任务驱动视角下EXCEL教学的创新研究

进入新世纪以来,计算机基础课程教学取得重大进展。但是,新时期对EXCEL教学提出新的更高要求。因此,必须深刻把握EXCEL课程的特点,引入任务驱动教学法,从任务设计、任务提出、任务实施、任务评估等方面入手,不断创新EXCEL教学方法,促进学生更好地掌握EXCEL的使用方法。     

用VFP程序控制EXCEL的设置

VFP数据库管理系统有着强大的数据处理能力,它不仅提供菜单工具栏直观的工作方式,而且还提供命令交互方式和程序自动化方式,特别是程序方式几乎可实现用户的一切要求.但是对EXCEL熟悉的用户似乎比对VFP熟悉的用户多,大多数用户都能自如的运用EXCEL技术,特别是在数据的打印输出的时候,运用VFP技术总觉得没有运用EXCEL技术自如.所以有必要在VFP程序开发的过程中考虑数据输出成EXCEL,然后让用户选择熟悉的EXCEL环境进行输出设置.本文主要说明怎样用VFP命令控制EXCEL的设置.     

用EXCEL2000制作试卷分析模板

制作适合本单位的EXCEL模板是对EXCEL的创造性运用,本文探讨了用EXCEL制作试卷分析表模板的思想、方法和步骤,并完整制作了一份内容详细的试卷分析表。     

利用VBA在EXCEL中实现抽样调查比估计

用EXCEL/VBA编制宏程序,减少大量的手工操作,实现了比估计在EXCEL中的方便计算.     

用EXCEL2000制作名片

用EXCEL2000制作名片,可使用EXCEL2000工作表的快速输入,编辑修改,又可利用EXCEL2000数据复制和引用功能,对制作大量数据变换的证卡十分方便,现将制作方法总结如下:     

去除EXCEL单元格中的空格

本文首先提出EXCEL单元格中有空格带来的问题,阐述了去除EXCEL单元格中空格的思想,给出源程序并说明了使用源程序的方法.     

浅谈EXCEL二次开发的三种方式

EXCEL是一个电子表格软件,除了可作为日常的数据管理和图表制作之外,它还支持二次开发.它本身就集成了VBA开发环境,另外EXCEL又是一个自动化服务器,支持自动化操作.本文探讨了开发EXCEL的三种形式,即VBA方式,CON方式和自动化服务方式.     

EXCEL在运筹学规划论教学中的应用

运筹学作为一门应用学科,其实验教学逐渐引起重视。近年来,在教学中使用软件求解运筹学问题已经成为趋势。鉴于EXCEL应用的广泛性,该文介绍使用EXCEL软件求解运筹学中规划论模型的方法,并详细给出了如何使用EXCEL软件求解线性规划、整数规划、目标规划和动态规划模型。     

去除EXCEL单元格中的空格

本文首先提出EXCEL单元格中有空格带来的问题，阐述了去除EXCEL单元格中空格的思想，给出源程序并说明了使用源程序的方法。     

EXCEL在财务管理教学中的常见问题分析

EXCEL软件早已被国内外财务管理人员公认为是强有力的信息分析与信息处理软件工具。本文就应用EXCEL进行财务管理教学过程中学生最易出现的若干问题及解决方法进行了分析。     

Lemons to Lemonade: How Five Challenges in Teaching Macro Practice Helped to Strengthen Our Course

Teaching macro practice can be challenging. While students have some concepts of what macro practice entails, their knowledge may be limited and sometimes inaccurate. Moreover, students may be reluctant to engage in macro change efforts. Given the scarcity of literature regarding teaching macro practice and the growing importance of it in social work, this article addresses major issues that we encountered in teaching macro practice at a large Midwestern school of social work. In our institution only 6% of students are enrolled in macro concentrations and we wish to encourage students to expand their interests in macro practice even if they do not wish to pursue a macro concentration. We describe a macro practice course we designed to meet the challenges of teaching community, organization, and policy practice skills to master's level and advanced undergraduate students. Our goal is to expand the macro practice pedagogy literature and encourage social work faculty to consider both established and innovative ways of introducing the planned change process in community, organization, and policy practice to their students.     

宏程序在铣削加工中的应用

本文结合型腔加工宏程序和固定循环宏程序等实例,阐述了宏程序编程的特点、方法和技巧。由于宏程序允许使用变量、算术和逻辑运算及条件转移,使得编制加工程序更方便,更容易。使用宏程序编写的程序简明,修改方便,适用面广,若在生产中广泛采用必将极大地提高企业的竞争力。     

A numerical method for analyzing the permeability of heterogeneous geomaterials based on digital image processing

In this study, we propose a digital image processing technology for estimating the macro permeability property of heterogeneous geomaterials. The technology is based on a connected-component labeling algorithm and provides a novel and effective method for geometry vectorization and microstructure identification. A color photo of a soil and rock mixture (SRM) is taken as an example. Information about the distribution of aggregate and a vectorgraph, which can be used in numerical analysis, are obtained automatically. A numerical permeability test is carried out to estimate the macro permeability coefficient of the heterogeneous medium. The effects on macro permeability of three parameters, scale dependency, material heterogeneity and the rock fraction, are discussed. The results indicate that the SRM has a scale dependent property and the representative element volume (REV) length is about six times the maximum major axis of the aggregate. The heterogeneity parameter has a major effect on macro permeability characteristics within a certain range. There is a weak tendency for the macro permeability to decrease as the rock fraction increases. Although the rock fraction is not the only factor, it does have an influence on the macro permeability. We conclude that the novel method developed in this study has good prospects for widespread application in macro parameter estimation and related research fields.     

宏观税负的国际比较

本首先对影响宏观税负的各种因素进行分析，并在此基础上，对世界上不同类型和不同收入水平国家的宏观税负进行比较研究，从而得出一些规律性的结论。     

“以大观小”与“以道观之”——论沈括式中国特色透视观与庄子观物态度之关联

沈括在《梦溪笔谈·书画》中提出的“以大观小”论,是中国特色透视观的经典言论之一,体现了庄子“以道观之”的观物态度。“以大观小”之“大”,正是“道”之大,只有“道”才具有小天下的大视野,才能穿越物我的藩篱,时空的界限,沟通物物的关系,建构起多向度、多层次的立体网状新视城;“以大观小”之“观”,融哲学思想、心灵观照与视觉现象于一炉,而不纯粹发生在视觉领域。沈括式透视观,是庄子“以道观之”的哲学思想在绘画领域的落实。     

我国宏观特殊教育系统的系统动力学研究

本文按照系统动力学建模的理论和方法,分析了我国宏观特殊教育系统的内部结构及其相互关系,最终构建了宏观特殊教育系统的因果关系图,对实际仿真过程中需要的流图、方程等都做出了必要的估计和说明,为我国宏观特殊教育系统的研究工作提供了一个全新的视角。     

宏观管理与市场化运作结合完善职业教育治理体系建设

职业教育治理体系对职业教育参与主体的职能应进行整体设计,从系统性和协同发展角度出发,明确职业教育人才调研、培养、质量评价、跟踪改进等各环节的参与主体及职责。完善职业教育治理体系,需要充分发挥宏观管理与市场的作用。政府作为管理者,应建立职业教育职责间的传导和反馈机制,从宏观角度协调职业教育主体间的关系,实现区域层面职业教育职能间的对接和指导。在职业教育职能实现的过程中,应当充分发挥政府宏观指导与职业教育主体专业化运营结合的优势,提升职业教育各发展环节的专业性。为保障职业教育治理体系建设,应当加强宏观管理与市场化运作的结合,建立综合信息平台,加强宏观管理对微观主体的政策指导,实现微观职业教育数据的共享共用,保留并充分利用全方位多层次职业教育数据,提升宏观决策水平的科学性。     

银行法之宏观调控法属性分析

银行法是社会经济生活发展到一定阶段的必然产物,它从一开始便是作为宏观调控法的一个组成部分而存在和发展的。银行法具有宏观调控法的典型特征,宏观调控是银行法的基本属性。     

高校宏观管理制度与创新体系建设的国际比较研究

高校创新体系是国家创新体系的重要组成部分,承担着知识生产、传播、转移、技术创新和人才培养的功能和任务,其中,高校宏观管理制度的创新是重要的条件性支撑。我国高校创新体系的建设应:将高校创新体系定位于国家创新体系的重要地位;打造有利于高校创新体系建设的外部制度环境;完善焕发高校创新能力的内部管理机制;建立激励高校追求创新的质量认证体系;选拔和塑造一批高校使其成为国家或地方创新基地。     

梯形螺纹加工宏程序的应用

应用宏程序编制程序加工零件是全国数控技能大赛实操技能竞赛中的考核重点之一。通过对梯形螺纹加工工艺分析以及实际加工实践,运用宏程序在数控车床借刀加工出梯形螺纹。