12月,我到南京参加"中学生与社会"作文大赛的决赛。老师出了5个作文题目,我毫不犹豫地选择了"阳光地带"。其实这也是我一直想要表达的对社会的感受。作为一个中学生,我还不能把社会角落里的阴暗与晦涩看个明白,在我眼里,社会上充满了阳光,温暖和爱让我们这个社会和谐发展。     

作文：“自我”的呈现

感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,是中学生作文的基本要求。如果你关心当前中学生作文（包括高考作文）的现状,就会发现,“自我”的缺席、“自我”的失落,成为普遍的问题。有的不分“他”与“我”,如2011年的浙江高考作文题目是“我的时间”,可有的考生只是叙述一位名人珍惜时间的故事,完全没有“我”在场。     

我要的世界还很大

每一朵花都有开放的理由,人生很多的机遇都是自己赢得的。不轻言放弃,就可以花香满怀。我相信,这次的“中学生与社会”作文大赛,对我就是这样一次肯定与鼓励。     

用交际的心态批改学生作文

在说这个话题之前,我想先来纠正或者说确定一种说法,改变一种视角。历来都说“批改作文”或者“作文批改”,我觉得有必要在“作文”和“批改”之间强调“学生”一词。“批改作文”或“作文批改”是一种只见文本或者说以文为本的视角。而“批改学生作文”是既见文本,更见作者的视角。     

还作文本来的面目

近几年,我每年都要看不少中学生的作文。看着看着．就觉得现在的中学生都拿作文当小说来写。半数以上的作文都是虚构,都抒发着小小的情感．而缺少内心的真实．都有一看就是编出来的情节,雕琢得厉害。     

合肥高三女孩潘萌夺得大奖捷达轿车

7月12日,一汽·小作家选刊杯全国中学生“我爱汽车”作文大奖赛颁奖大会在长春隆重举行,标志着历时一年零两个月的一汽·小作家选刊杯全国中学生“我爱汽车”作文大奖赛成功落下帷幕,来自合肥市第一中学的高三女生潘萌从一万余名参赛选手中脱颖而出,获得一等奖,将大奖捷达轿车“开回家”。为锻炼培养文学新人、推进中学生文学素质教育、引导中学生关注社会和时代,推广和弘扬汽车文化,小作家选刊杂志社与一汽集团共同主办了一汽·小作家选刊杯全国中学生“我爱汽车”作文大奖赛,一汽—大众汽车有限公司、一汽贸易总公司、一汽轿车销售有限公…     

令人寻思的脚印——读台湾中学生作文

读中学生的作文．我常获得惊奇、欣喜。我做中学生时绝写不出这样的文章，这想这与时代进步有关。这与地域也有关吗？怀着这一好奇，我读了这三篇台湾中学生作文。     

中学作文教学的探索

作文教学是中学语文教学的重要环节,也是语文教师感到棘手的事。一是作文教学是长期的综合性教学,有很多写作技巧融汇在各种教学环节中,较难让学生掌握。二是学生对作文畏之如虎,一提到作文就感到头疼,感到“没的写”。这是多数教师在作文教学中的普遍困惑。其实,只要熟悉中学生作文的特点,是习作,而不是创作,也就不会感到无以下手。中学生作文大多是“遵命作文”,因而,中学生作文训练的要求有其特殊性。从多年的作文教学实践探索,我认为,要提高中学生写作水平,就必须从以下几方面入手：提高学生的思想认识水平,加强道德修养…     

人本的《新作文》

认识《新作文》是从“作文新导法”征文开始的。当我收到2001年第1期(创刊号)《新作文》时，有一种“眼睛一亮”的感觉。在林林总总的中学生作文刊物中，《新作文》以其全新的理念，别具一格的文本，一下子吸引住了我和我的学生。读了几期后，有一位学生对我说：“自订了《新作文》，我敢写作文了。”一个“敢”字，正是“我们坚信：没有写不好作文的孩子!”的最好例证!我相信，这是所有得益于《新作文》的学生由衷的话语。《新作文》的“新”，在于“她”厚载“人文关怀”。文本和人本的交融，个性和创意的挥洒，这种开放与宽容、动态与多…     

2004年“光明乳业”杯首届中国中学生作文大赛

由中国少儿报刊工作者协会中学报刊专业委员会与中华全国学生联合会办公室联合主办、《初中生优秀作文》等70家中学生报刊协办中国中学生作文大赛。为提高中学生的道德水平、文学修养和写作能力,促进广大中学生交流思想,进一步弘扬传统美德民族精神,激发爱我中华、振兴中华的热情,为广大中学生创造一个脱颖而出的机会。作文大赛的主题是“要有一颗红亮的