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1.
一、从主谓句说起主谓句定语主语 状语谓语补语 定语宾语▲强调 :A 主语是陈述的对象 ,就文言文而言 ,常用名词、代词充当。B 谓语是对主语的陈述 ,回答主语“怎么样” ,就文言文而言 ,常用动词、形容词来充当。C 宾语是谓语动词涉及的对象 ,就文言文而言 ,常用名词、代词来充当。D 状语是修饰、限制谓语的 ,就文言文而言 ,常用介词短语、副词来充当。二、确定主语及其相应实词的含义主语的位置常位于一句话的开头 ,且大都由名词、代词充当 ,确定主语一般来说比较容易 ,但应注意以下几点 :A 人名的简称 ,字的简称。有些古人的名、字…  相似文献   

2.
名词作状语这一词类活用现象,在选入中学语文课本的文言文中极为普遍,同时,名词作状语又很容易与名词作主语混淆,这就为我们学习文言文设置了一定障碍。 那么,怎样分辨这种情况呢?从理论上,一般情况下有两种方法。第一,从名词在句子中的意义上看,有些名词在意义上不可能充当它后面动词的主语,如“箕畚运于渤海之尾”中的“箕畚?,从意义上说,它不可能充当“运”的主语,而仅仅是“运”的工具,即只作“运”的状语。第二,从名词在句中  相似文献   

3.
名词作状语,属于文言词类活用。一般地说,动词谓语前的名词,大多是主语,只有少数的(包括时间、方位、处所名词)被活用为状语。虽然如此,但也给学生学习文言课文带来了一定的困难。 辨识名词活用作状语,首先应以施受关系或陈述关系为标准,辨识其是否属于活用。如果动词谓语前的名词,是动词谓语的施事或受事,就是说,它同动词谓语是被陈述与陈述的关系,那么它就是句子的主语而并非活用为状语。如“项伯杀人”句中的动词“杀”前边的名词“项伯”,是动作“杀”的发出者,是施事,动词“杀”是陈述名词“项伯”怎么样的,二者是  相似文献   

4.
在现代汉语中,名词可充当主语、宾语、定语,却不能带宾语,不能用副词修饰、限制,也不能充当状语、补语等。但在文言文中,有些名词却能带宾语,能受副词的修饰、限制,也能充当状语或直接用在动词后边作补语等等。这种文言名词活用的语言现象是文言实词活用中较复杂的一种。文言名词的活用,还是有规律可循的。下面谈谈文言名词活用的辨认。一、名词活用作动词的辨认(一)句中没有动词,形容词或动词性词组充当谓语,而是名词处在谓语位置上,即连用的名词构成主谓关系或动宾关系,这个处在谓语位置上的名词就活用作动词了。例如:  相似文献   

5.
一、名词的活用名词在句子中一般充当主语或宾语的成分,不作谓语。文言文中,名词如果处在谓语位置,则活用为动词。例如:1.驴不胜怒,蹄之。(《黔之驴》)2.先生之恩,生死而肉骨也。(《中山狼传》)3.邑人奇之,稍稍宾客其父。(《伤仲永》)例1中的“蹄”用作一般动词,译为“踢”;例2中的“肉”是使动用法,译为“使……长肉”;例3中的“宾客”是意动用法,译为“以宾客之礼对待”。名词一般不能用来作状语。文言文中,名词如果出现在谓语前面,它要么是用作主语,要么就是活用为状语。例如:4.其一犬坐于前。(《狼》)5.箕畚运于渤海之尾。(《愚公移山》…  相似文献   

6.
句子的主语是谓语所陈述的对象,谓语是对主语加以陈述的。状语是谓语的修饰成分,方位词或词组(包括时间词)作状语是表明谓语动作行为的时间或处所的。这样,我们便可以作出论断:句首方位词或词组倘是谓语陈述的对象,则是主语;倘是谓语的修饰成分,则是状语。在主动句里,主语是施事者,谓语所表示的动作行为是主语所发出的,后面带有受事宾语,在这类句子里,谓语前面的方位词或词组自然是状语,如:  相似文献   

7.
状语和定语所修饰的对象一般是确定的,但有时充当状语的词语可前移中后移,作句子的主语或宾语位置上的名词的定语;有些句子中的主语或宾语位置上的名词的定语也可后移或前移谓语动词前作状语,句子的基本意思不变,本即对上述问题的探讨。  相似文献   

8.
形名结构     
现代汉语中除少数表示节日、时间、处所的名词可以单独充当谓语、状语之外,大多数名词不能单独充当谓语、状语。但是,名词前边加上形容词,组成形名结构,就具备了充当谓语、状语的句法功能。例如“她天生的好脾气”、“那人大眼睛,粗眉毛,长长的胡子”、“她低声解释”、“大家奋力抢救”等等。名词一般是可以修饰名词的,这无需举例。但有些表示事物特征的名词也不能单独加在名词之前修饰名词,必须组成形名结构(当然并不限于形名结构,这里专就形名结构而言),以词组的形式修饰名词才行。例如“细腿的裤子”、“白胡子老头儿”,不能说成“腿裤子”、“胡老头儿”。  相似文献   

9.
英语中的动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)称为非谓语动词。非谓语动词具有动词的特点,可以有自己的主语、宾语以及状语等,但不能在句子中充当谓语。这些非谓语动词与它的执行者或承受者之间存在着逻辑上的主谓关系,这种关系构成了非谓语动词的复合结构。一、动词不定式复合结构1.如果要表明动词不定式的动作是谁做的,就需要在不定式前加一个由for引起的短语,即不定式的逻辑主语,主语通常由名词或代词承担,其结构为:for十逻辑主语十不定式。这一结构成为动词不定式复合结构,可在句子中充当某一成分。(1)作主语H…  相似文献   

10.
古汉语中,普通名词作状语与名词作主语比较难分辨。"我们可根据名词和它后面的动词能否构成陈述关系,来区分主谓、状谓结构。"另据名词不受副词、助动词修饰的语法特征,可断定若这个名词前紧接副词、助动词的是状语,而不是主语。  相似文献   

11.
不定式是一种广泛使用的非谓语动词形式,它有意思上的主语,这个主语被称为逻辑主语,以区别于语法上的主语。正确理解其逻辑主语对我们正确运用不定式结构很有帮助。在不定式的复合结构中,逻辑主语位于for(of)后面。当不定式结构充当宾语、状语或表语时,其逻辑主语常常是句中的主语,作补语时,逻辑主语为宾语、主语或修饰主语的物主代词,作定浯时,主动语态的不定式逻辑主语为被它修饰的名词或代词,被动语态的不定式其逻辑主语是动作的承受者,作主语时,逻辑主语或者省略,或者由for引出,故在不定式前面。  相似文献   

12.
现在分词作状语时,分词所表示的动作与谓语动作都是主语所为,即分词的逻辑主语应该是句子的主语,分词的动作与谓语动作同时发生或相继发生。语法上,分词作状语是对谓语动作加以修饰或陪衬。如:  相似文献   

13.
人们说话写文章经常使用“通过……”这种句式。例如:“通过学习这篇文章,使我受到了深刻的教育。”这个句子,乍一看,没问题;细推敲,有语病。句子里的动宾词组“学习这篇文章”和代词“我”,本来都可以做主语,可是,由于在它们前边分别加上了介词“通过”和动词“使”,结果就使它们丧失了做主语的资格。“学习这篇文章”前边加了介词“通过”,构成介词结构,只能充当状语,修饰谓语“受到”,不能再充当主语;“我”前边加了动词“使”,变成了兼语,也不能再充当主语。这样,这句话的主语就找不到了。而这个句子显然不  相似文献   

14.
古汉语中人物类状语所表示的态度、身份与描绘这三种类型,同该名词所标志的身份与动词谓语之间密切相关:表示态度的状语名词无法施行谓语动作;表示身份的状语名词可以施行谓语动作;表示描绘的状语名词没有施行原本在现实中可以施行的谓语动作.  相似文献   

15.
本文拟从对比的角度探讨英汉语名词做状语,即(1)做状语的名词比较;(2)做状语的名词和谓语的语义关系;(3)状语的位置和被修饰成分。  相似文献   

16.
古代汉语的副词,历来划分较宽,基本上把在句中充当状语的词视为副词。一些文言虚词著作收集副词达350多个;《论语》的副词也有75个。这种做法没有从现代语法系统来考虑问题,因而混淆了副词和非副词的界限。副词表示行为或状态的各种特征,主要对谓语起修饰作用。谓语有动词谓语、形容词谓语、名词谓语等,副词对它们都可以修饰。副词一般不能直接修饰名词,但却可以直接修饰名词谓语。副词在一般情况下不能独立存在,更不能脱离谓语,它总是依附于谓语。从这个意义上说副词是谓语的重要标志。副词的含义大多比较具体,用法也比较灵活。大多作状语,…  相似文献   

17.
动词的语态     
一、考点难点精讲(一)语态的分类英语动词除了有时态之外,还有语态,表示主语和谓语的不同关系。如果主语是动作的执行者,谓语动词用主动语态;如果主语是动作的对象,谓语动词则用被动语态。动作的执行者用“by”引入的短语中常用“挨”、“被”、“受”等词来表示这个意思。如:T  相似文献   

18.
在中学语文教学中,常常遇到表示时间、处所的名词、方位词和方位结构(以下简称“时、地名词”)处于句首的句子,这时、地名词究竟是主语还是状语,往往难以分辨,各家语法书上也说法不一。现在试就我们的教学实践作一初步探讨。一、句首时、地名词作主语的条件:1、由形容词充当谓语的句子,也叫描述句,句首的时、地名词是陈述对  相似文献   

19.
名词是表示人或者事物名称(或表示时间、方位)的词。现代汉语中名词一般只能充当主语、宾语、定语。除表示处所,方位或时间的名词可以直接用作状语外,一般名词不能充当动词的修饰成分;要不,名词也只有跟介词组成介词结构之后才能作状语。但在古代汉语中,一般名词却经常直接限制或修饰动词,充当状语。如:  相似文献   

20.
英语的形容词是用来描写或修饰名词(或代词)表示名词(或代词)的属性及特征的一类词,它在句中主要充当定语、表语、宾语补足语、主语补足语和状语。但是以前缀a-开首的形容词的基本特征是表示人和物的状态,因此在句中用作表语、宾语补足语、主语补足语、介词宾语补足语、后置定语、状语及双谓语。  相似文献   

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