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李昌标 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(3):88-90
情景语境有三个变项,即话语范围、话语方式和话语基调。文章从三个变项和书面表达的关系出发,基于《课程标准》的写作目标要求,探讨了如何帮助学生提高书面表达文体选择和应用的能力,从而进行有效、得体的交际。 相似文献
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话题作文的一个重要特点就是要求考生自选文体,不对文体作限制性要求。因此,有的考生便错误地认为,话题作文不限文体,就是不要文体。其实,文体不限只是给考生选择文体的自由,并不是不要文体。考生动笔写作之前,必须选定一种文体,一旦选定了某种文体,所写文字就必须符合该种文体的写作要求: 相似文献
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焦文林 《小作家选刊(小学)》2011,(3):30
记叙文,即以写人叙事为主的文章。记叙文的写作要注意六个要素:时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果;要综合运用记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式,但相对于记叙、描写来说,其它表现方式是辅助手段,不能喧宾夺主。 相似文献
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怎样选定教学研究课题——什么教学研究课题才算好 总被引:1,自引:0,他引:1
教师进行课题研究.成为研究者.已经成为课改后校本教研的一道亮丽风景。教学研究课题的选定,是课题研究万里长征的第一步。怎样选定教学研究课题,是当前教师开展课题研究伊始就普遍感到困惑的问题,也是广大教师急需解决的难题。基于此,我们策划了本专题,这组文章采用过来人现身说法的方式,结合自己选定课题的过程,说故事,谈感悟,凸显指导性、故事性和可读性,以期帮助广大教师获得选定课题的行动智慧。 相似文献
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陆继椿 《中国小学语文教学论坛》1991,(12)
任何文体的文章,都是由内容与形式的统一构成的。改变文体的形式,即是说保持文章的内容而改变文章的表达方式。这显然是阅读测试中难度大要求高的题目,也可用之于给材料作文。要正确地按条件改变文体的形式,不仅要熟悉各种文体的特点,还要懂得某些文体之间和某种文体内部的形式转换关系。诗歌形式,可以改变成记叙文、散文的形式;而记叙文、散文的形式,又可以将其中的记事写人,改变叙述的人称、角度、重点等。后者就是文体内部的形式改变了。文体内部形式的改变还有:将较长较复杂的 相似文献
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当今的时代是信息时代 ,人们的生活、学习都讲究快速高效。就拿阅读来说 ,初中《语文教学大纲》(修订版 )要求“养成默读的习惯 ,并有一定的速度 (阅读一般的现代文每分钟 50 0字左右 )。”这就要求我们快速阅读。那么 ,怎样进行快速阅读呢 ?一、阅读目的明确 ,注意力高度集中阅读前要有明确的目的 ,或文章的主要内容 ,或章法结构 ,或人物形象 ,或语言运用。这样有了获取知识的强烈愿望 ,就有了阅读方向 ,就能避免盲目性、随意性 ,阅读的速度也就必然提高。阅读中的注意 ,是指心理活动对读物的指向和集中。它包括有意注意和无意注意两种。我… 相似文献
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吴忠甫 《中小学实验与装备》1994,(4)
怎样快速装配滑轮组通城墨烟中学吴忠甫(437400)滑轮组的装配是初中学生较难掌握的内容,多数学生一般都不知从何处入手,为此下面向读者介绍一种正确快速装配滑轮组的方法。一、确定承重绳子的股数1、根据绳子的自由端移动的距离S和重物上升的高度来求绳子的股... 相似文献
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程忠学 《中学生读写(初中)》2002,(6)
当今的时代是信息时代,人们的生活、学习都讲究快速高效。就拿阅读来说,初中《语文教学大纲》(修订版)要求“养成默读的习惯,并有一定的速度(阅读一般的现代文每分钟五百字左右)”。这就要求我们快速阅读。那么,怎样进行快速阅读呢? 一、阅读目的明确,注意力高度集中。 阅读前要有明确的目的,着眼于文 相似文献
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阅读能力是学习韩语的学生需要掌握的基本能力。根据学生对不同文体阅读能力测试的结果,从说明文、记叙文、议论文等文体角度分析学生阅读中易出现的问题并提出适当对策,从而促进学生掌握阅读技巧,提高韩语的综合运用能力。 相似文献
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倪俊 《中学数学教学参考》2008,(1):114-117
选择题、填空题与解答题是中考数学试题的三大板块.近几年中考试卷中关于填空题的设置不再是单纯地考查知识点而是注重知识的综合性和学科的内在联系,往往设有具体的应用情境,能考查学生理解概念的水平和运用技能的程度. 相似文献
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