语文学科中“深”“浅”教学方式的探讨

教育日益重视学生核心素养的发展与提升，浅表性的学习被多数人所否定，深度学习得到推崇。事实上，学生的学习是一个由浅入深、循序渐进的过程，一味回避浅学习，过度追求深思考，反而容易脱离语文教学的实际，可能欲速则不达。紧扣语文学段目标、要求，根据文本的实际教学价值，删繁就简，当浅之浅，该深则深，注重实践，是教师处理好学生学习“深”与“浅”关系的教学准则。     

深曲与诗美

深曲，是诗歌的一条重要审美法则。寻常物景，一经审美诗行的淘洗，便觉蕴蓄深婉，意味无尽。这种深曲的诗美，来自诗语言的陌生化。请看王维的名作《九月九日忆山东兄弟》：     

变直径深孔爆破岩体应力场的数值模拟

采用变直径深孔爆破工艺解决天矿高台阶开采的爆破根底问题，设计了等直径和变直径两种深孔形式，对两种深孔爆破后的应力场进行了数值模拟，得出了有很多有意义的结论，为在高台阶开采的矿山推广变直径深孔爆破提供了一些理论方面的探讨。     

火箭深弹齐射毁伤概率分析

章提出了一种如何根据火箭深弹武器系统齐射数量，目标散布和目标毁伤体尺寸优化火箭深弹散布的方法，并结合实例例进行了计算，该方法对深弹武器系统的使用方法优化具有重要意义。     

衡量个人成熟度的四个指标

我们经常会说一个人“够不够成熟”、“火候深不深”，但到底怎样才算是“够成熟”、“火候深”呢？这是一个相当难以评量的问题，因为成熟、     

利用深掺杂Si所研制的微型流量传感器

使用深掺杂方法在Si材料中掺入Au原子后，其电阻率随温度T的变化关系从主要依赖于T-3/2项的浅掺杂材料变成主要依赖于exp(-E／KT)项的深掺杂材料，从而大幅度地提高了掺金Si材料对温度的敏感性。这样在理论上深掺杂Si材料比浅掺杂Si材料对温度的敏感性提高了约1000倍。对于深掺杂方法制成的微型流量传感器特性的测量证明了以上理论。深掺杂Si材料的应用不但大大提高了微型流量传感器的灵敏度，也大幅度地降低了响应时间。     

童谣创作ABC

顶针格 顶针格的特点是前后两句的首尾相接。如《大观园》：大，大观园，园，园真美，美，美如画，画，画红楼，楼，楼真高，高，高过天，天，天安门，门，门前清，清，清明节，节，节日好，好，好朋友，友，友情深，深，深似海，海，海真大，大，大观园。     

披沙拣金 往往见宝——议论文论据纵横谈

鲁迅先生曾告诫我们：选材要严，开掘要深。只有严，所选论据方能精粹；只有深，阐述的中心论点方能深刻。     

火箭深弹电瞄模糊控制器研究

根据火箭深弹电瞄数字控制系统的特点，以阶跃信号为参考输入研究设计了一种火箭深弹电瞄模糊控制器。计算机仿真结果表明：该模糊控制器设计合理，系统的性能指标比原火箭深弹电瞄有一定提高，有较高的应用价值。     

难忘那张汇款单

日月如梭，光阴似箭。随时光的流逝，在我收藏的许多物品中，有一些的来历我已模糊不清了，而唯有那张汇款单，在我印象中是那么深、那么深……     

论书与读书

少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月：皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。     

深钻教材 提高例（习）题教学质量

深钻教材提高例（习）题教学质量孟宪隆以课本为主，认真钻研教材，充分挖掘课本中例、习题的功能，引导学生从中总结规律，提高学生解决问题的能力是提高教学质量的重要手段．一、改编、引深课本中的习题，取代＂题海战术＂，减轻学生负担。对部分重点题目加以改编、引深...     

邓小平教育思想与深圳大学的办学实践

深圳大学创办11年了。这11年，正是中国经济从计划经济向市场经济转轨的重要阶段，是邓小平同志提出教育要适应国民经济发展，“面向现代化、面向世界、面向未来”的重要时刻，也是地处全国改革开放前沿的深功【大学努力实践小平同志的教育思想，从办学模式、教学体制到专业设置、学科建设．均作了大胆的改革和探索的11年。深大的改革和探索，尽管不断有非议，但不断有成就．不断前进。用百年老校传统的办学模式和条件衡量深大，可能是处甚少；但从市场经济的角度来看深大．其开拓和创新实有前驱的作用。世界著名学者池田大作日前考察深大时…     

牡丹印象

我喜欢的诗句是这样描绘它的——“绿艳闲且静，红衣浅复深”。闲且静，浅复深。多少年前的摩诘，在落尽繁华的古城一隅，偶然瞥见如红霞堆卷的牡丹花，浓墨挥就他对牡丹的’惊艳印象。     

浅谈背景资料在语文教学中的作用

在平时的教学中，我们常常遇到这样的情况．有些文本离学生生活有一定的距离，或者因为时代间隔，或者因为对文化背景了解不深．学生在学习课文时产生许多障碍，对文本感悟不深，情感体验不强，甚至导致文本价值曲解。很多情况下，     

深化学科整合，提升新课程资源应用效益——陕西省第三届中小学新课程资源应用与学科整合展示交流会在韩城市召开

随着我省基础教育课程改革工作的不断深人和全省农村中小学现代远程教育工程应用工作深人开展，进一步深化学科整合，指导、交流新课程资源建设及其应刷工作经验已经成为促进我省基础教育信息化发展的一个重要环节。为此，继第一、     

“一英寸宽、一英里深”与信息技术课

国外科学课流传着这样一句话，叫“一英寸宽，一英里深”。“一英寸宽”是指在课堂教学中知识内容要尽量少一些、精一些，才有可能将教学活动展开，才有可能深入。“一英里深”是指内容要展开，要深入，让学生真实、生动地受到科学素养的养成教育。     

上颌单颌拔牙矫治深覆盖的临床观察

通过对34例深覆盖患者，采用多曲弓丝技术，在上颌单颌拔牙模式下进行矫治，结果表明对下切牙唇倾度较小、且Ⅲ度深覆盖的患者疗效良好。     

大师上课的开场白

大师上课，先不说因其水平高、功底深，令人过耳难忘，单就他们的开场白，也各有千秋，足见秉性、见风格。有的幽默地介绍自己，一开始就把课堂气氛搞活跃了，有的是精心设计的，一张口就不同凡响，有的则是随意而为，好似信口开河，其实意蕴深矣，有心者才能意会。     

一维方势阱中束缚态粒子的归一化波函数

对在一维有限深势阱中运动的粒子，各类书籍都只给出了确定其处于束缚态时能级的方程，并未给出它们的归一化波函数．本完整地求出了一维有限深对称和不对称势阱中的归一化波函数，所得结果在势趋于无穷大时与无限深势阱中的波函数完全一致．