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作者结合教学实践,对泰山学院应用化学实验课程建设的课程结构和内容、课程实施等方面进行了探索和研究,旨在促进课程建设与改革,提高教学质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
通过分析当前应用化学专业实验教学中存在的问题,提出将应用化学专业实验教学课程体系分为3个层次:基础化学实验,综合性实验、探究性实验,通过优化实验课程内容、改进教学方法,改革实验考核模式等具体措施,提高了实验教学质量,增强学时综合能力,取得较好的教学效果。 相似文献
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大学化学实验Ⅰ是应用化学专业重要的基础实验课之一,结合专业特点和学院办学定位,对大学化学实验Ⅰ的课程体系、教学内容及教学方式等进行了一系列的改革尝试。实践证明:这些改革激发了学生的实验兴趣,提高了学生观察、分析、解决问题的能力。 相似文献
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民族地方高校应用化学专业中有机化学实验教学,普遍存在着学生实验操作技能和动手能力薄弱、教学内容陈旧、教学方式不利于学生主体性的发挥等问题。调整教学内容、采取新型特色的教学方式、改革实验成绩考核方式,培养学生的有机实验操作技能,提高学生的科学素养是有效解决这些问题的途径。 相似文献
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针对应用化学专业不同于一般的理科专业的特性,以及综合性实验教学目前存在的弊端,从实验教学内容、教师队伍建设和教学方法进行改革与实践等,发挥学生在实验教学中的主体作用,调动了学生学习的积极性、主动性,提高专业实验教学质量,提高学生分析和解决问题能力以及开拓创新能力。 相似文献
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地方高师有机化学实验课程改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
林璇 《江西教育学院学报》2002,23(6):65-66
面对普通高等师范院校的现状,对有机化学实验课程进行了系列的改革探索,力求在实验教学中更好地调动学生的积极性,培养学生的科学素质和实践能力,同时在教学改革实践中强调化学实验的绿色化,并对今后的改革提出了一些设想。 相似文献
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从对有机化学实验课程的认识、实验教学内容、教学方法和考核评价体系4个方面对高师有机化学实验教学进行了改革,通过改革培养了学生的综合素质和创新能力。 相似文献
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大学有机化学实验是一门实践性很强的基础学科.本文主要从实验教学内容和考核评价体系两方面介绍了我们有机化学实验教学改革的探索与尝试.通过教学改革,我们发现:提高了学生的环保意识;全面提高了学生的实验操作技术,培养了学生创新能力,使学生的综合素质得到了一定的提高. 相似文献
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优化应用化学专业实验培养学生创新能力 总被引:3,自引:1,他引:2
根据应用化学专业实验课的特点,通过精选实验内容、引入科研成果、改善教学方法等手段对应用化学专业实验进行优化,以充分调动学生的学习积极性,进一步提高学生的综合实验技能,增强他们的创新意识和创新能力。 相似文献
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针对目前分析化学实验教学中普遍存在学生动手能力弱,缺乏独立分析解决问题能力等问题,在教学实践中对实验教学模式进行改革,建立起多阶段实验教学体系,并完善对实验的考核方式,探索培养具有创新性应用型人才的分析化学实验教学方法。 相似文献
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本文就当前无机化学实验课程体系存在的问题进行了分析,提出了教学改革的思路与对策。 相似文献
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李红英 《安徽教育学院学报》2008,26(6)
从培养21世纪高素质化学创新型人才出发,对我校物理化学实验教学提出了一些看法,包括教学内容的改革、教学模式的改革、定期开放实验室等.以期达到发挥学生主观能动性和积极性,培养学生能力和素质的目的. 相似文献
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结合传统无机化学实验教学中存在的不足,从改进教学方法、完善考核制度、加强教师的指导作用、加强绿色化学教学和开放实验室等方面进行了改革探索,取得了较好的效果。 相似文献