敢疑 敢想 敢做

<正>一位哲学家曾说过:对于不懂的问题,疑问是一种明智;对于未知的事物,探求是一种才智;对于前人的定论,挑战是一种大智;而对于未来的世界,创新是一种睿智。幼儿好奇心和好胜心强,没有多的思想束缚,拥有着成人所少见的创造素质——好奇、冒险、自信,这一阶段是培养创造性思维的最佳时期,是创造能力开发、培养的关键期。因此,在幼儿科学教育活动中,我针对幼儿特有的创造素质特点,实施有效的策略,鼓励幼儿敢疑敢想敢做,开发幼儿的创造素质,     

解放思想,敢想敢做

总路线告诉我们:大闹技术革命和文化革命,必须破除迷信,解放思想,敢想敢说,敢作敢为,树立共产主义的高尚风格。我们能吗?能,一定能。我们的教育工作本来就是一门科学。我们应该勤于用脑,勤于用手,为教育事业积累更多更好的宝贵经验,给教育史上增添大有研究价值的资料。我们学了总路线,迷信破除,思想解放,42位同志,纷纷地订出“敢想敢做的规划”,一共订出228条。有几位喜欢研究文学的老师过去认为写作是作家的事,自已却不敢动笔。现在知道自己是最了解儿童生活和最熟悉儿童性格的人,因此提出每人一定要在今年内写好儿童小说或儿童剧本1～2册,以丰富儿童的精神食粮。     

敢想敢做的女孩喻焰

在四川邛崃(qi仵ngl觃i)市冉义镇火星村一家四合小院里,10多盆郁郁葱葱的盆景错落有致。小院右边的猪圈前,一个穿着横格短袖T恤,梳着马尾辫的小女孩正在看小猪嬉戏,不时发出“咯咯”的笑声,她就是今年才12岁的小喻焰,全国十佳少先队员之一。小喻焰家墙上贴满了她的各种奖状,房间里摆放着她的各类获奖证书,有书法的、绘画的、智力竞赛的、科普知识竞赛的……这个农村小女孩心中,还藏着个“秘密”:要把家乡的美丽图画画出来,拿到全国去展览,让所有的人都深深地爱上它。“这片土地赋予了我生命和思想。我长大后一定要好好回报它。”喻焰就读的…     

让学生敢想 敢说 敢做

要培养学生的创新精神和实践能力,首先要让学生树立敢想、敢说、敢做的“三敢”精神。 一、帮助树立“三敢”的意识 “敢想”是要求学生敢于推测、敢于设计、敢于怀疑、敢于想象;“敢说”是要求学生敢于探究、敢于实践、敢于示众、敢于创造。这里突出的一个“敢”字,因为只有“敢”,才有可能创新。 目前,我国学生的“三敢”情况如何呢?可以说是“忧大于喜”。1995年,杨振宁教授曾“点击”中国留学生——虽然“学习成绩非常出色”,但是“胆子小”,老师没讲过的     

年轻,但是我敢想敢做

"铁血"是一家名副其实的"80后公司"—创始人是1984年出生的蒋磊,其他总监级以上的5个高管,也都是80后。而在全公司90多名员工里,80后员工超过了90%。在军品这个相对冷门的B2C领域,这群80后做得风生水起,网站年营业收入已经近亿元。2001年,读材料学专业的"宅男"蒋磊开始创办军事阅读网站,3年后,铁血网获得100多万元的投资,流量最高时在全球排到了500多名。2008年,依靠军事阅读起家的铁血网开始涉足军品     

黄光裕:敢想 敢做 敢突破

2004年,年仅35岁的黄光裕个人财富达到105亿元,成为福布斯中国富豪榜中当年财富增长最快的富豪。从当初身无分文的小青年,变成了拥有超过100亿元人民币的杰出商人;从1987年的小店主,到今天的国美电器集团总裁,黄光裕用了17年时间。17年是漫长的,17年也是弹指一挥间。1969年5月,黄光裕出生于广东汕头的凤壶村,家里有父母、哥哥、两个妹妹。黄光裕在家排行老二,他小时候特别淘气、捣蛋,是当地的“孩子王”。全家人的生活主要靠母亲每月赚的10多元钱来维持。最困难的时候,黄光裕和哥哥还经常走街串巷,去收一些塑料瓶、旧书报卖到收购站。在这种…     

敢想 敢说 敢做——科学课的职责

<正>杨振宁教授曾这样评价中国留学生:虽然学习成绩非常出色,但是胆子小,老师没讲过的不敢想,老师没做过的不敢做。一位留德学者也曾说:"如果教师提出一个问题,10个中国学生的答案往往差不多。而外国学生中,10个人也许能讲出20种答案,尽管有些想法非常离奇。"我们的大学生是这样,那么小学生呢?曾经听过很多学生正襟危坐,教师启而不发的科学课,前不久,参加了在某所小学     

敢疑、敢问、敢想、敢做

幼儿园是孩子的第一所学校,孩子踏入幼儿园后就开始接受学校教育。他们在幼儿园里能得学习上的具体的指导,品德上的逐步的完善,进而能力得到提高。     

新年愿望：敢想，还需敢做

英国一项最新调查显示,英国人最想完成的50个人生目标当中,到中国登上万里长城徒步位居第四位,排在成为百万富翁、环游世界和看北极光之后。不过,调查还发现令人遗憾的是,大多数英国人真正达成的人生目标不到5个。很多人觉得没有时间来实现这些目标,另外还有人承认他们缺乏实现梦想的勇气和探险精神。     

素质教育要让学生敢想、敢说、敢做

在中学语文新课程教学中,教师要积极调动学生的思维积极性,让他们敢想、敢说、敢做。     

敢想敢做敢忍——做新时期的合格校长

校长是一所学校的灵魂,校长的领导才能,直接关系着一所学校的兴与衰、得与失。如何做一名合格的校长,我认为要做到敢想、敢做、敢忍。敢想———具有开拓创新的思维1.想办学思想。作为新世纪的校长,没有新意识、新观念、新思维是不行的。校长必须敢于打破传统的思维方式,勇于探索,能以具有前瞻性的思想提出独特的办学理念,并将其运用到学校管理之中。2.想改革之路。唯有改革,学校发展才有希望。1996年,我从湖南汨罗学习回来,就下定决心在学校实施素质教育,以素质教育为突破口,推动学校教育工作向更高层次发展。这个办学思路一确立学校就有了…     

放飞学生--让他们敢想、敢说、敢做

著名教育家叶圣陶老先生曾说过“教是为了用不着教”,这句话道出了教学的目的,又道出了学生掌握方法后能自主获取知识,去寻求发展的道理。因此在小学数学课堂教学中,应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学习的积极性,放飞学生,鼓励学生敢想、敢问、敢做,让他们在数学王国里自     

只要敢想敢做,就能开花结果 睢宁县睢城小学金恒永老师制成了五用脱粒机

睢宁县工具改革代表万人大会上,代表們盛贊着一件展覽品,这是一部新設計試制成功的五用脫粒机,它可用来給稻子、大麦、小麦、谷子(小米)花生等脫粒,它的特点是机件灵活,操作輕便,劳力省,效率高,三个劳动力一天能脫粒小麦35000斤,或花生32000斤。这部五用脫粒机的創造者是睢城小学教师金恒永同志,他今年27岁,早在1954年,富于創造性的金老师就曾設計了一部花生脫粒机,但     

你敢想吗

亨利·福特年轻时在一家电灯公司当职员,有一天他突发奇想,要设计一种新型的汽车引擎,于是他把这个念头告诉了妻子,妻子鼓励他说,试试吧,或许能成功。于是,福特每天下班以后,就悄悄钻进自己家的旧棚子里,着手于自己的想法。冬天到了,他的手冻出了许多紫疮,牙齿也在寒风中颤抖不     

破除迷信敢想敢作

用红苕试制丁醇成功乐山高中师生在学校党支部的直接领导和鼓励友持下,组成了用红苕试制丁醇的小组,连战七昼夜,试制成功。这次试制之前,曾派人到成都溶剂厂向工人和技术员学习。在试制过程中,因设备条件差,曾遇到不     

“敢想”才会赢

“不怕做不到,就怕想不到”是改革开放鼓励全社会创新精神树立以来的一句极具鼓动性的语言,它就是希望大家要解放思想、广开言路,打破常规,敢想敢于,以利于全民族创新能力的树立和培养．在数学解题过程中,尤其是在解题思路的探索过程中,也要“敢想”才行．先要想到,才有可能做到．敢想才会赢．以下举例说明：