高校基层党建贯彻“不忘初心、牢记使命”制度的指向与路径

将“不忘初心、牢记使命”制度化是新时代党建的重要创新,要求基层党组织始终坚持党的领导、恪守初心使命、以人民为中心、重视党史学习教育,这给高校基层党建带来了新的重要启示。高校基层党组织要在推进“不忘初心、牢记使命”主题教育建设、强化理论武装、改进思想政治工作与加强教师队伍建设等方面明确实践指向,紧紧围绕理论强党,持续推进党性教育,建设有责任、有担当的干部队伍,推动“不忘初心、牢记使命”制度切实落地。     

习近平“初心论”的科学内涵、理论特征与时代价值

习近平不忘初心、牢记使命的"初心论"是在国情、党情、世情正发生深刻变化的时代背景下提出的。中国共产党自成立之日起就明确了自身的初心与使命,随着中国社会的发展演进,中国特色社会主义进入新时代,"初心论"具有了更加丰富的时代内涵和价值指向。人民性是其根本特征,继承性是其基本特征,系统性是其科学特征,实践性是其显性特征。"初心论"的提出是对马克思主义政党理论和中国共产党近百年来党的宗旨的继承与发展,激励着全党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同。     

新时代党员干部作风建设探讨——基于"不忘初心、牢记使命"主题教育

自党的十九大以来,党中央全面推进严格执政策略,对于党员作风建设问题给予高度重视.经过多年的不懈努力,优化了党员作风和党内的政治环境,作风建设工作取得了丰硕成果.但需要注意的是,党员干部作风的建立并不能立即结束,需要长期坚持,必须在巩固既有成果的基础上,深入分析作风建设工作中的难点,并结合实际情况制定具有针对性的作风建设...     

"不忘初心,牢记使命"主题教育视域下高校大学生党员廉洁教育研究

"不忘初心,牢记使命"主题教育进一步加强了党的先进性与纯洁性,为大学生党员筑牢了信仰的根基,扣好了人生的第一粒扣子,也为实现人才的全面发展奠定了坚实的基础。本文在此视域下,对高校大学生党员廉洁教育进行了深入研究,并对大学生党员廉洁教育的构建路径提出了建议。     

无产阶级革命家陆定一的初心和使命论析

陆定一是我国老一辈无产阶级革命家,马克思主义理论家、 宣传家,是中国共产党宣传工作战线上卓越的领导者,为党的宣传工作做出了重要的贡献.党的宣传工作历史体现了陆定一坚定共产主义理想信念,坚持中国共产党的领导和秉持为人民服务的初心;见证了陆定一担当整改报纸工作、探索教育改革发展以及总结历史经验的使命任务;突显了陆定一作为党...     

初心与使命:中国民办教育回顾与展望峰会会议综述

中国民办教育回顾与展望峰会与会领导、专家就中国民办教育的初心、挑战、使命发表了自己的见解,认为中国民办教育的初心在于弘扬"民办教育家精神"、推动教育事业发展、深化教育体制改革,改善民生,促进经济、社会发展等方面;中国民办教育的主要挑战在于如何处理民办教育与公办教育的关系等方面;中国民办教育的使命在于深入学习贯彻全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,促进民办教育的可持续发展,为建设教育强国和中华民族伟大复兴贡献力量。     

百年风雨见初心:中国共产党"初心与使命"的四重维度

"不忘初心、牢记使命"是中国共产党人在进入新时代以来,立足于全新的历史方位上提出来的一个重要命题,蕴含着"我是谁、我从哪里来、我到哪里去"的内在逻辑,深刻体现了中国共产党人鲜明的价值追求、价值导向和价值遵循.五千多年的中华优秀传统文化的沉淀是其历史之根,马克思主义理论科学真理的支撑是其理论之基,中国共产党百年奋进历程的...     

孙中山“八德”伦理思想的理论渊源

孙中山"八德"伦理思想是对中国传统伦理道德的继承与改造;是对西方文化及学说的借鉴与吸收。     

“不忘初心”对阳明心学之传扬

王阳明乃原创性的思想家,其思想颇具开放性和内蕴的丰富性,随着时代的发展,日益彰显出进一步阐释的可能。“不忘初心”之理论,乃是对阳明心学的创造性转化。“不忘初心”,既是对阳明心学之良知、致良知、省察克治、知行合一思想内涵的合理继承,也是创造性转化和创新性发展,此“初心”乃为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴;致良知,强调事上磨炼,突出其实践性;省察克治,倡导知行合一,强调自我革命、继续革命的精神。“不忘初心”,既是对党员个体的要求,更是对党组织的要求,也是中国共产党永远保持初心与强大生命力的密码。“不忘初心”的理论,既有来自传统的阳明心学的合理内核,也充溢着时代所赋予的鲜明内涵,是传统思想创造性转化和创新性发展的典范。     

论太极拳理论的文化渊源

太极拳是中华武术体系中优秀的拳种之一,她的一招一式表达了人与人在对抗技击中所蕴含的智慧和中国传统文化的辩证哲学。太极拳理论把技击、修炼、养生,人与人,人与自然的关系阐述得淋漓尽致,堪称武术理论中的精品。在以往对太极拳的研究中,太极拳的理论引用频率很高,并带有一定的神秘色彩,使人觉得有距离感。其实太极拳的理论所包含的都是传统文化中的生活之道、生存之道,是传统文化精神的体现和发扬,是了解传统文化的窗口和途径。     

论社会主义和谐社会理论的思想渊源

从思想发展史的视角观察,社会主义和谐社会理论有三大思想渊源,即既体现了马克思列宁主义的基本原理,又包含了中华民族的优秀思想和当代中国共产党人的实践经验。     

论梁实秋文艺批评思想的“古典主义”渊源

梁实秋作为中国现代文学史上重要的批评家,在其文艺批评话语中,古典主义的理念贯穿始终。其来源主要有两部分：,一是“东方古典主义”即儒家传统伦理观念为其奠定了基本的思想底色;二是“西方古典主义”即新人文主义的精神为其提供了有效的理论支援．这两部分思想的交融互渗构成了其批评思想的最大特色。     

如何化政治监督为政治自觉 ——从初心使命和"两个维护"的关系入手

新时期全面从严治党的政治实践赋予了政治监督新的时代内涵.目前,政治监督具体化常态化的格局已经初步形成.加强政治建设、营造良好的政治生态不仅需要依靠政治监督的外在约束,更需要政治自觉的内在引导.坚定初心使命是实现政治自觉的原发动力,坚守"两个维护"是实现政治自觉的根本要求,必须将初心使命与"两个维护"有机统一起来,才能真正起到增强政治自觉的功效.     

“初心”与王阳明的成圣之道

“诗言志”是中国文学的典型特征,王阳明曾有与“茶陵派”“七子派”诗人群体砥砺词章的经历,既能继承中国古典诗学传统,又能接受当时优秀的诗学理论。诗歌创作中,他能广泛吸收唐宋诗的长处,情理并重,故其诗可作为窥探其精神情志的途径之一。阳明在其诗中多次写到“初心”,期望不要负了初心,“初心”就是其思想的真实表露。在诗歌中,“初心”时而指圣贤之志,时而又指归隐之情,看似矛盾而实则统一。他以圣贤自期,一方面积极进取,为道而仕;一方面又归隐讲学,复兴师道,追求内圣。在他身上,仕与隐、内圣与外王,看似对立而实则合一。通过结合其生平经历与交游等资料,解析阳明诗中“初心”的内涵,探讨其初心的矛盾又统一之特性,可揭示阳明之向往隐逸乃是表象,成圣才是目标,如此他方能内外兼修,最终达到无入而不自得之境界。     

习近平劳动教育重要论述的理论渊源、思想内涵与实践路径

习近平劳动教育重要论述是在继承马克思主义劳动教育观、扬弃中国传统文化中的劳动教育思想并在中国共产党历代领导人的劳动教育思想的发展基础上不断完善的.习近平劳动教育重要论述内涵丰富,大体可总结为三个方面:树立正确的劳动价值观,树立正确的劳动教育观,构建全面的劳动教育体系.解读习近平劳动教育重要论述的理论渊源,梳理其思想内涵...     

论索绪尔和韩礼德语言层次结构理论的渊源关系

在 2 0世纪语言学发展史中 ,语言研究始终以两大思潮向前发展 :一是形式主义 ,另一个是功能主义。前者由当代语言学之父索绪尔开创 ;后者以韩礼德为典范。形式主义者注重语言的形式 ,认为它独立于语言的意义和功能 ;功能主义者认为语言的意义和功能有利于语言形式的形成。从表面上看 ,这两大思潮是对立的 ;但是他们在“语言系统观”和“语言符号的任意性”等方面有着很深的渊源关系。     

伟大建党精神的价值意蕴与时代传承

伟大建党精神是中国共产党革命先驱在探索救亡图存之道时凝聚而成的精神谱系,是马克思主义中国化的重要成果,也彰显了中国共产党的本质属性。伟大建党精神是中国共产党精神谱系的重要源头,其不仅在中国共产党成立的早期起到了重要的指引作用,还能与不同的历史时期紧密结合,而呈现出新的特点。在百年未有之大变局下,继承和发展伟大建党精神,做到其精神的生生不息、代代相传,对于弘扬建党精神、延续红色血脉、争取更大胜利具有重要意义。     

新时代高校体育的育人使命和育人价值探析

古今很多著名的思想家在体育育人方面都有着重要的论述.我国历任领导人都对体育工作和体育育人有过重要的指示.党的十八大以来,体育育人工作被提到了一个新的高度.高校体育是育人的重要环节,高校体育在新时代要完成时代赋予的育人使命,运用高校体育独特的育人价值,帮助大学生了解和掌握健康和运动知识;帮助大学生掌握1～2项运动技能;帮...     

灌输理论的当代困境与出路

灌输理论是马克思主义关于思想政治教育的重要组成部分,在特定的历史时期发挥过巨大作用。但随着时代的发展,灌输主体、客体、手段、内容和环境的变化使传统的灌输理论难以适应时代的要求,人们对灌输理论在认识上陷入"过时论"、"无用论"、"强制论"等误区。基于灌输理论遭遇的时代困境,应提高灌输主体的综合素质、培养灌输客体的需求意识、整合创新灌输的内容体系、优化灌输方法和载体及改善灌输环境,以发挥灌输理论的当代价值,坚持和巩固马克思主义的指导地位。     

习近平家风家教重要论述的思想渊源和时代价值

习近平家风家教重要论述,作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是对马克思主义家庭伦理思想、中华民族优秀文化、中国共产党优秀家风文化传承和发扬的基础上,结合我国社会各项事业建设的实际,形成的中国特色社会主义家风家教重要论述,对于当前我国社会主义核心价值观形成和伟大中国梦的建设,具有重要的指导意义[1].